表十畜牧兽医专业相关技能证书一览表 证书名称 报名时间 考证时间 发证机构 全国计算机等级考试 时间待定 每年6、12月 教有部 全国大学英语四、六级 考试(CET) 时间待定 每年6、12月 教育部 动物疫病防治员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 动物检疫检验员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 家帝（禽）繁殖员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 执业兽医师 时间待定 时何待定 农业部 笼物护理与美容职业 技能等级证书 时间待定 时间待定 有资格的鉴定机构 备注：要求根据本人规划的就业方向考取上述职业资格证书之一 十、继续专业学习和深造建议 学生继续专业学习深造的途径有 1.参加相关专业的高等自学考试（以下简称高自考）的学习，高自考的学习主要采取业余时间自 主学习的方式，可以于在校期间完成。 2.参加专升本或专插本考试升至本科院校继续学习深造或参加函授、远程教有本科学习。畜牧 兽医专业可继续深造的本科专业包括畜牧类的动物科学与技术、饲料与动物营养、兽医类的动物防 疫与检疫、动物医学、兽医等。 3.可考取专业相关高级工、技师技能证书。 4.可通过有资质的中外办学合作项目或者个人通过考试，申请出国深造或出国进修和培训， 十一、学分转换规定 执行学校有关文件规定
表十 畜牧兽医专业相关技能证书一览表 证书名称 报名时间 考证时间 发证机构 全国计算机等级考试 时间待定 每年 6、12 月 教育部 全国大学英语四、六级 考试(CET) 时间待定 每年 6、12 月 教育部 动物疫病防治员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 动物检疫检验员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 家畜(禽)繁殖员 时间待定 时间待定 农业部职业技能鉴定指导中心 执业兽医师 时间待定 时间待定 农业部 宠物护理与美容职业 技能等级证书 时间待定 时间待定 有资格的鉴定机构 备注：要求根据本人规划的就业方向考取上述职业资格证书之一 十、继续专业学习和深造建议 学生继续专业学习深造的途径有： 1.参加相关专业的高等自学考试(以下简称高自考)的学习，高自考的学习主要采取业余时间自 主学习的方式，可以于在校期间完成。 2.参加专升本或专插本考试升至本科院校继续学习深造或参加函授、远程教育本科学习。畜牧 兽医专业可继续深造的本科专业包括畜牧类的动物科学与技术、饲料与动物营养、兽医类的动物防 疫与检疫、动物医学、兽医等。 3.可考取专业相关高级工、技师技能证书。 4.可通过有资质的中外办学合作项目或者个人通过考试，申请出国深造或出国进修和培训。 十一、学分转换规定 执行学校有关文件规定。 19
广东茂名农林科技职业学院2021年动物医学专 业人才培养方案（三年制） 一、专业名称及代码 专业名称：动物医学 专业代码：410301 二、入学要求 一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 动物医学专业职业面向一览表如表一所示 表一动物医学专业职业面向一览表 所属专业 大类（代 所属专业 对应行业 主要岗位类别 职业技能证 类（代码） (代码) 主要职业类别（代码） (或技术须域) 书或技能等 码) 级证书举例 家畜饲养业 兽医(2030601 2030602) 家腐饲养业 物疫病防治 (032) 牧技术人员（2030701) 家畜养品(5030201) 宠物养护与美 其他畜牧业 容岗位 家禽饲养员(5030202 动物疫病防 畜牧业类 水产老039) 宠物医生岗位 治 、动物 041 物检疫检验 (4103) 居宰及肉类加 动物整技防治员(5050203 1351 宠物医疗行业 畜禽居宰加工工(6010401) 兽医普药技术 兽医师 动物检验检疫 畜禽副产品加工工 品岗位 畜牧业行政管理 .6010402） 畜牧业行政管 理岗位 (6010403 蛋制品加工工(6010404 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业旨在培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义现代化建设 事业需要的建设者。系统掌握动物医学专业必备的基础理论、专业知识和专业技能，具备一定的人 文素养、科学素养、创新意识、工匠精神和较强的就业创业能力、可持续发展能力，适应我国畜牧 业现代化发展，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技术技能型人才
广东茂名农林科技职业学院 2021 年动物医学专 业人才培养方案（三年制） 一、专业名称及代码 专业名称：动物医学 专业代码：410301 二、入学要求 一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 动物医学专业职业面向一览表如表一所示。 表一 动物医学专业职业面向一览表 所属专业 大类(代 码) 所属专业 类(代码) 对应行业 (代码) 主要职业类别 (代码) 主要岗位类别 (或技术领域) 职业技能证 书或技能等 级证书举例 农林牧渔 大类（41） 畜牧业类 （4103） 家畜饲养业 （031） 家禽饲养业 （032） 其他畜牧业 （039） 水产养殖（041） 屠宰及肉类加工 （135） 宠物医疗行业 动物检验检疫 畜牧业行政管理 兽医（2030601） 兽药技术人员（2030602） 宠物医师（2030603） 畜牧技术人员（2030701） 家畜饲养员（5030201) 家禽饲养员（5030202) 动物疫病防治员（5050203） 动物检疫检验员 （5050204） 畜禽屠宰加工工（6010401） 畜禽副产品加工工 （6010402） 肉制品加工工（6010403） 蛋制品加工工（6010404） 动物疫病防治 员岗位 宠物养护与美 容岗位 宠物医生岗位 动物检疫检验 岗位 兽医兽药技术 员岗位 畜牧业行政管 理岗位 动物疫病防 治员、动物检 疫检验员等 级证书、执业 兽医师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业旨在培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义现代化建设 事业需要的建设者。系统掌握动物医学专业必备的基础理论、专业知识和专业技能，具备一定的人 文素养、科学素养、创新意识、工匠精神和较强的就业创业能力、可持续发展能力，适应我国畜牧 业现代化发展，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技术技能型人才。 20
(二)培养规格 1.素质要求 (1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义 共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀、国家认同感、中华民族自豪感和社会 贵任感，崇尚宪法、遵守法律法规 (2)具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠 精神：热爱劳动、尊重劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、绿色环保意识、卫生安全意识： 具有较强的集体意识、团队合作和创新精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐 共处：具有职业生涯规划意识。 (3)具有良好的身心素质和人文素养。身心健康，人格健全，掌握基本运动知识和一两项运动 技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的正确审美和人文素养，能够形成 一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力， 2.知识要求 (1)掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。 (2)掌握一定的体有知识、军事理论知识、劳动知识和美有知识。 (3)熟悉计算机及网络应用基本知识。 (4)掌握动物解剖生理、动物病理、动物微生物检验、动物药理、兽医临床诊疗等的动物基础 医学、预防医学和临床医学的基本理论，致病因素、疾病发生发展和转移的规律及预防、诊断、治 疗、畜牧科学的基本知识。 (5)掌握育禽疾病防控、小动物医疗、动物检验检疫、动物食品卫生检疫检验、中兽医的相关 知识。 (6)掌握畜牧生产、产品营销的相关知识。 (7)具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解生命科学的学科前沿和发展趋势及自然科学 中相关技术的应用前景。 (8)熟悉国家动物生产、动物医学发展规划、兽医防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫等有 关方针、政策和法规， 3.能力要求 (1)具有良好的口语和书面表达能力、组织协调能力及社会适应能力。 (2)具有终身学习、独立思考、逻辑推理能力。 (3)具有基本的信息技术应用和信总处理能力。 (4)具有畜禽疾病诊断和疾病防治能力。 (5)具备笼物养护与美容及宠物医疗能力， (6)具有动物免疫、动物食品卫生检验检疫能力。 (7)具有饲料兽药与畜禽产品营销能力 21
（二）培养规格 1.素质要求 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义 共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀、国家认同感、中华民族自豪感和社会 责任感，崇尚宪法、遵守法律法规。 （2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠 精神；热爱劳动、尊重劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、卫生安全意识； 具有较强的集体意识、团队合作和创新精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐 共处；具有职业生涯规划意识。 （3）具有良好的身心素质和人文素养。身心健康，人格健全，掌握基本运动知识和一两项运动 技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的正确审美和人文素养，能够形成 一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识要求 （1）掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。 （2）掌握一定的体育知识、军事理论知识、劳动知识和美育知识。 （3）熟悉计算机及网络应用基本知识。 （4）掌握动物解剖生理、动物病理、动物微生物检验、动物药理、兽医临床诊疗等的动物基础 医学、预防医学和临床医学的基本理论，致病因素、疾病发生发展和转移的规律及预防、诊断、治 疗、畜牧科学的基本知识。 （5）掌握畜禽疾病防控、小动物医疗、动物检验检疫、动物食品卫生检疫检验、中兽医的相关 知识。 （6）掌握畜牧生产、产品营销的相关知识。 （7）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解生命科学的学科前沿和发展趋势及自然科学 中相关技术的应用前景。 （8）熟悉国家动物生产、动物医学发展规划、兽医防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫等有 关方针、政策和法规。 3.能力要求 （1）具有良好的口语和书面表达能力、组织协调能力及社会适应能力。 （2）具有终身学习、独立思考、逻辑推理能力。 （3）具有基本的信息技术应用和信息处理能力。 （4）具有畜禽疾病诊断和疾病防治能力。 （5）具备宠物养护与美容及宠物医疗能力。 （6）具有动物免疫、动物食品卫生检验检疫能力。 （7）具有饲料兽药与畜禽产品营销能力。 21
(8)具备一定的创新创业能力。 六、课程设置及要求 (一）课程体系 本专业以职业能力为主线，构建动物医学专业基于工作过程的“产教相融，双能导向，双证并 举”模块化项目课程体系，使课程对接工作岗位，课程内容融入职业标准。该体系包括公共基础课 和专业（技能）课两部分。公共基础课是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素 养的课程，主婴安排在第一、二学期完成，使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的 社会能力，为进一步学习专业（技能）课程打好基础。专业（技能）课程包括专业核心课和其它专 业课两部分，在教学安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接。专业核心课程是形成学 生职业素养和职业能力的最重要课程，其它专业课程是专业核心课的基础课和专业方向拓展课程， 以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养以及职业发展方向：毕业论文指导安排在第五学期， 毕业论文撰写和顶岗实习安排在第六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也 是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识、技能解决 实际问题的能力。 (二)公共基础课程 公共基础课是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程。公共基础课 程教学内容及要求如表二所示。 表二公共基础课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 通过本课程教学使学生接受国防教有，激发爱国热情，树立革命 英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知 军事理论 识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强 国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发 展趋势，微发学生的爱国主义热情。 本课程通过共同条例教有，分队的队列动作等，掌握基本的军事 技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦 2 军事技能 耐劳和 项强拼拇的神，全促进 纪校风和校园精神文明建设。同时使 机意识，弘扬爱国主义精神 传承红色基因、提高学生综合国防素质 本课程讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结 合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学 毛泽东相 生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚 3 中特色社会吉义道路的理信：课 以 △士y头为抑口，古用士y由进积由形成 相承又与时俱进的统 一整体来进行 国化理论成果怎样解决中国革命、 球设 改革各个阶段问题的分析 帮助学生了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发
（8）具备一定的创新创业能力。 六、课程设置及要求 （一）课程体系 本专业以职业能力为主线，构建动物医学专业基于工作过程的“产教相融，双能导向，双证并 举”模块化项目课程体系，使课程对接工作岗位，课程内容融入职业标准。该体系包括公共基础课 和专业（技能）课两部分。公共基础课是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素 养的课程，主要安排在第一、二学期完成，使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的 社会能力，为进一步学习专业（技能）课程打好基础。专业（技能）课程包括专业核心课和其它专 业课两部分，在教学安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接。专业核心课程是形成学 生职业素养和职业能力的最重要课程，其它专业课程是专业核心课的基础课和专业方向拓展课程， 以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养以及职业发展方向；毕业论文指导安排在第五学期， 毕业论文撰写和顶岗实习安排在第六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也 是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识、技能解决 实际问题的能力。 （二）公共基础课程 公共基础课是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程。公共基础课 程教学内容及要求如表二所示。 表二 公共基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 军事理论 通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命 英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知 识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强 国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发 展趋势，激发学生的爱国主义热情。 2 军事技能 本课程通过共同条例教育，分队的队列动作等，掌握基本的军事 技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦 耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设。同时使 增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、 传承红色基因、提高学生综合国防素质。 3 毛泽东思想 和中国特色 社会主义理 论体系概论 本课程讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结 合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学 生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚定 在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。本课程以中国化 的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色 社会主义为重点，把马克思主义中国化进程中形成的理论成果作为一 个一脉相承又与时俱进的统一整体来进行把握，通过对马克思主义中 国化理论成果怎样解决中国革命、建设、改革各个阶段问题的分析， 帮助学生了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发 22
序号课程名称 教学内容及要求 展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进：帮助学生深 刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性， 增强他们学习马克思主义理论的自觉性。 本课程是一门踪合性较强的思相品德课程，主要包括政治教有 思想教有、道德教有、法制教有等方面的内容。课程教学的根本任务 是：贯彻落实“以德治国”、 “依法治国”的重要思想和社会主义荣 思想道德修 辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马 4 养与法律基 克思主义信念，继承和以扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培有 础 各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪 于法，促便大学生树立止句 的世界人生价值配 想、 有道德、有文化、有纪神 ”的社会主义事业律设者和接班人】 通过本课程的教学，使学生了解围内外的重大时事，全面认识和 正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时 代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜 和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、 5 形势与政策 康成长，课程内容紧密结合 开视旺 生在改革开放的环境下有坚定的立场、 有较强的分析能 和适应能 英语实际能力的培养， 流和沟通的能 力。同时，使学生掌握有效的学习方法和笛略 培养学生的学习兴 和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和骑文化交际意识，为提 6 英语 升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用：掌握基本的 英语语法，能在职场中熟练运用所学知识：能听懂日常生活用语和未 来职业相关的一般性对话和陈述：能就日常话题和与未来职业相关的 本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习，在运动 参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中 子的药 养其炼 和习圆 7 体有 人充分发 生的主 过课程 健康的责任感，形成健康的生活方式，发扬体育 ,形成积极进取 乐观开朗的生活态度：提高与专业特点相适应的体有素养。 坐立体前屈 立定 跳远、5 8 体有测试 米跑（男）等的测试，对学生体质状况和体育锻炼效果进行评价，以 指导学生科学开展体有活动和锻炼 本课程主婴使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能， 9 信息技术 培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力：使学生 初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习莫定
序号 课程名称 教学内容及要求 展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进；帮助学生深 刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性， 增强他们学习马克思主义理论的自觉性。 4 思想道德修 养与法律基 础 本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、 思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务 是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣 辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马 克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育 各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确 的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学 的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理 想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 5 形势与政策 通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和 正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时 代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜 和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、 健康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际， 通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教 育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学 生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能 力。 6 英语 本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中 英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能 力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣 和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提 升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500 个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用；掌握基本的 英语语法，能在职场中熟练运用所学知识；能听懂日常生活用语和未 来职业相关的一般性对话和陈述；能就日常话题和与未来职业相关的 话题进行比较有效的交谈；能就一般性话题写命题作文，能模拟套写 与未来职业相关的应用文。 7 体育 本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习，在运动 参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有 所提高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯， 以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过课程学习， 学生将增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培 养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；提高对个人健康和群体 健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、 乐观开朗的生活态度；提高与专业特点相适应的体育素养。 8 体育测试 通过对学生身高、体重、肺活量、坐立体前屈、立定跳远、50 米、1 分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）、800 米跑（女）、1000 米跑（男）等的测试，对学生体质状况和体育锻炼效果进行评价，以 指导学生科学开展体育活动和锻炼。 9 信息技术 本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能， 培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力；使学生 初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定 23