(教案末页) 本章节主要学习了问诊的概念、意义、方法和内容。 问诊包括问一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史和家族史。在问 现病史中,除问发病情况、病变过程及诊治经过外,还特别重视问现在症。中医 问现在症一般以明代张景岳所总结出的《十问歌》为纲,围绕主诉进行询问。学 习者应深刻理解和牢记其内容,并能熟练掌握和灵活运用,以详细收集临床资料, 为辨证打好基础。寒热的类型、特点及临床意义是该章节的重点内容 重点把握问汘的内容;疼痛的病因、病机和性质;失眠、嗜睡的含义和意义; 自汗、盗汗、绝汗、战汗的概念及意义:不同部位疼痛的特点和意义。 1.如何进行问诊?问诊的主要内容有哪些? 恶寒发热与哪些因素有关 2.何为潮热?潮热的类型有哪些?各有何临床意义? 复习思考 题,作业题3.自汗与盗汗的特征及意义是什么? 4.常见的疼痛的性质有哪些?各有何临床意义? 实施情况及 分析 第16页共70页
第 16 页 共 70 页 （教案末页） 小 结 本章节主要学习了问诊的概念、意义、方法和内容。 问诊包括问一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史和家族史。在问 现病史中，除问发病情况、病变过程及诊治经过外，还特别重视问现在症。中医 问现在症一般以明代张景岳所总结出的《十问歌》为纲，围绕主诉进行询问。学 习者应深刻理解和牢记其内容，并能熟练掌握和灵活运用，以详细收集临床资料， 为辨证打好基础。寒热的类型、特点及临床意义是该章节的重点内容。 重点把握问汗的内容；疼痛的病因、病机和性质；失眠、嗜睡的含义和意义； 自汗、盗汗、绝汗、战汗的概念及意义；不同部位疼痛的特点和意义。 复习思考 题，作业题 1．如何进行问诊？问诊的主要内容有哪些？ 1．恶寒发热与哪些因素有关？ 2．何为潮热？潮热的类型有哪些？各有何临床意义？ 3．自汗与盗汗的特征及意义是什么？ 4．常见的疼痛的性质有哪些？各有何临床意义？ 实施情况及 分 析
教案首页 第_9次课 授课时间2006年3月22 教案完成时间:2006年1月16日 课程名称|中医诊断学年级|2005级专业、层次 中医本科 教师 专业技术 副教授 授课方式|小学时 2学时 第二章问诊 授课题目(章、节) 第三节问现在症 可汗 问疼痛 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 基本教材或主要参考书《中医诊断学》中医药学高级丛书 《中医诊断学精要》海南出版社 「教学目的与要求 掌握:主诉、常见现在症的表现及临床意义 热悉:问诊的意义、内容、方法及注意事项 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式、问题式、多媒体) 复习,引入新课5分钟。 问现在症 1.问汗:40分钟。详细讲解。 1)问汗的内容。 2)汗的概念、分类、表现 3)“病理性汗出”的概念和诊断意义。 2.问疼痛:35分钟。使用多蔡体详细讲解。 疼痛的病因和病机 1)疼痛的性质 2)疼痛的部位 教学重点,难点 重点:汗出的常见异常表现的特征及临床意义;疼痛的性质;自汗、盗汗、绝汗、战汗的概念 及意义。 难点:疼痛的病因和病机 教研室(或实验室)审阅意见 (教研室或实验室主任签名) 年月日 第17页共70页
第 17 页 共 70 页 教案首页 第 9 次课 授课时间 2006 年 3 月 22 日 教案完成时间： 2006 年 1 月 16 日 课程名称 中医诊断学 年 级 2005 级 专业、层次 中医本科 教 师 专业技术 职 务 副 教 授 授课方式 （大、小班） 小 学时 2 学时 授课题目（章、节） 第二章 问诊 第三节 问现在症 二、问汗 三、问疼痛 基本教材或主要参考书 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 《中医诊断学》中医药学高级丛书 《中医诊断学精要》海南出版社 教学目的与要求： 掌握：主诉、常见现在症的表现及临床意义 熟悉：问诊的意义、内容、方法及注意事项 大体内容与时间安排，教学方法：（启发式、互动式、问题式、多媒体） 复习，引入新课 5 分钟。 问现在症 1．问汗：40 分钟。详细讲解。 1）问汗的内容。 2）汗的概念、分类、表现 3）“病理性汗出”的概念和诊断意义。 2．问疼痛：35 分钟。使用多媒体详细讲解。 疼痛的病因和病机 1）疼痛的性质 2）疼痛的部位 教学重点，难点： 重点：汗出的常见异常表现的特征及临床意义；疼痛的性质；自汗、盗汗、绝汗、战汗的概念 及意义。 难点：疼痛的病因和病机。 教研室（或实验室）审阅意见： ________________________（教研室或实验室主任签名） 年 月 日
(教案末页) 本章节主要学习了问诊的概念、意义、方法和内容。 问诊包括问一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史和家族史。在问 现病史中,除问发病情况、病变过程及诊治经过外,还特别重视问现在症,中医 问现在症一般以明代张景岳所总结出的《十问歌》为纲,围绕主诉进行询问。 学习者应深刻理解和牢记其内容,并能熟练掌握和灵活运用,以详细收集临 床资料,为辨证打好基础。寒热的类型、特点及临床意义是该章节的重点内容。 重点把握问汗的内容:;疼痛的病因、病机和性质:自汗、盗汗、绝汘、战汗 的概念及意义;不同部位疼痛的特点和意义 复习思考|1.自汗与盗汗的特征及意义是什么? 题,作业题 2.常见的疼痛的性质有哪些?各有何临床意义? 实施情况及 分析 第18页共70页
第 18 页 共 70 页 （教案末页） 小 结 本章节主要学习了问诊的概念、意义、方法和内容。 问诊包括问一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史和家族史。在问 现病史中，除问发病情况、病变过程及诊治经过外，还特别重视问现在症，中医 问现在症一般以明代张景岳所总结出的《十问歌》为纲，围绕主诉进行询问。 学习者应深刻理解和牢记其内容，并能熟练掌握和灵活运用，以详细收集临 床资料，为辨证打好基础。寒热的类型、特点及临床意义是该章节的重点内容。 重点把握问汗的内容；疼痛的病因、病机和性质；自汗、盗汗、绝汗、战汗 的概念及意义；不同部位疼痛的特点和意义。 复习思考 题，作业题 1．自汗与盗汗的特征及意义是什么？ 2. 常见的疼痛的性质有哪些？各有何临床意义？ 实施情况及 分 析
教案首页 第10次课 授课时间_2006年3月24日 教案完成时间:2006年1月17日 课程名称|中医诊断学年级2005级专业、层次 中医本科 教师 专业技术 副教授 授课方式|小学时 3学时 授课题目(章、节) 第一章问诊 第三节问现在症(问头身胸腹、耳目、睡眠、经带) 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 基本教材或主要参考书《中医诊断学》中医药学高级丛书 《中医诊断学精要》海南出版社 教学目的与要求 掌握:常见现在症的表现及临床意义 了解:常见现在症产生的病理机制、各相似症的区别 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式、问题式、多媒体) 提问:上次课程复习思考内容20分钟。 1、问头身胸腹不适:各症状的含义及临床意义。20分钟。筒明謝解。 2、问耳目:10分钟。筒单讲解。 1)各种耳病概念及虚实鉴别 2)目昏、雀目、歧视的异同。 3.问睡眠:40分钟。详细讲解。 1)失眠、嗜睡的含义和意义 2)失眠、嗜睡的病机 3)嗜睡与昏睡的区别。 4.问经带:内容、异常表现及临床意义。40分钟。使用多媒体游解。 教学重点,难点 重点:头晕、耳鸣、正常经带和异常经带的表现特征及临床意义, 难点:失眠、嗜睡的病机;正常经带的形成机理 教研室(或实验室)审阅意见: (教研室或实验室主任签名) 年月日 (教案末页) 第19页共70页
第 19 页 共 70 页 教案首页 第 10 次课 授课时间 2006 年 3 月 24 日 教案完成时间： 2006 年 1 月 17 日 课程名称 中医诊断学 年 级 2005 级 专业、层次 中医本科 教 师 专业技术 职 务 副 教 授 授课方式 （大、小班） 小 学时 3 学时 授课题目（章、节） 第一章 问诊 第三节 问现在症（问头身胸腹、耳目、睡眠、经带） 基本教材或主要参考书 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 《中医诊断学》中医药学高级丛书 《中医诊断学精要》海南出版社 教学目的与要求： 掌握：常见现在症的表现及临床意义 了解：常见现在症产生的病理机制、各相似症的区别 大体内容与时间安排，教学方法：（启发式、互动式、问题式、多媒体） 提问：上次课程复习思考内容 20 分钟。 1、问头身胸腹不适：各症状的含义及临床意义。20 分钟。简明讲解。 2、问耳目：10 分钟。简单讲解。 1）各种耳病概念及虚实鉴别。 2）目昏、雀目、歧视的异同。 3．问睡眠：40 分钟。详细讲解。 1）失眠、嗜睡的含义和意义 2）失眠、嗜睡的病机 3) 嗜睡与昏睡的区别。 4．问经带：内容、异常表现及临床意义。40 分钟。使用多媒体讲解。 教学重点，难点： 重点：头晕、耳鸣、正常经带和异常经带的表现特征及临床意义。 难点：失眠、嗜睡的病机；正常经带的形成机理。 教研室（或实验室）审阅意见： ________________________（教研室或实验室主任签名） 年 月 日 （教案末页）
本章节对头身胸腹不适、耳目及睡眠等现在症进行询问。 重点把握问失眠、嗜睡的含义、特征和意义 问经带是在问其他现在症基础上,针对妇女的生理病理特点进行有目的的询 重点把握异常经带的表现及临床意义, 1.头晕的一般临床意义是什么? 2.睡眠异常的表现有哪些?各有何临床意义? 3.经期异常与经量、经色、经质异常有何联系? 4.带下异常有何常见表现,其意义是什么? 复习思考 题,作业题 实施情况及 分析 第20页共70页
第 20 页 共 70 页 小 结 本章节对头身胸腹不适、耳目及睡眠等现在症进行询问。 重点把握问失眠、嗜睡的含义、特征和意义； 问经带是在问其他现在症基础上，针对妇女的生理病理特点进行有目的的询 问。 重点把握异常经带的表现及临床意义。 复习思考 题，作业题 1．头晕的一般临床意义是什么？ 2．睡眠异常的表现有哪些？各有何临床意义？ 3．经期异常与经量、经色、经质异常有何联系？ 4．带下异常有何常见表现，其意义是什么？ 实施情况及 分 析