中考散文阅读复习（含散文类文章阅读题）.doc

中考散文阅读1——文题理解、考点解密题目是一篇散文的眼睛,透过题目,我们能审视文章的灵魂,因此,阅读一篇散文,第要着就是要读懂文章的标题。要读懂标题,就要读懂文章,把握文章内容、理解文中的人物形象、文章的主旨、作者所抒发(寄托)的情感等。作为文章的标题,都有哪些要义呢? 1、题目的含义:表层义(情节义、内容义)、深层义(比喻义、主旨义)、情感义 2、题目的作用:概括情节、叙事线索、点明主题、抒发情感、设置悬念解答关于题目的问题,大多从三个方面考虑是题目所蕴含的深刻含义(文章的主题、人生的哲理)。如:《走一步再走一步》、《变色龙》二是题目在文中的作用(内容、线索、主题、情感)。是题目所运用的修辞方法(比喻、拟人、反复、引用、设问等) 、考点示例、你是如何理解标题“上品生活不着痕迹”的?(徐州市2011中考原题) 答案:有一颗单纯的心,永远微笑着面对生活,过简单的日子,要美妙的生活。(2分) 这是一种最美丽的生活,是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。(2分解析:回答这个问题,要抓住文章的内容和中心。“有一颗单纯的心,永远微笑着面对生活,过简单的日子,要美妙的生活。”这是“上品生活”的内容,“这是一种最美丽的生活,是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。”这是对上品生活的态度一一作者的观点与情感。解答角度:探究句子所包含的内容与主旨 2、结合全文,探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。(徐州市2010中考原题) 答案:突出过程漫长(它从三月化到四月甚至五月)、曲折、艰难;突出其沉着果敢, 无旁骛,顽强拼争的精神品质;运用比喻的修辞手法,语言生动、形象、优美。解析:首先要明白这句话的含义“春天的到来过程漫长(它从三月化到四月甚至五月)、曲折、艰难”—一句子的含义;其次要明确春天的精神“沉着果敢,心无旁骛,顽强拼争还可以从修辞的运用来解说“运用比喻的修辞手法,语言生动、形象、优美”一一语言效果解答角度:_探究句子的内容、主题,句子所运用的修辞 3、《凝望一棵会开花的树》中的“凝望”一词作何解释?表达了作者怎样的情感?(徐州市2012中考原题) 答案:“凝望”:集中目力远望(目不转睛的看),表达了作者对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情

1 中考散文阅读 1——文题理解一、考点解密题目是一篇散文的眼睛，透过题目，我们能审视文章的灵魂，因此，阅读一篇散文，第一要着就是要读懂文章的标题。要读懂标题，就要读懂文章，把握文章内容、理解文中的人物形象、文章的主旨、作者所抒发（寄托）的情感等。作为文章的标题，都有哪些要义呢？ 1、题目的含义:表层义（情节义、内容义）、深层义（比喻义、主旨义）、情感义 2、题目的作用：概括情节、叙事线索、点明主题、抒发情感、设置悬念解答关于题目的问题，大多从三个方面考虑：一是题目所蕴含的深刻含义（文章的主题、人生的哲理）。如：《走一步再走一步》、《变色龙》二是题目在文中的作用（内容、线索、主题、情感）。三是题目所运用的修辞方法（比喻、拟人、反复、引用、设问等）二、考点示例： 1、你是如何理解标题“上品生活不着痕迹”的？（徐州市 2011 中考原题）答案：有一颗单纯的心，永远微笑着面对生活，过简单的日子，要美妙的生活。（2 分）这是一种最美丽的生活，是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。（2 分）解析：回答这个问题，要抓住文章的内容和中心。“有一颗单纯的心，永远微笑着面对生活，过简单的日子，要美妙的生活。”这是“上品生活”的内容， “这是一种最美丽的生活，是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。”这是对上品生活的态度——作者的观点与情感。解答角度：探究句子所包含的内容与主旨 2、结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。（徐州市 2010 中考原题）答案：突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。解析：首先要明白这句话的含义“春天的到来过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难”——句子的含义；其次要明确春天的精神“沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争”；还可以从修辞的运用来解说“运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美”——语言效果解答角度：探究句子的内容、主题，句子所运用的修辞 3、《凝望一棵会开花的树》中的“凝望”一词作何解释？表达了作者怎样的情感？（徐州市 2012 中考原题）答案：“凝望”：集中目力远望（目不转睛的看），表达了作者对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情

中考散文阅读2—句子含义、考点解密; (一)、理解句子的含义要把握两点:一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义,二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法问题的主要形式有: 1、上文中画线句子在文中的含义是什么? 2、揣摩下列各句,说说你对句子的理解。 3、揣摩文中画线句子,回答问题 (二)、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。问题的主要形式有 1、联系上下文,揣摩文中画线句子,想想这些语言表现人物怎样的感情? (三)、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等, 多以主观题出现。问题的主要形式有 l、请联系你的生命体验,谈谈你对画线语句的理解。 2、联系全文,你如何理解画线句,这句话对你有什么启发?请联系实际谈谈自己的体会。那么,如何应对这类题目呢 (一)瞻前顾后,审读语境对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义。一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下即可。需要指出的是,一要从前后句中找准所能答题的句子,切不可来个全句照抄,认为只要多答,就能答到点子上。二是在用自己的语言组织答案时,一定要语言简洁、扼要、连贯, 切不可有语病 (二)把握中心,联系主旨任何一篇文章都有中心,因为无论记认、叙事、状物或抒情,都是为了表达作者对生活的定看法或情感,作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来, 需要我们去理解的句子,有的是针对全文说的,这就需要我们从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托、考点示例 1、联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(徐州市2014中考原题) 答案:对于人的成长来说,最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。(2分)过分的呵护,过于优越的物质条件,反而不利于一个人的成长解析:这样的问题首先要抓住文章的主旨来理解句子的含义,要回答出句子的喻义;其

3 中考散文阅读 2——句子含义一、考点解密；（一）、理解句子的含义要把握两点：一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法。问题的主要形式有： 1、上文中画线句子在文中的含义是什么？ 2、揣摩下列各句，说说你对句子的理解。 3、揣摩文中画线句子，回答问题。（二）、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。问题的主要形式有： 1、联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？（三）、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。问题的主要形式有： 1、请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。 2、联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。那么，如何应对这类题目呢？（一）瞻前顾后，审读语境对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。需要指出的是，一要从前后句中找准所能答题的句子，切不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子上。二是在用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。（二）把握中心，联系主旨任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。二、考点示例： 1、联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。（徐州市 2014 中考原题）答案：对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。（2 分）过分的呵护，过于优越的物质条件，反而不利于一个人的成长。解析：这样的问题首先要抓住文章的主旨来理解句子的含义，要回答出句子的喻义；其

中考散文阅读3——语言赏析、考点解密; 《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是:“品味作品中富有表现力的语言能在通读文本的基础上,体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用 (一)、从用词的角度赏析赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析,一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。如遣词造句的准确性、生动性、形象性、鲜明性 l、动词能准确地抓住事物的动态 2、形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态; 副词则强调了所要描写事物的特点 4、叠词则增添语言的音韵美。特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。对这些关键性词语的赏析准确、到位了,也就完成了对句子的语言赏析例如:“我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。解析:“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦 (二)、从修辞角度赏析基本格式:修辞手法+内容+效果(表意效果和语言效果) 赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析,一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等,体味其作用。答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用,但答题时还要结合文章的具体内容来写,否则就会很空泛的。例如:“"每当清晨阳光洒满村庄,可爱的鸡、鸭、鵝、狗蜂拥而岀,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步向河湾奔去赏析:作者运用拟人、排比的修辞手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态,表现了老村与老屋的活力与生机,体现了作者对老村的喜爱与怀念之情。 (三)、从句式的角度赏析赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析,句式的类型有:感叹句、疑问句(包括反问句、设问句,这两个句子都是无疑而问的)、祈使句、陈述句(包括肯定局、一般否定句、双重否定句)、长剧和短句、骈句{或叫整句}(包括排比句和对偶句等)和散句。如感叹句情感强烈,疑问句发人深思;长句层层髹饰、表意严密,短句节奏鲜明、简洁有力;整句结构匀称、音韵和谐、气势贯通,散句错落有致、自由活泼、富于变化。例如:灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识赏析:作者釆用整齐的句式(四字短语),语言优美,清新隽永,读来让人回味无穷同时运用对比的修辞手法写出梅花开时的繁华、调谢时的寂寞,形成强烈反差,表现了般人对梅花的爱是短暂而肤浅的

5 中考散文阅读 3——语言赏析一、考点解密；《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是：“品味作品中富有表现力的语言，能在通读文本的基础上，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。” （一）、从用词的角度赏析赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。如遣词造句的准确性、生动性、形象性、鲜明性； 1、动词能准确地抓住事物的动态； 2、形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态； 3、副词则强调了所要描写事物的特点； 4、叠词则增添语言的音韵美。 5、特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。例如：“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。” 解析：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。（二）、从修辞角度赏析基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等，体味其作用。答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写，否则就会很空泛的。例如：“每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向河湾奔去。” 赏析：作者运用拟人、排比的修辞手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村与老屋的活力与生机，体现了作者对老村的喜爱与怀念之情。（三）、从句式的角度赏析赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析，句式的类型有：感叹句、疑问句（包括反问句、设问句，这两个句子都是无疑而问的）、祈使句、陈述句（包括肯定局、一般否定句、双重否定句）、长剧和短句、骈句{或叫整句}（包括排比句和对偶句等）和散句。如感叹句情感强烈，疑问句发人深思；长句层层髹饰、表意严密，短句节奏鲜明、简洁有力；整句结构匀称、音韵和谐、气势贯通，散句错落有致、自由活泼、富于变化。。。。。例如：灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。赏析：作者采用整齐的句式（四字短语），语言优美，清新隽永，读来让人回味无穷。同时运用对比的修辞手法写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，形成强烈反差，表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的