主要内容：通过河姆波文化、齐国兴渔盐之利以富强、秦皇汉武巡海、曹操观沧海、宋代出 现世界先进的海船等海洋文化史中的经典案例，还原中华文化的海洋文化面相 回应西方对中国海洋文化截取近代断面断章取义的曲解，以及对中华文化拘于 农耕、因循守旧的武断。 教学目标：闸释海洋文化的本质，不是开放、勇敢、趋利等特质，而是人从有限到深究无限 的自我超越。进而确立中国海洋文化源远流长，早已融入中华文化基因的价值判 断。 第四讲海洋权益之社会观(2学时) 主要内容：介绍海洋开发和经济结构转型所带来的海洋社会变迁，包括人口变迁、生产生活 方式变迁、人际关系和心理变迁、社会组织变迁等各方面的内容，并介绍随着海 洋社会变迁所产生的海洋社会问题，其中包括渔民贫困问题、渔民社会保障问题、 渔民环境抗争等问题，最后讨论如何运用社会工作的方法关怀弱势群体、缓解社 会问题、促进社会和谐。 教学目标：帮助学生全面客观地看待当代中国和外部世界，正确认识时代责任和历史使命， 培养自强合作的公民人格。 第五讲公海渔业资源权益维护(4学时) 主要内容：介绍我国在国际组织中维护公海渔业资源权益方面的博弈过程，以我校国际渔业 履约团队的工作为例，着重介绍其代表国家参加国际谈判的过程，以及其中涉及 的我国在公海渔业方面的国家利益。 教学目标：引领学生树立国家利益至上的价值观，培养学生的爱国情怀。 第六讲海洋权益与极地探素(2学时) 主要内容：(1)极地自然地缘与资源概况。(2)极地科学考察的历史。(3)中国极地科学考 察事业：中国极地科学考察活动概况：中国对极地事物与科学考察的贡献：中国 对南极的国家权益：维护国家极地权益的基本对策。(4)我国极地科学考察事业 所取得的成就。 教学目标：讲解与宜传开展极地科学考察重大意义和成就，弘扬极地科学精神、普及极地科 学知识，对培养中国特色社会主义的优秀公民具有重要的推动作用。 三、教学基本要求 教师在讲授过程中对各讲所涉及的基本专业知识为基础进行科普性讲解，重点结合自身 经历、本领域国家和国际关系中的重大事件、社会普遍关注的热门话题等，引领学生树立正 确的价值观、人生观，培养学生的爱国主义、法治观念、历史使命、文化自信、社会担当、 科学观念、勇于拼搏、勤朴忠实等精神情操。 8
8 主要内容：通过河姆渡文化、齐国兴渔盐之利以富强、秦皇汉武巡海、曹操观沧海、宋代出 现世界先进的海船等海洋文化史中的经典案例，还原中华文化的海洋文化面相， 回应西方对中国海洋文化截取近代断面断章取义的曲解，以及对中华文化拘于 农耕、因循守旧的武断。 教学目标：阐释海洋文化的本质，不是开放、勇敢、趋利等特质，而是人从有限到探究无限 的自我超越。进而确立中国海洋文化源远流长，早已融入中华文化基因的价值判 断。 第四讲 海洋权益之社会观（2 学时） 主要内容：介绍海洋开发和经济结构转型所带来的海洋社会变迁，包括人口变迁、生产生活 方式变迁、人际关系和心理变迁、社会组织变迁等各方面的内容，并介绍随着海 洋社会变迁所产生的海洋社会问题，其中包括渔民贫困问题、渔民社会保障问题、 渔民环境抗争等问题，最后讨论如何运用社会工作的方法关怀弱势群体、缓解社 会问题、促进社会和谐。 教学目标：帮助学生全面客观地看待当代中国和外部世界，正确认识时代责任和历史使命， 培养自强合作的公民人格。 第五讲 公海渔业资源权益维护（4 主要内容：介绍我国在国际组织中维护公海渔业资源权益方面的博弈过程，以我校国际渔业 履约团队的工作为例，着重介绍其代表国家参加国际谈判的过程，以及其中涉及 的我国在公海渔业方面的国家利益。 教学目标：引领学生树立国家利益至上的价值观，培养学生的爱国情怀。 第六讲 海洋权益与极地探索（2 主要内容：（1）极地自然地缘与资源概况。（2）极地科学考察的历史。（3）中国极地科学考 察事业：中国极地科学考察活动概况；中国对极地事物与科学考察的贡献；中国 对南极的国家权益；维护国家极地权益的基本对策。（4）我国极地科学考察事业 所取得的成就。 教学目标：讲解与宣传开展极地科学考察重大意义和成就，弘扬极地科学精神、普及极地科 学知识，对培养中国特色社会主义的优秀公民具有重要的推动作用。 三、教学基本要求 教师在讲授过程中对各讲所涉及的基本专业知识为基础进行科普性讲解，重点结合自身 经历、本领域国家和国际关系中的重大事件、社会普遍关注的热门话题等，引领学生树立正 确的价值观、人生观，培养学生的爱国主义、法治观念、历史使命、文化自信、社会担当、 科学观念、勇于拼搏、勤朴忠实等精神情操
四、教学方法 本课程主要采用课堂教学，在条件允许的情况下，可以采用在实地参观中讲解的方式。 教学媒体主要有：文字教材（课程相关材料）、音像教材（磁带、光盘）、课件（电子教 学幻灯片)以及网上辅导（主要采用E-IL等形式）。 考核形式为课程学习总结，内容应能综合反映出学生通过本门课程学习的心得收获，重 点是献身国家海洋事业发展、海洋强国梦建设的学习规划或人生规划的思考，对国家权益维 护的理解和认识，以及从不同角度对海洋政治的认识。 总评成锁：按优、良、中、及格进行考核。 五、参考敕材和阅读书目 参考教材：无 阅读书目： 1.海洋与中华文明.李磊，花城出版社：2014年1月，第1版 2.蓝色大潮：21世纪上半叶人类文明与海洋发展。蒋磊，海潮出版社，2013年4月， 第1版 3.中国与国际海洋法，高键军，海洋出版社：2004年1月，第1版 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是综合性思政教有课程，突出海洋学科、水产学科特色，有关思政课程、海洋自 然科学课程、水产类自然科学课程、人文类专业课程或综合课程均可作为本课程的基础支撑。 七、说明 本大纲在执行过程中，任课教师应注意将国内外海洋领域的最新动态、局势发展、重大 历史事件或当今热门话题反映在教学内容中，以提升课程内容对学生的吸引力。 小军、齐海丽 日期：2017年5月22日 9
9 四、教学方法 本课程主要采用课堂教学，在条件允许的情况下，可以采用在实地参观中讲解的方式。 教学媒体主要有：文字教材（课程相关材料）、音像教材（磁带、光盘）、课件（电子教 学幻灯片）以及网上辅导（主要采用 E-MAIL 等形式）。 考核形式为课程学习总结，内容应能综合反映出学生通过本门课程学习的心得收获，重 点是献身国家海洋事业发展、海洋强国梦建设的学习规划或人生规划的思考，对国家权益维 护的理解和认识，以及从不同角度对海洋政治的认识。 总评成绩：按优、良、中、及格进行考核。 五、参考教材和阅读书目 参考教材：无 阅读书目： 1．海洋与中华文明. 李磊，花城出版社：2014 年 1 月，第 1 版 2．蓝色大潮：21 世纪上半叶人类文明与海洋发展. 蒋磊，海潮出版社，2013 年 4 月， 第 1 版 3．中国与国际海洋法，高键军，海洋出版社：2004 年 1 月，第 1 版 本课程是综合性思政教育课程，突出海洋学科、水产学科特色，有关思政课程、海洋自 然科学课程、水产类自然科学课程、人文类专业课程或综合课程均可作为本课程的基础支撑。 七、说明 本大纲在执行过程中，任课教师应注意将国内外海洋领域的最新动态、局势发展、重大 历史事件或当今热门话题反映在教学内容中，以提升课程内容对学生的吸引力。 主撰人：唐议 审核人：王小军、齐海丽 教学院长：金龙 日期：2017 年 5 月 22 日
1706363《大国海洋（二）》教学大纲 睡程名务中餐文h大降二6eoa。 课程编号：1706363 讲授 :16 一、课程简介 1.课程概况 本课程是一门综合性思政教有全校选修课程，主要讲授与国家生态文明建设和国家安全 意识相关的海洋生态安全问题，以海洋强国建设为目标，以国家海洋生态文明建设和海洋环 境安全为核心，从生态文明和生态安全、海洋生态文明与美丽中国、海洋生态安全之海洋 生态、海洋生态安全之海洋藻类灾害、海洋生态安全之岛礁海域生态、海洋生态安全之海洋 生态修复、海洋生态安全之气候变化与海洋生态、海洋生态安全之21世纪海上丝绸之路等 方面，系统介绍我国海洋生态文明建设举措与海洋生态安全风险，探深讨保障中国海洋生态安 全的策略和治理措施，培养学生的生态文明和生态安全意识，增强生态环境保护意识，树立 科学的、正确的世界观、人生观和价值观 This course is a comprehensive elective course for ideological and political education.It mainly teaches marine ecological security issues related to national ecological civilization construction and national security awareness with the objective of constructing of a maritime power strategy and the core of the national marine ecological civilization construction and marine environmental safety.It introduces China's construction measures for marine ecological civilization and marine ecological security risks and also explore the strategies and governance measures in some ways such as,ecological civilization and ecological security,marine ecological civilization and beautiful China,marine algae disaster,island reef sea marine ecological restoration,the climate change and and the 21st century Maritime Silk Road of marine ecology.This coure will train students's awareness of the ecological civilization and ecological security,at the same time,enhance their awareness of ecological environmental protection,and finally help them establish a scientific and correct world outlook,outlook on life and values. 2课程目标
10 1706363《大国海洋（二）》教学大纲 课程名称（中文/英文）：大国海洋（二）/Blue Future of Great Nation (2) 课程编号：1706363 学 分：1 学分 学 时：总学时 16 学时分配：讲授学时：16 课程负责人：薛俊增 一、 课程简介 1．课程概况 本课程是一门综合性思政教育全校选修课程，主要讲授与国家生态文明建设和国家安全 意识相关的海洋生态安全问题，以海洋强国建设为目标，以国家海洋生态文明建设和海洋环 境安全为核心，从生态文明和生态安全、海洋生态文明与美丽中国、海洋生态安全之海洋大 生态、海洋生态安全之海洋藻类灾害、海洋生态安全之岛礁海域生态、海洋生态安全之海洋 生态修复、海洋生态安全之气候变化与海洋生态、海洋生态安全之 21 世纪海上丝绸之路等 方面，系统介绍我国海洋生态文明建设举措与海洋生态安全风险，探讨保障中国海洋生态安 全的策略和治理措施，培养学生的生态文明和生态安全意识，增强生态环境保护意识，树立 科学的、正确的世界观、人生观和价值观。 This course is a comprehensive elective course for ideological and political education. It mainly teaches marine ecological security issues related to national ecological civilization construction and national security awareness with the objective of constructing of a maritime power strategy and the core of the national marine ecological civilization construction and marine environmental safety. It introduces China's construction measures for marine ecological civilization and marine ecological security risks and also explore the strategies and governance measures in some ways such as, ecological civilization and ecological security, marine ecological civilization and beautiful China, marine algae disaster, island reef sea ecology, marine ecological restoration, the climate change and and the 21st century Maritime Silk Road of marine ecology. This coure will train students’s awareness of the ecological civilization and ecological security, at the same time, enhance their awareness of ecological environmental protection, and finally help them establish a scientific and correct world outlook, outlook on life and values. 2.课程目标
在教学过程中教师讲解清楚与本课程相关的基础理论知识，要求学生在学习过程中积极 主动，通过学习了解海洋生态文明及海洋生态安全重要内容，了解中国海洋生态存在的安全 问题及潜在的安全风险，了解保障中国海洋生态安全的策略和治理措施，并通过课程学习， 培养分析问题、解决问题的能力。具体内容如下： 2.1学习《大国海洋》了解国家生态文明建设和国家安全意识相关的海洋生态安全问题 2.2了解国家生态文明建设的制度、措施和具体实施路径 2.3了解我国海洋大生态的研究现状和发展趋势 2.4了解我国近海藻类灾害的类型、危害及防控措施 2.5了解我国近海岛礁海域生态系统特征 2.6了解我国海洋生态文明建设中生态修复措施 2.7了解气候变化对海洋生态环境的影响 2.8了解21世纪海上丝绸之路的具体内容及航运与生态安全的关系 2.9我们要牢记使命，不忘初心，建设海洋生态文明国家 11
11 在教学过程中教师讲解清楚与本课程相关的基础理论知识，要求学生在学习过程中积极 主动，通过学习了解海洋生态文明及海洋生态安全重要内容，了解中国海洋生态存在的安全 问题及潜在的安全风险，了解保障中国海洋生态安全的策略和治理措施，并通过课程学习， 培养分析问题、解决问题的能力。具体内容如下： 2.1 学习《大国海洋》了解国家生态文明建设和国家安全意识相关的海洋生态安全问题 2.2 了解国家生态文明建设的制度、措施和具体实施路径 2.3 了解我国海洋大生态的研究现状和发展趋势 2.4 了解我国近海藻类灾害的类型、危害及防控措施 2.5 了解我国近海岛礁海域生态系统特征 2.6 了解我国海洋生态文明建设中生态修复措施 2.7 了解气候变化对海洋生态环境的影响 2.8 了解 21 世纪海上丝绸之路的具体内容及航运与生态安全的关系 2.9 我们要牢记使命，不忘初心，建设海洋生态文明国家
二、 散学内容 章节名称 知点 学时标”备注 对课程日标的支辣度 21222324252627282.9 一生态文明有 生态安全 2 了解家 态文建 第三节国家安全意 安全意识 2 了解四家生 2 洋大生态的 贾究状科 第四章 2 中国近涛岛及共海城的现状 的论头 第七章海洋生态安全之气候变化与海洋生 2 美二节美赞桃洋生态的的 态环境的影响 环笺的能 ￥
12 二、 教学内容 章节名称 知识点 学时 教学目标* 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 第一章 生态文明和生态安全 第一节 生态文明建设 第二节 海洋生态文明建设 第三节 国家安全意识 第四节 海洋生态安全 生态文明和国 家安全意识的 内容 2 了解国家生 态文明建设 和增强生态 安全意识 √ √ 第二章 海洋生态文明与美丽中国 第一节 国家级海洋生态文明建设示范区 第二节 海洋生态红线制度 第三节 近岸海域生态环境的综合整治 第四节 五大理念与海洋生态文明建设 海洋生态文明 的建设内容及 措施 2 了解国家生 态文明建设 的制度、措 施和具体实 施路径 √ √ 第三章 海洋生态安全之海洋大生态 第一节 我国海洋大生态研究历史 第二节 我国海洋大生态研究成果及对世界 的贡献 第三节 我国海洋大生态研究的发展趋势 海洋大生态的 内容及概念 2 了解我国海 洋大生态的 研究现状和 发展趋势 √ √ 第四章 海洋生态安全之海洋藻类灾害 第一节 解密震惊世界的绿潮灾害 第二节 新型金潮灾害的崛起 第三节 典型赤潮灾害的认知 第四节 我国近岸海域藻类生态灾害防控 藻类灾害的类 型、危害及对我 国近岸海洋生 态的影响 2 了解我国近 海藻类灾害 的类型、危 害及防控措 施 √ √ 第五章 海洋生态安全之岛礁海域生态 第一节 中国近海岛礁及其海域的现状 第二节 岛礁海域生态系统特征 第三节 岛礁海域生态修复工程 第四节 我国岛礁海域生态修复成就 岛礁海域生态 特征及生态修 复 2 了解我国近 海岛礁海域 生态系统特 征 √ √ 第六章 海洋生态安全之海洋生态修复 第一节 海洋生态修复的理论基础 第二节 海洋生态修复实践的思考 第三节 海洋生态修复案例分析 海洋生态修复 的理论与实践 2 了解我国海 洋生态文明 建设中生态 修复措施 √ √ 第七章 海洋生态安全之气候变化与海洋生 态 第一节 全球气候变化 第二节 气候变化对海洋生态系统的影响 气候变化及其 对我国海洋生 态环境的影响 2 了解气候变 化对海洋生 态环境的影 响 √ √