河南师大附中2014届高三年级10月月考语文试卷 选择题(每题3分,共18分) 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 A.敕(chi)造惫(bei)懒讪(sha)讪 盥(guan)洗 B.錾(zan)银两靥(ye) 桌帏(wei) 执拗(niu) C.蹙(cu)缩歆(xin)享榫(sn)头吮(yon)吸 D.商贾(jia 喧豗(hu) 幽咽(yan) 阜(fu)盛 2下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.潦倒侯爵峥嵘委曲求全 B.寒喧碔崖马嵬渚清沙白 C.悯然放涎谪亲遍体鳞伤 D.踌躇环佩杜撰雕粱画栋 3.下列句子中,没有通假字的一项是() A.涂有饿莩而不知发 B.合从缔交,相与为一 非吾所谓传其道解其惑者也 D.虽有槁暴,不复挺者 4下列句中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是() A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.浔阳地僻无音乐 C.君子博学而日参省乎己 D.古之学者必有师 5.下列句中加点的词都有活用现象,对此分类正确的一项是( ①上食埃土,下饮黄泉②君子博学而日参省乎己③南取汉中,西举巴蜀 ④假舟楫者,非能水也⑤席卷天下,包举宇内⑥序八州而朝同列 ⑦五亩之宅,树之以桑⑧外连衡而斗诸侯 ⑨且夫天下非小弱也⑩0不耻 相师 A.①⑥⑧②③⑤④⑦⑨/⑩0 B.①⑩②③⑤/④⑦/⑥⑧⑨ C.①②③⑤④⑦/⑥⑧/⑨/⑩ D.①②⑤/③④⑦⑥⑧⑨⑩0 6.下列句子中加点实词的意义相同的一组是() A.西举巴、蜀 戍卒叫,函谷举 B.不爱珍器重宝肥饶之地 父母之爱子,则为之计深远 C.六艺经传皆通习之 师者,所以传道授业解惑也 D.金就砺则利 荆轲遂就车而去 二、古诗文阅读(19分) 阅读下面的文字,完成7~10题。(19分) 申甫传汪琬 申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,尝系鼠媐①于途。有道人过之,教甫为戏。遂 命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能 入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼 不解其语,即应曰:“不愿也。”道人遂去 明天启初,甫方为浮屠,往来河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人, 乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言 车战甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。 已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客 数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听 信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声之 知事急,遂言甫于朝。愍帝招致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才, 愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵, 然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窭③人子不知操兵者,而甫所授术
河南师大附中 2014 届高三年级 10 月月考语文试卷 一、选择题（每题 3 分，共 18 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．敕（chì）造 惫（bèi）懒 讪（shà）讪 盥（guàn）洗 B．錾（zàn）银 两靥（yè） 桌帏（wéi） 执拗（niù） C．蹙（cù）缩 歆（xīn）享 榫（sǔn）头 吮（yǔn）吸 D．商贾（jiǎ） 喧豗（huī） 幽咽（yàn） 阜(fǔ)盛 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．潦倒 侯爵 峥嵘 委曲求全 B．寒喧 砯崖 马嵬 渚清沙白 C．悯然 放涎 谪亲 遍体鳞伤 D．踌躇 环佩 杜撰 雕粱画栋 3.下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A．涂有饿莩而不知发 B．合从缔交，相与为一 C．非吾所谓传其道解其惑者也 D．虽有槁暴，不复挺者 4.下列句中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是（ ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．浔阳地僻无音乐 C．君子博学而日参省乎己 D．古之学者必有师 5.下列句中加点的词都有活用现象，对此分类正确的一项是（ ） ①上食埃土，下饮黄泉 ②君子博学而日参省乎己 ③南取汉中，西举巴蜀 ④假舟楫者，非能水也 ⑤席卷天下，包举宇内 ⑥序八州而朝同列 ⑦五亩之宅，树之以桑 ⑧外连衡而斗诸侯 ⑨且夫天下非小弱也 ⑩不耻 相师 A．①⑥⑧/②③⑤/④⑦/⑨/⑩ B．①⑩/②③⑤/④⑦/⑥⑧⑨ C．①②③⑤/④⑦/⑥⑧/⑨/⑩ D．①②⑤/③④⑦/⑥⑧⑨/⑩ 6.下列句子中加点实词的意义相同的一组是（ ） A．西举巴、蜀 戍卒叫，函谷举 B．不爱珍器重宝肥饶之地 父母之爱子，则为之计深远 C．六艺经传皆通习之 师者，所以传道授业解惑也 D．金就砺则利 荆轲遂就车而去 二、古诗文阅读（19 分） 阅读下面的文字，完成 7～10 题。（19 分） 申甫传 汪琬 申甫，云南人，任侠有口辩。为童子时，尝系鼠媐①于途。有道人过之，教甫为戏。遂 命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能 入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼， 不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人， 乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言 车战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客 数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听 信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声之 知事急，遂言甫于朝。愍帝招致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才， 愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵， 然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术
又长于用车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、 金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略满桂 败殁于安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。 既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至芦沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战 中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫 死者。距甫死数日,刘公复八路出师,趋遵化,独率麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战 逾一昼夜,诸路援兵不至,亦死之 (选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改) 【注】①媐(x):嬉戏。②瘗(yi):埋藏。③窭(j):贫穷 7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 )(3分) A.道人濒行 濒:临近 B客州人刘翁廷传所 客:寄居 C.甫数以其术干诸公卿干:求取 D.遽薄京师 薄:逼近 8以下六句话分别编为四组,全部属于申甫失败原因的一组是( (3分) ①甫为京营副总兵,然实无兵予甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术,又长于用车,卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符,促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A.①②⑥ B①③⑤ C②④⑤ D③④⑥ 9下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,并打 算传授给他。但由于年幼无知,申甫不愿意学习。 B申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颖州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法 却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识 C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副 总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力 D在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身中数十箭,为国捐躯, 最后却没有得到朝廷公正的待遇。令人叹惋。 10把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 (1)入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。(5分) (2)于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。(5分) ll阅读下面的唐诗,然后回答问题。(11分) 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 (1)作者在这首诗中描写了那些自然景物?这些景物有什么特点?(6分) (2)通过诗中的景物描写,试分析作者所追求的人生境界。(5分) 、默写(9分) 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共9分) 以手抚膺坐长叹 塞上风云接地阴 ,凝绝不通声暂歇。 (4)沧海月明珠有泪, (5)狗彘食人食而不知检, :不积小流,无以成江海
又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、 金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂 败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。 既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战， 中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫 死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战， 逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。 （选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改） 【注】①媐（xī）：嬉戏。 ②瘗（yì）：埋藏。 ③窭（jù）：贫穷。 7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.道人濒行 濒：临近 B.客州人刘翁廷传所 客：寄居 C.甫数以其术干诸公卿 干：求取 D. 遽薄京师 薄：逼近 8.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是（ ）（3 分） ①甫为京营副总兵，然实无兵予甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打 算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。 B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颖州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法， 却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。. C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副 总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。 D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯， 最后却没有得到朝廷公正的待遇。令人叹惋。 10.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（5 分） （2）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（5 分） 11.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（11 分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 （1）作者在这首诗中描写了那些自然景物？这些景物有什么特点？（6 分） （2）通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。（5 分） 三、默写（9 分） 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分，共 9 分） (1) ，以手抚膺坐长叹。 (2) ，塞上风云接地阴。 (3) ，凝绝不通声暂歇。 (4)沧海月明珠有泪， 。 (5)狗彘食人食而不知检， 。 (6) ， ；不积小流，无以成江海
(7) 师不必贤于弟子 8)夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 四、文学类文本阅读(25分) 阅读下面的文字,完成14~16题。 定风珠 魏继新 小镇多吊脚楼,旧称干阑。此屋沿溪而建,时传为避毒豸虫蛇而筑,人居其上,可眺山 水岚雾,倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉比,多为木柱板壁,街道为麻石路面,凹凸不平, 就有了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝,盘虬错节。小镇位于深山之中,极少人来往。 村野田埂之中,常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月,仿佛日子也凝固了;只有小路上日子覆盖着 日子,脚印覆盖着脚印。连风也很难穿透时间凝固的墙壁,为这方圆百里唯一不通公路的小 镇,送来些山外新鲜的气息。 小镇有一屠夫,生得膀粗腰圆,每日里杀头肥猪,烫了刮毛开膛,然后用担挑了,步行 几十里山路,到城里去卖。他从不要高价,也不扣斤两,所以常常不到一个时辰,肉便卖完 了。于是,便沽些酒,买些油盐柴米,顺了山路回去。当然,担子里便捎了些镇人托买的东 西,或油或盐,屠夫总是把它们用信纸包好,作上记号。他虽看上去五大三粗,心却极细, 从不会错,加上有的是力气,也乐此不疲。如此一来,人缘极好,镇上人把自己喂的猪,都 往他那儿赶,所以,日复一日,小日子倒过得十分滋润。 屠夫有一杀猪用的案桌,矮脚宽身,是祖上传下来的,虽然开裂了,且血痕累累,年复 一年,连木质也看不出了,屠夫对它,却十分钟爱,用起来也十分顺手。一日,镇上来了 老客,此人打扮倒也入乡随俗,穿了蓝布罩服,布底沿口鞋,只是银须飘飘,颇有些风骨。 据说,此人乃名中医,回祖籍省亲的,偶尔也给镇上人看病。不知何故,他却对屠夫杀猪感 了兴趣,一连数日,流连不去。屠夫杀猪时间是极早的,其时山洼里云摇着破碎的夜晚,山 顶上刚流出血红的黎明,老者便来了,目不转睛地看。屠夫是个直爽人,见状,便嘿嘿地笑 了,说:让老人家见笑了,我手艺不精呢 老者微微一笑,说:你手艺倒是极好,人也不错,不过,我不是来看你杀猪的。 屠夫大奇:那你看什么呢? 老者说:我是看你案桌呢 屠夫不解。老者问可否转让,愿出钱购买。屠夫说:区区一破桌,你愿要,便拿去吧。 老者便说:那我代病家谢你了。不过,我将赔钱给你置买一新案桌。我隔七日后来取,这七 日,你仍在此桌上杀猪吧 七日后,老者至,见屠夫亦置新案桌,并言:你既为病家故,我何可让你破费,并置这 新案桌送与你吧。老者大惊,急问旧案。屠夫曰:我已劈矣。且见一巨大蜈蚣,伏于案内 老者遂长叹一声,仰天曰:民风淳朴如此,我何言?! 于是,老者告知屠夫:此蜈蚣伏于案内,日日以猪血为食,到今日,已逾百年,取出剖 开,腹内有一珠,名曰定风珠,可治百种之疾。我存有私心,怕说出来被你敲竹杠,故此未 言明,谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌,又有何用呢?以我这等褊狭之心,如何治世救人, 真让人汗颜!老夫碌碌一生,看来仍是心不达、艺不精矣! 言罢,大笑而归 倒是屠夫,常听人言及,他到手的富贵,竟被自己弄丢了。屠夫听罢,也无懊悔,只笑 该来则来,该去则去,天意也 屠夫依然每日杀猪卖肉,乐此不疲。倒是老者,闻听此言后,仰天叹曰:求不可求之求, 吾何止心不达、艺不精,而且是枉读药理诗书,不如一屠夫矣! 遂摘牌罢医,不再悬壶矣
(7) ，师不必贤于弟子。 (8)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。 四、文学类文本阅读（25 分） 阅读下面的文字，完成 14～16 题。 定风珠 魏继新 小镇多吊脚楼，旧称干阑。此屋沿溪而建，时传为避毒豸虫蛇而筑，人居其上，可眺山 水岚雾，倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平， 就有了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬错节。小镇位于深山之中，极少人来往。 村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆盖着 日子，脚印覆盖着脚印。连风也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里唯一不通公路的小 镇，送来些山外新鲜的气息。 小镇有一屠夫，生得膀粗腰圆，每日里杀头肥猪，烫了刮毛开膛，然后用担挑了，步行 几十里山路，到城里去卖。他从不要高价，也不扣斤两，所以常常不到一个时辰，肉便卖完 了。于是，便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里便捎了些镇人托买的东 西，或油或盐，屠夫总是把它们用信纸包好，作上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细， 从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲。如此一来，人缘极好，镇上人把自己喂的猪，都 往他那儿赶，所以，日复一日，小日子倒过得十分滋润。 屠夫有一杀猪用的案桌，矮脚宽身，是祖上传下来的，虽然开裂了，且血痕累累，年复 一年，连木质也看不出了，屠夫对它，却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一 老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨。 据说，此人乃名中医，回祖籍省亲的，偶尔也给镇上人看病。不知何故，他却对屠夫杀猪感 了兴趣，一连数日，流连不去。屠夫杀猪时间是极早的，其时山洼里云摇着破碎的夜晚，山 顶上刚流出血红的黎明，老者便来了，目不转睛地看。屠夫是个直爽人，见状，便嘿嘿地笑 了，说：让老人家见笑了，我手艺不精呢。 老者微微一笑，说：你手艺倒是极好，人也不错，不过，我不是来看你杀猪的。 屠夫大奇：那你看什么呢？ 老者说：我是看你案桌呢。 屠夫不解。老者问可否转让，愿出钱购买。屠夫说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧。 老者便说：那我代病家谢你了。不过，我将赔钱给你置买一新案桌。我隔七日后来取，这七 日，你仍在此桌上杀猪吧。 七日后，老者至，见屠夫亦置新案桌，并言：你既为病家故，我何可让你破费，并置这 新案桌送与你吧。老者大惊，急问旧案。屠夫曰：我已劈矣。且见一巨大蜈蚣，伏于案内。 老者遂长叹一声，仰天曰：民风淳朴如此，我何言？！ 于是，老者告知屠夫：此蜈蚣伏于案内，日日以猪血为食，到今日，已逾百年，取出剖 开，腹内有一珠，名曰定风珠，可治百种之疾。我存有私心，怕说出来被你敲竹杠，故此未 言明，谁知竟毁于一旦矣！我要这新案桌，又有何用呢？以我这等褊狭之心，如何治世救人， 真让人汗颜！老夫碌碌一生，看来仍是心不达、艺不精矣！ 言罢，大笑而归。 倒是屠夫，常听人言及，他到手的富贵，竟被自己弄丢了。屠夫听罢，也无懊悔，只笑 曰：该来则来，该去则去，天意也。 屠夫依然每日杀猪卖肉，乐此不疲。倒是老者，闻听此言后，仰天叹曰：求不可求之求， 吾何止心不达、艺不精，而且是枉读药理诗书，不如一屠夫矣！ 遂摘牌罢医，不再悬壶矣
13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分) A.“其时山洼里云摇着破碎的夜晩,山顶上刚流出血红的黎明”,这两句景物描写极富 特色,既渲染了悲凉气氛,又暗示定风珠被毁的悲惨结局。 B.小镇屠夫每日杀一头猪到城里去卖,因为从不要高价,也不扣斤两,所以常常不到 个时辰,肉便卖完了,这里充分表现了城里人对小镇人人品的信任 C.这篇小说语言古雅,描景状物,言简意赅,富有地域文化特色;注重虚实结合,即 在民间传说的基础上发展创新,赋予其新的含义,结尾令人回味 D.小镇屠夫是小说的主人公,受小镇淳朴民风的熏染,他为人实诚热情,谦逊爽直, 古道热肠,淡泊名利,是小镇人物的优秀代表 E.老者说将给屠夫买一新案桌,隔七日后来取杀猪旧案桌,且要求屠夫这七日“仍在 此桌杀猪”,这主要是怕屠夫看岀破绽,取走定风珠,足见其老谋深算 14.小说第一段所写“小镇”有什么特点?这段环境描写的作用是什么?(6分) 15小说中的“老者”是一个什么样的形象?请简要分析。(6分 16.这篇小说以“定风珠”为题,有何妙处?请从主题思想、人物塑造、情节结构方面任 选一个角度,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分) 五、语言表达(8分) 17.请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)4分) 用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨。研究表明,利用激光脉冲从空气当中 的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮 变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出 现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一 种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段,能否大规模推广应用,有待进一步硏究。 18.余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就 能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少 运用一种修辞方法。(4分) 【例】墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞 1)尘 2)鸿: 六、作文(60分) 19阅读下面一则材料,按要求作文。 蜗牛说:假如没有壳,我一定能如甲虫一般长出健壮的脚,在生命的旅途上留下奋斗的 足迹:也一定能如蝴蝶般长出美丽的翅膀,在辽阔的天地中自由飞翔 这讨厌的壳! 我要摆脱身上的壳,换来轻盈与自由! 可是 假如我真的挣脱了壳,就一定能过上自己梦想的生活吗?假如我真的挣脱了壳,也真的 能成就梦想吗?朋友、家人又会怎样看我?没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗?用一时的冲动换取 生的孤独与寂寞,值得吗? 命里注定了自己是蜗牛,就该背负属于蜗牛的一切 读这则材料,可以产生不同的联想与感悟,情根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求:选择一个角度构思作文,立意自定,文体自选(除诗歌外),题目自拟:不要脱 离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字 1、不必羡慕他人,做自己也能活出精彩;2、少些不切实际的幻想多点脚踏实地的行
13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A．“其时山洼里云摇着破碎的夜晚，山顶上刚流出血红的黎明”，这两句景物描写极富 特色，既渲染了悲凉气氛，又暗示定风珠被毁的悲惨结局。 B．小镇屠夫每日杀一头猪到城里去卖，因为从不要高价，也不扣斤两，所以常常不到 一个时辰，肉便卖完了，这里充分表现了城里人对小镇人人品的信任。 C．这篇小说语言古雅，描景状物，言简意赅，富有地域文化特色；注重虚实结合，即 在民间传说的基础上发展创新，赋予其新的含义，结尾令人回味。 D．小镇屠夫是小说的主人公，受小镇淳朴民风的熏染，他为人实诚热情，谦逊爽直， 古道热肠，淡泊名利，是小镇人物的优秀代表。 E．老者说将给屠夫买一新案桌，隔七日后来取杀猪旧案桌，且要求屠夫这七日“仍在 此桌杀猪”，这主要是怕屠夫看出破绽，取走定风珠，足见其老谋深算。 14．小说第一段所写“小镇”有什么特点？这段环境描写的作用是什么？（6 分） 15.小说中的“老者”是一个什么样的形象？请简要分析。（6 分） 16. 这篇小说以“定风珠”为题，有何妙处？请从主题思想、人物塑造、情节结构方面任 选一个角度，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8 分） 五、语言表达（8 分） 17.请概括下列一段文字的主要内容。(不超过 25 个字)(4 分) 用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中 的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮 变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出 现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一 种更加“清洁 ”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。 18. 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就 能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少 运用一种修辞方法。（4 分） 【例】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 (1)尘： (2)鸿： 六、作文（60 分） 19.阅读下面一则材料，按要求作文。 蜗牛说：假如没有壳，我一定能如甲虫一般长出健壮的脚，在生命的旅途上留下奋斗的 足迹；也一定能如蝴蝶般长出美丽的翅膀，在辽阔的天地中自由飞翔…… 这讨厌的壳！ 我要摆脱身上的壳，换来轻盈与自由！ 可是…… 假如我真的挣脱了壳，就一定能过上自己梦想的生活吗？假如我真的挣脱了壳，也真的 能成就梦想吗？朋友、家人又会怎样看我？没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？用一时的冲动换取 一生的孤独与寂寞，值得吗？ 唉…… 命里注定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切…… 读这则材料，可以产生不同的联想与感悟，情根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求：选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不要脱 离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 1、不必羡慕他人，做自己也能活出精彩；2、少些不切实际的幻想 多点脚踏实地的行
动;3、背负属于自己的使命前行 2、参考答案 1.B2A3C【解析】A“涂”通“途”;B.“从”通“纵”:D.“有”通“又 4B【解析】A.爪牙,古义指爪子和牙齿,比喻帝王得力的助手,今义指坏人的党 羽、帮凶:C博学,古义指广博地、广泛地学习,今义指知识、学识的渊博:D学者,古义 指求学的人,今义指学识渊博的人。5C【解析】①②③⑤名词作状语,④⑦名词活用作 动词,⑥⑧使动,⑨形容词活用作动词,⑩意动用法。6.A【解析】A.攻取,攻克B.吝 惜/疼爱C.古代解释经书的著作/传授D.接近,靠近/上(车)7C【解析】干:干 谒,拜见8.B【解析】①是没给申甫士兵,属于失败的客观原因。②招募的士兵不懂如何使 用兵器,是失败的客观原因。③申甫传授的战法不合适,主观原因。④权贵人不懂兵法,与 申甫失败无关。⑤催促申甫在没有充分准备的情况下出战,属于客观原因。⑥是与刘公有关 的事情。9C【解析】应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻 授予申甫京营副总兵的官职。属于“时空倒换”的错误 10.【答案】(1)(申甫)来到嵩山,又遇到了原先年幼时见到的道人,请求(学习)他 的本领,用对待老师的礼节侍奉他。(2)在这时掌权的权贵们争相责怪申甫,并且讥讽刘公 金公不懂鉴察人(或“不了解人”不会用人”) 【参考译文】 申甫,云南人,好为行侠仗义之事,口才很好。他还是小孩子的时候,曾在路上用绳子 系着一只老鼠玩耍。有一个道人路过此地,就教申甫戏耍老鼠。于是叫申甫捡来路边的瓦石 在地上四散摆放,把老鼠放到其中,老鼠多次奔逃,都逃不出去。不久,诱来一只狸猫,狸 猫想抓老鼠,最终也无法进入,狸猫和老鼠相持了很长一段时间。道人于是在申甫的耳旁悄 悄地说:“这就是人们所说的八阵图,小孩子你想学它吗?”申甫此时还小,不懂道人的话, 当即回答说:“不想学。”道人于是就走了 明代天启初年,当时申甫己经做了和尚,在河南、山东一带来往,在佛法上没有什么收 获。他来到嵩山,又遇见自己小时候见到的道人,请求(学习)他的本领,用对待老师的礼 节侍奉他。道人临走时,丢给他一卷书,就告别而去,不知到哪里去了。申甫打开这卷书, 看到书里讲的都是古代的兵法,而且对车战的介绍非常具体。申甫就留在嵩山,学习了一年 多,不再钻研佛学了。 不久,申甫把兵书埋在嵩山下,前往颍州,寄居在颍州人刘廷传家,。刘廷传,是以前 颍州的大侠,门下有几百名食客,都喜欢谈论兵法,然而没有一人能比得上申甫。刘廷传资 助申甫,让他前往京城。申甫多次凭借自己学到的兵法拜见朝廷公卿,经常不被听从、信任。 明愍帝即位,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城门白天都关闭了。在这种 情况下,庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫,就向朝廷推荐申甫。明愍帝在便殿召见申甫, 用温和恳切的言语慰劳他,申甫感激涕零,在便殿的台阶下磕头,大声呼喊:“我没有什么 才能,愿意以死效忠陛下。”愍帝就当即授刘之纶为协理戎政兵部右侍郎,金声凭借御史的 身份任参军,而申甫任京营副总兵,然而实际上没有给申甫一兵一卒,只是听任他自己去招 募士兵。过了三天,招募的士兵逐渐聚集,这些士兵大都是城里的穷人家的孩子,不知道怎 么使用兵器,而申甫所传授的方法,只是擅长车战,士兵不能操练。申甫正要选个日子部署 军队,还没来得及备战。正当这个时候,朝廷里的权贵们都不熟悉兵法,与刘、金二人的很 多意见不一致,又妒忌申甫以平民的身份被越级任用,就谋划把抵挡敌人的任务先交付给他 然后不分白天黑夜地送来兵符,催促申甫出城迎战,而正逢武经略满桂在安定门外战败身亡。 满桂,原先是大同总兵官,是知名的老将,因为支援朝廷赶往京城,明愍帝正倚重于他。满 桂兵败以后,京城朝野震惊。申甫没有办法,痛哭,夜里带着手下的士兵用绳子吊下城墙, 出了城,还没到卢沟桥,士兵就逃得所剩无几了。申甫亲自肉搏迎战,中了数十支箭,就这
动；3、背负属于自己的使命前行 2、参考答案 1.B 2.A 3.C【解析】A.“涂”通“途”； B．“从”通“纵”； D.“有”通“又”。 4.B【解析】 A．爪牙，古义指爪子和牙齿，比喻帝王得力的助手，今义指坏人的党 羽、帮凶；C.博学，古义指广博地、广泛地学习，今义指知识、学识的渊博；D.学者，古义 指求学的人，今义指学识渊博的人。5.C【解析】 ①②③⑤名词作状语，④⑦名词活用作 动词，⑥⑧使动，⑨形容词活用作动词，⑩意动用法。6.A【解析】 A．攻取，攻克 B．吝 惜／疼爱 C．古代解释经书的著作／传授 D．接近，靠近／上（车）7.C【解析】干：干 谒，拜见 8.B【解析】①是没给申甫士兵，属于失败的客观原因。②招募的士兵不懂如何使 用兵器，是失败的客观原因。③申甫传授的战法不合适，主观原因。④权贵人不懂兵法，与 申甫失败无关。⑤催促申甫在没有充分准备的情况下出战，属于客观原因。⑥是与刘公有关 的事情。9.C【解析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻 授予申甫京营副总兵的官职。属于“时空倒换”的错误。 10.【答案】（1）（申甫）来到嵩山，又遇到了原先年幼时见到的道人，请求（学习）他 的本领，用对待老师的礼节侍奉他。（2）在这时掌权的权贵们争相责怪申甫，并且讥讽刘公、 金公不懂鉴察人（或“不了解人”“不会用人”） 【参考译文】 申甫，云南人，好为行侠仗义之事，口才很好。他还是小孩子的时候，曾在路上用绳子 系着一只老鼠玩耍。有一个道人路过此地，就教申甫戏耍老鼠。于是叫申甫捡来路边的瓦石， 在地上四散摆放，把老鼠放到其中，老鼠多次奔逃，都逃不出去。不久，诱来一只狸猫，狸 猫想抓老鼠，最终也无法进入，狸猫和老鼠相持了很长一段时间。道人于是在申甫的耳旁悄 悄地说：“这就是人们所说的八阵图，小孩子你想学它吗？”申甫此时还小，不懂道人的话， 当即回答说：“不想学。”道人于是就走了。 明代天启初年，当时申甫已经做了和尚，在河南、山东一带来往，在佛法上没有什么收 获。他来到嵩山，又遇见自己小时候见到的道人，请求（学习）他的本领，用对待老师的礼 节侍奉他。道人临走时，丢给他一卷书，就告别而去，不知到哪里去了。申甫打开这卷书， 看到书里讲的都是古代的兵法，而且对车战的介绍非常具体。申甫就留在嵩山，学习了一年 多，不再钻研佛学了。 不久，申甫把兵书埋在嵩山下，前往颍州，寄居在颍州人刘廷传家，。刘廷传，是以前 颍州的大侠，门下有几百名食客，都喜欢谈论兵法，然而没有一人能比得上申甫。刘廷传资 助申甫，让他前往京城。申甫多次凭借自己学到的兵法拜见朝廷公卿，经常不被听从、信任。 明愍帝即位，元兵从大安口入侵，很快逼近了京城，京城的九道城门白天都关闭了。在这种 情况下，庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫，就向朝廷推荐申甫。明愍帝在便殿召见申甫， 用温和恳切的言语慰劳他，申甫感激涕零，在便殿的台阶下磕头，大声呼喊：“我没有什么 才能，愿意以死效忠陛下。”愍帝就当即授刘之纶为协理戎政兵部右侍郎，金声凭借御史的 身份任参军，而申甫任京营副总兵，然而实际上没有给申甫一兵一卒，只是听任他自己去招 募士兵。过了三天，招募的士兵逐渐聚集，这些士兵大都是城里的穷人家的孩子，不知道怎 么使用兵器，而申甫所传授的方法，只是擅长车战，士兵不能操练。申甫正要选个日子部署 军队，还没来得及备战。正当这个时候，朝廷里的权贵们都不熟悉兵法，与刘、金二人的很 多意见不一致，又妒忌申甫以平民的身份被越级任用，就谋划把抵挡敌人的任务先交付给他， 然后不分白天黑夜地送来兵符，催促申甫出城迎战，而正逢武经略满桂在安定门外战败身亡。 满桂，原先是大同总兵官，是知名的老将，因为支援朝廷赶往京城，明愍帝正倚重于他。满 桂兵败以后，京城朝野震惊。申甫没有办法，痛哭，夜里带着手下的士兵用绳子吊下城墙， 出了城，还没到卢沟桥，士兵就逃得所剩无几了。申甫亲自肉搏迎战，中了数十支箭，就这