繁殖方式、饵料意义、水华赤潮种类等。 第二篇浮游动物 第八查原生动物2华时 主要内容：原生动物的形态构造、生理机能：原生动物的分类：一、肉足虫铜根足亚纲及 变形虫目、有壳虫目和有孔虫目特征，各目常见种类特征，分类地位及生物学特 点：辐足亚纲及太阳虫目和放射虫目特征，各目常见种类特征，分类地位及生物 学特点。二、纤毛虫纲全毛目、旋居目和缘毛目特征，各目常见种类特征，分 类地位及生物学特点。原生动物的生态分布和意义。 学习要求：拿握原生动物不同运动胞器，并能举例说明常见原生动物种属的运动胞器：以缘 毛目为例，掌握检索表的编制方法：了解主要饵料和敌害原生动物的类群，纤毛 虫类对在藻类培养和对其它饵料生物的危害：原生动物在水环境保护（污水处理） 过程中的作用。了解原生动物的普生性：邻近水域中原生动物分布的差异性：原 生动物对环境因子的雨耐受力及其分布， 第九章轮学时 E要内容： :形态构选 (外部构造和内部构造)，分类 学习要求掌轮虫主要特征，轮虫的生活方式和生活史，掌提典型的推型咀啊器构造， 掌提常见轮虫种类的主要特征和分类方法：了解国 外轮虫的工厂化培养和土池增殖情况。 作业：根据常见轮虫的主要特征，编制检索表（选择任意8属） 臂尾轮虫属：尊花臂尾轮虫、壶状臂尾轮虫属、角突臂尾轮虫、壶状臂尾轮虫属 霜被臂尾 疣毛轮虫属：多肢轮虫属：三肢轮虫属：巨腕 第十章枝角 枝角类的主要特征、分类地位与分类依据：枝角类的形态构造：外部 形态和 生。发有和生长 点及生活史，枝角类的分类：单足部和真 技角部：生态分布和意义：国内外枝角类培养概 学习要求：掌握枝角类主要特征和形态构造，掌握枝角类第二触角刚毛式、后腹部、卵 壳弧等概念：掌据枝角类孤雌繁殖方式和生活史，了解国内外枝角类的培养种类 知室内外培整方法，誉握常见种属的分举特征】 作业：比较轮虫和枝角类的繁殖方式和生活史的异同点。 第十一章桡足类(2学时) 主要内容：桡足类的主要特征、分类地位与分类依据：形态特征：生殖与发有：哲水蚤目、 剑水虽目和猛水蚤目的分类特征以及各目主要种类的形态结构、个体生态、饵料 意义或危害。 学习要求：掌提桡足类的主要特征和形态构造，掌提哲水蚤目，剑水蚤目和猛水蚤目在形态 上的主要异同点，了解第五胸足在分类上的重要地位，了解肉食性桡足类在苗利 生产和动物性饵料生物培养中的危害以及国内外桡足类培养概况
16 繁殖方式、饵料意义、水华赤潮种类等。 第二篇 浮游动物 第八章 原生动物(2 学时) 主要内容：原生动物的形态构造、生理机能；原生动物的分类：一、肉足虫纲 根足亚纲及 变形虫目、有壳虫目和有孔虫目特征，各目常见种类特征，分类地位及生物学特 点；辐足亚纲及太阳虫目和放射虫目特征，各目常见种类特征，分类地位及生物 学特点。二、纤毛虫纲 全毛目、旋唇目和缘毛目特征，各目常见种类特征，分 类地位及生物学特点。原生动物的生态分布和意义。 学习要求：掌握原生动物不同运动胞器，并能举例说明常见原生动物种属的运动胞器；以缘 毛目为例，掌握检索表的编制方法；了解主要饵料和敌害原生动物的类群，纤毛 虫类对在藻类培养和对其它饵料生物的危害；原生动物在水环境保护（污水处理） 过程中的作用。了解原生动物的普生性；邻近水域中原生动物分布的差异性；原 生动物对环境因子的耐受力及其分布。 第九章 轮 虫(2 学时) 主要内容：轮虫的主要特征；形态构造（外部构造和内部构造），分类地位与分类依据；轮 虫的生殖方式与生活史，休眠卵的形态构造；主要种类的形态结构、个体生态和 饵料意义。 学习要求：掌握轮虫主要特征，轮虫的生活方式和生活史；掌握典型的椎型咀嚼器构造，了 解不同类型的轮虫咀嚼器，掌握常见轮虫种类的主要特征和分类方法；了解国内 外轮虫的工厂化培养和土池增殖情况。 作 业：根据常见轮虫的主要特征，编制检索表（选择任意８属）。 臂尾轮虫属：萼花臂尾轮虫、壶状臂尾轮虫属、角突臂尾轮虫、壶状臂尾轮虫属、 褶皱臂尾轮虫属；龟甲轮虫属；疣毛轮虫属；多肢轮虫属；三肢轮虫属；巨腕轮 虫属；裂足轮虫属；晶囊轮虫属 第十章 枝角类(2 学时) 主要内容：枝角类的主要特征、分类地位与分类依据；枝角类的形态构造：外部 形态和内部构造；生殖、发育和生长特点及生活史；枝角类的分类：单足部和真 枝角部；生态分布和意义；国内外枝角类培养概况。 学习要求：掌握枝角类主要特征和形态构造，掌握枝角类第二触角刚毛式、后腹部、卵鞍、 壳弧等概念；掌握枝角类孤雌繁殖方式和生活史，了解国内外枝角类的培养种类 和室内外培养方法，掌握常见种属的分类特征。 作 业：比较轮虫和枝角类的繁殖方式和生活史的异同点。 第十一章 桡足类（2 学时） 主要内容：桡足类的主要特征、分类地位与分类依据；形态特征；生殖与发育；哲水蚤目、 剑水蚤目和猛水蚤目的分类特征以及各目主要种类的形态结构、个体生态、饵料 意义或危害。 学习要求：掌握桡足类的主要特征和形态构造，掌握哲水蚤目，剑水蚤目和猛水蚤目在形态 上的主要异同点，了解第五胸足在分类上的重要地位，了解肉食性桡足类在苗种 生产和动物性饵料生物培养中的危害以及国内外桡足类培养概况
作业：列表比较桡足类常见3个目哲水蚤目、剑水蚤目和猛水蚤目在形态上的主要异同 点。 第十二章毛颗动物(0，.5学时) 主要内容：箭虫的形态结构特征及常见种类。 学习要求：掌握箭虫的形态结构特征，识别常见种类，了解箭虫在海水环境的地位和饵料作 用： 第十三章其他浮游 主要内容： 毛虾、莹虾)、腔肠动物的水母类和我国沿海常见浮游幼虫类（海绵动物的两囊 幼虫：腔肠动物的浮浪幼虫、蝶状体：扁形动物的牟勤氏幼虫：纽形动物的帽状 幼虫：环节动物的担轮幼虫、后期幼虫：苔萨动物的双壳幼虫：软体动物的担轮 幼虫和面盘幼虫、后期幼虫：甲壳动物的无节幼虫、酸介幼虫、节胸幼虫、叶状 幼虫、蚤状幼虫、大银幼虫、阿利马幼虫等：棘皮动物的羽腕幼虫、长腕幼虫 耳状幼虫：脊索动物的柱头幼虫和绑斟幼虫)等生物学特征。各类其他甲壳类生 殖与发有特点：生态分布和意义：卤虫卵的生物学及其开发利用概况。 学习要求：掌握凶虫的形态构造和生殖特点，掌握糠虾、磷虾、毛虾的区别特点，了解其他 各类浮游甲壳类的生殖发有特点，了解卤虫卵的开发和利用情况。了解我国沿海 常见浮游幼虫的形态构造并能识别。了解水母类的生物学特征以及在观赏水族业 上的开发价值。 第三篇底栖动物 虫纲的形态 学特 学习要求：草握腔肠动物各纲之间的区别特征，了解常见种类的生物学知识，了解石瑚类 腔肠动物的观赏开发价值。 第十五章环节动物2学时 主要内容：概述，环节动物主要特征：生殖与发有：分类：多毛纲、寡毛纲、星虫纲和蜡纲 常见种类的分类地位、分类特征及生态分布和意义 学习要求：掌握多毛纲沙蚕的头部构造以及典型双叶型疣足的构造，掌握刚毛的形态构造以 及在分类中的作用。了解多毛纲种类的经济意义以及增殖方法：了解寡毛纲的耐 污习性及其在污水处理中的作用以及在国内外培养利用概况：了解星虫纲和磁纲 的经济价值和利用清况。 第十六童软体动物5.5学时 主要内容：软体动物概述和主要特征：一，腹足纲概述、形态枸造：分类：前腿亚纲及原 始腹足目、中腹足目和狭舌目特征，常见种类特点及生物学特点：后鳃亚纲及头 后目特征，代表种类特征及生物学特点：肺螺亚纲及基眼目和柄眼目特征，常见
17 作 业：列表比较桡足类常见３个目哲水蚤目、剑水蚤目和猛水蚤目在形态上的主要异同 点。 第十二章 毛颚动物（0.5 学时） 主要内容：箭虫的形态结构特征及常见种类。 学习要求：掌握箭虫的形态结构特征，识别常见种类，了解箭虫在海水环境的地位和饵料作 用。 第十三章 其他浮游动物(3.5 学时) 主要内容：包括浮游甲壳类（卤虫、丰年虫、鲎、蚌壳虫、糠虾、磷虾、端足类、介形虫、 毛虾、莹虾）、腔肠动物的水母类和我国沿海常见浮游幼虫类（海绵动物的两囊 幼虫；腔肠动物的浮浪幼虫、蝶状体；扁形动物的牟勤氏幼虫；纽形动物的帽状 幼虫；环节动物的担轮幼虫、后期幼虫；苔藓动物的双壳幼虫；软体动物的担轮 幼虫和面盘幼虫、后期幼虫；甲壳动物的无节幼虫、腺介幼虫、节胸幼虫、叶状 幼虫、蚤状幼虫、大眼幼虫、阿利马幼虫等；棘皮动物的羽腕幼虫、长腕幼虫、 耳状幼虫；脊索动物的柱头幼虫和蝌蚪幼虫）等生物学特征。各类其他甲壳类生 殖与发育特点；生态分布和意义；卤虫卵的生物学及其开发利用概况。 学习要求：掌握卤虫的形态构造和生殖特点，掌握糠虾、磷虾、毛虾的区别特点，了解其他 各类浮游甲壳类的生殖发育特点，了解卤虫卵的开发和利用情况。了解我国沿海 常见浮游幼虫的形态构造并能识别。了解水母类的生物学特征以及在观赏水族业 上的开发价值。 第三篇 底栖动物 第十四章 腔肠动物（1 学时） 主要内容：概述，分类。水螅虫纲的形态构造，常见目特征，常见种类特征，分类地位及生 物学特点。珊瑚虫纲概述，形态构造，常见目特征，常见种类特征，分类地位及 生物学特点。 学习要求：掌握腔肠动物各纲之间的区别特征，了解常见种类的生物学知识，了解石珊瑚类 腔肠动物的观赏开发价值。 第十五章 环节动物(2 学时) 主要内容：概述，环节动物主要特征；生殖与发育；分类；多毛纲、寡毛纲、星虫纲和螠纲 常见种类的分类地位、分类特征及生态分布和意义。 学习要求：掌握多毛纲沙蚕的头部构造以及典型双叶型疣足的构造，掌握刚毛的形态构造以 及在分类中的作用。了解多毛纲种类的经济意义以及增殖方法；了解寡毛纲的耐 污习性及其在污水处理中的作用以及在国内外培养利用概况；了解星虫纲和螠纲 的经济价值和利用情况。 第十六章 软体动物(5.5 学时) 主要内容：软体动物概述和主要特征；一. 腹足纲 概述、形态构造；分类：前鳃亚纲及原 始腹足目、中腹足目和狭舌目特征，常见种类特点及生物学特点；后鳃亚纲及头 盾目特征，代表种类特征及生物学特点；肺螺亚纲及基眼目和柄眼目特征，常见
种类特征，分类地位及生物学特点。二瓣鳃绑概述，形态构造：分类：翼形 亚纲及细目、贻贝目和珍珠贝目特征，常见种类特征及生物学特点：古异齿亚纲 及蚌目特征，代表种类特征及生物学特点：异齿亚纲及帝蛤目、海螂日特征，常 见种类特征，分类地位及生物学特点 头足纲概述，形态构造：分类： 类地 二鳃亚钢及枪形目 学习要求：掌据 的构造以及茎化、触腕等 目的主要特征 了解 个主要经济种类的分类学特了解三个的生分 第十七查甲壳动物（2学时 主要内容：甲壳动物概述，主要特征及分类。口足类、蔓足类、十足类甲壳动物概述，主要 特征。口足类和蔓足类主要种类的特征、分类地位及生物学特点，十足类甲壳动 物的分类：枝鳃亚目特征，虾的外部形态，分类：对虾总科和樱虾总科常见种类 的分类及生物学特征：腹胚亚目的形态构造、主要特征以及真虾下目、整虾下目、 龙虾下目、短尾下目常见种类分类及生物学特征。 学习要求：掌握十足类甲壳动物的主要特征，虾、蟹的形态构造，掌握常见经济虾蟹类的分 类地位及分类特征，掌握虾蟹类的繁殖发有等生物学知识。 第十八章水生昆虫(2学时) 主要内容：水生昆虫概述及形态构造：积翅日、好蝴日、蜻蜓目、半翅日、毛翅日、鞘翅目 和双翅目位 各目常见种类或代表种类特征，分类地位及生物学特点 学习要求： 收以及着生 位 途径：摇蚊幼虫的饵料 阶值和利用前， 第十九章棘皮动物门(2学时) 主要内容：概述及形态构造， ·、海百合纲形态构造，常见日特征及代表种类：二、海 参纲形态构造，常见目特征，代表种类及生物学特点：三、海星纲特征，形态枸 造，常见目特征，常见种类或代表种类特征及生物学特点，四、海胆纲特征， 形态构造，常见目特征，常见种类特征，分类地位及生物学特点。五、蛇尾纲特 征，形态构造，目的特征及代表种类。 学习要求：掌握常见或经济棘皮动物的主要特征，分类依据以及经济意义，了解海参、海胆 等养殖方法。 第四篇大型水生植物 第二十章水生维管束植物(3学时) 主要内容：水生维管束植物的形态学特征和繁殖方式，分类。生态分类包括沉水植物、挺水 植物、浮叶植物、漂浮植物：各生态类群常见种类、分类地位及生物学特征。水 生维管束植物的生态分布、在水产养殖中的饵料作用以及在水体生态修复中的作 用。 学习要求：掌捏水生维管束的主要特征和繁殖方式，掌捏生态类群的定义及常见种类的生物
18 种类特征，分类地位及生物学特点。二. 瓣鳃纲 概述，形态构造；分类：翼形 亚纲及蚶目、贻贝目和珍珠贝目特征，常见种类特征及生物学特点；古异齿亚纲 及蚌目特征，代表种类特征及生物学特点；异齿亚纲及帘蛤目、海螂目特征，常 见种类特征，分类地位及生物学特点。三. 头足纲 概述，形态构造；分类：四 鳃亚纲及鹦鹉螺目特征，代表种类特征，分类地位及生物学；二鳃亚纲及枪形目、 乌贼目和八腕目特征，常见种类特征，分类地位及生物学特点。 学习要求：掌握软体动物腹足纲、瓣鳃纲、头足纲的贝壳形态构造及主要特征；掌握齿舌齿 式、鳃的构造以及茎化腕、触腕等的概念；掌握腹足纲、瓣鳃纲、头足纲亚纲和 目的主要特征，了解三个纲主要经济种类的分类学特征；了解三个纲的生态分布。 第十七章 甲壳动物（2.5 学时） 主要内容：甲壳动物概述，主要特征及分类。口足类、蔓足类、十足类甲壳动物概述，主要 特征。口足类和蔓足类主要种类的特征、分类地位及生物学特点。十足类甲壳动 物的分类：枝鳃亚目特征，虾的外部形态，分类：对虾总科和樱虾总科常见种类 的分类及生物学特征；腹胚亚目的形态构造、主要特征以及真虾下目、螯虾下目、 龙虾下目、短尾下目常见种类分类及生物学特征。 学习要求：掌握十足类甲壳动物的主要特征，虾、蟹的形态构造，掌握常见经济虾蟹类的分 类地位及分类特征，掌握虾蟹类的繁殖发育等生物学知识。 第十八章 水生昆虫(2 学时) 主要内容：水生昆虫概述及形态构造；积翅目、蜉蚴目、蜻蜓目、半翅目、毛翅目、鞘翅目 和双翅目特征，各目常见种类或代表种类特征，分类地位及生物学特点。 学习要求：掌握水生昆虫的呼吸器官以及着生位置，了解不同目之间的分类特征，了解龙虱 幼虫、红娘华、蜻蜓幼虫等水生害虫对渔业的危害及防治途径；摇蚊幼虫的饵料 价值和利用前景，了解龙虱成虫的经济意义以及培养方法。 第十九章 棘皮动物门（2 学时） 主要内容：概述及形态构造； 一、海百合纲 形态构造，常见目特征及代表种类； 二、海 参纲形态构造，常见目特征，代表种类及生物学特点；三、海星纲特征，形态构 造，常见目特征，常见种类或代表种类特征及生物学特点。四、海胆纲 特征， 形态构造，常见目特征，常见种类特征，分类地位及生物学特点。五、蛇尾纲 特 征，形态构造，目的特征及代表种类。 学习要求：掌握常见或经济棘皮动物的主要特征，分类依据以及经济意义，了解海参、海胆 等养殖方法。 第四篇 大型水生植物 第二十章 水生维管束植物（3 学时） 主要内容：水生维管束植物的形态学特征和繁殖方式，分类。生态分类包括沉水植物、挺水 植物、浮叶植物、漂浮植物；各生态类群常见种类、分类地位及生物学特征。水 生维管束植物的生态分布、在水产养殖中的饵料作用以及在水体生态修复中的作 用。 学习要求：掌握水生维管束的主要特征和繁殖方式，掌握生态类群的定义及常见种类的生物
学知识。了解水生维管束植物在水产养殖和水体生态修复中的作用。了解水生植 物的搜培技术， 第二十一章轮薰和学时 士要 容 体制和繁殖方式：轮藻门分类：轮藻的生态分布和意义 学习要求：掌握轮藻繁殖器官藏精器和藏卵器的构造， 解在含钙较高水体中轮藻的生长。 第一十一查大型海(1学时) 主要内容：红藻、褐藻的主要特征，分类及生态意义，紫菜和海带的繁殖和生活史」 学习要求：掌握紫菜和海带的繁殖和生活史，了解常见大型海藻种类及生物学知识。 第五篇水生生物调查方法(2学时) 主要内容：一·浮游植物野外采集、室内处理以及定量方法：二浮游动物野外采集、室内 处理及定量方法：三底柄动物野外采集和室内定量方法：四水生维管束植物采 集定量方法 学习要求：掌握浮游动植物和底柄生物野外采样方法和室内鉴定分析方法。 四、教学基本要求 黄师在课登上首先对各类群水生生物的达。 结构、 见水生 本生物 比较 与4 地的生物学 律具体化，方便学生理解，激发学生的学习兴趣。 学生在课堂中要遵守纪律，努力听讲。课后尽量复习，并积极完成老师布置的作业。 经常查看上海市级精品课程“水生生物学”精品课程网，把当堂课程的重点、难点当天消 化和吸收。经常查阅不同水生生物类群的专业书籍，把所学的水生生物学知识和实践密切结 合，培养对水生生物学的兴趣。通过对本课程的学习，学生必须具备能够独立查阅水生生物 各类群的专业书籍来鉴别常见水生生物种类的能力， 五、教学方法 自行研制了一套水生生物学CA1多媒体课件，集彩色图谱 的录像为一 用强教学效果，此外， 启发学生 养学生学习的系统观。授课过程注重归纳、总结、系统性的教学方法，培养学生 学习的系统观。 19
19 学知识。了解水生维管束植物在水产养殖和水体生态修复中的作用。了解水生植 物的栽培技术。 第二十一章 轮藻(1 学时) 主要内容：轮藻门特征、体制和繁殖方式；轮藻门分类；轮藻的生态分布和意义。 学习要求：掌握轮藻繁殖器官藏精器和藏卵器的构造。了解在含钙较高水体中轮藻的生长。 第二十二章 大型海藻（1 学时） 主要内容：红藻、褐藻的主要特征，分类及生态意义，紫菜和海带的繁殖和生活史。 学习要求：掌握紫菜和海带的繁殖和生活史，了解常见大型海藻种类及生物学知识。 第五篇 水生生物调查方法（2 学时） 主要内容：一．浮游植物野外采集、室内处理以及定量方法；二.浮游动物野外采集、室内 处理及定量方法；三.底栖动物野外采集和室内定量方法；四.水生维管束植物采 集定量方法 学习要求：掌握浮游动植物和底栖生物野外采样方法和室内鉴定分析方法。 四、教学基本要求 教师在课堂上首先对各类群水生生物的概述、形态结构、分类系统进行完整的介绍， 根据分类依据、分类特征对常见水生生物进行分类的讲解，同时讲授各类群水生生物学的繁 殖、生活特性以及生态分布，并对常见的水生生物种类进行较为详细的个体生物学知识的讲 解。由于形态、分类课程比较枯燥，要求教师课前精心设计教学方案，充分准备各类水生生 物精美图片，精心制作幻灯片，在课堂采用启发式教育，最大限度调动学生的积极性；与此 同时，在课堂中尽量列举实例，使基础生物学课程与现实生活密切结合，使抽象的生物学规 律具体化，方便学生理解，激发学生的学习兴趣。 学生在课堂中要遵守纪律，努力听讲。课后尽量复习，并积极完成老师布置的作业。 经常查看上海市级精品课程“水生生物学” 精品课程网，把当堂课程的重点、难点当天消 化和吸收。经常查阅不同水生生物类群的专业书籍，把所学的水生生物学知识和实践密切结 合，培养对水生生物学的兴趣。通过对本课程的学习，学生必须具备能够独立查阅水生生物 各类群的专业书籍来鉴别常见水生生物种类的能力。 五、教学方法 1．全方位立体化教学模式。自行研制了一套水生生物学 CAI 多媒体课件，集彩色图谱、 文字材料、Flas 学时画面以及鲜活的录像为一体，活泼课堂教学，增强教学效果，此外，开 设 Classsky 网上教学，学生可以适时在 Internet 网络看到授课内容。 2．启发式课堂教学，实现师生互动。在授课过程中注重把水生生物与现实生活相联系， 启发学生想象并帮助记忆。 3．培养学生学习的系统观。授课过程注重归纳、总结、系统性的教学方法，培养学生 学习的系统观
4.科学合理的考核方式。水生生物学理论教学成绩由平时考勤(15%)、上课提问(10%) 作业情况(15%)以及期未考试成绩(60%)组成.理论考试实现考教分离，在网上麴助教 学材料中设有试题库以及水生生物学专用术语各300多条，以便学生复习时参考使用。 六、参考教材和阅读书目 参考教材 赵文主编。水生生物学。北京：中农业出版社，2005.8」 方纪祖，杨和茎。水生生物学。北京：中国农业出版社，196。 阅读书日 1,李永函、赵文。水产饵料生物学.大连出版社，2002 )胡迪均梦1980中国漆水英举志上海科学转术出板社 3.厦门水产学院水生生物教研组，1980，淡水习见藻类，农业出版社 4.捷B.福迪若，1980.藻类学。上海科学技术出版社 5.装鉴，单人异，1952，华东水生维管束植物，中国科学院出版社 6.颜素珠，1983，中国水生高等水生维管束图说，科学出版社 7.沈殖芬，原生动物学。1999，科学出版社。 8.。王家楫，1961，中国淡水轮虫志，科学出版社 吴宝玲等，1981.中同近海沙蚕科研究海洋出版社 10.杨德 1988 多毛环巾列 农业出版社。 等，1979 水 版 198 角举)科学出社 15沙克瑞第」 中国动物志，淡水桡足类，19 科学出版社 16.何志辉等，1982.淡水生物学上册)，农业出版社 17,洪惠餐等，1931海洋浮游生物学农业出版社 七、本课程与其它课程的联系与分工 本门课程的先修课程为普通动物学，后续课程有鱼类增养殖学、贝类增养殖学、甲壳 动物增养殖学等。 八、说明： 上海水产大学是国内最早设置《水生生物学》课程的高等院校，1956年设立水生生物 学本科 亚160年出形 内弟 本水生生物学教材，19 年出的 正生物字》 划粒材《 精品课老 的 膜意图是在夯实水生生物学的形态 系 为按 到水环境生态保护中去
20 4．科学合理的考核方式。水生生物学理论教学成绩由平时考勤（15%）、上课提问（10%）、 作业情况（15%）以及期末考试成绩（60%）组成。理论考试实现考教分离，在网上辅助教 学材料中设有试题库以及水生生物学专用术语各 300 多条，以便学生复习时参考使用。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 赵文主编。水生生物学。北京：中国农业出版社，2005，8。 梁象秋，方纪祖，杨和荃. 水生生物学。北京：中国农业出版社，1996。 阅读书目： 1． 李永函、赵文。水产饵料生物学，大连出版社，2002。 2． 胡鸿均等,1980,中国淡水藻类志,上海科学技术出版社. 3． 厦门水产学院水生生物教研组,1980,淡水习见藻类,农业出版社. 4． 捷 B.福迪著，1980. 藻类学。上海科学技术出版社. 5． 裴鉴,单人骅,1952,华东水生维管束植物,中国科学院出版社. 6． 颜素珠,1983,中国水生高等水生维管束图说,科学出版社. 7． 沈蕴芬，原生动物学。1999，科学出版社。 8． 王家楫,1961,中国淡水轮虫志,科学出版社. 9． 吴宝玲等,1981.中国近海沙蚕科研究.海洋出版社. 10. 杨德渐，孙瑞平编著，1988。中国近海多毛环节动物。农业出版社。 11. 刘月英等,1979,中国经济动物志,淡水软体动物.科学出版社. 12. 董正之,1988,中国动物志,软体动物头足纲,科学出版社. 13. 郑重等,1984,海洋浮游生物学.海洋出版社. 14. 蒋燮治,堵南山,1979,中国动物志(淡水枝角类),科学出版社. 15. 沈嘉瑞等，中国动物志，淡水桡足类，1979，科学出版社。 16. 何志辉等,1982,淡水生物学(上册),农业出版社. 17. 洪惠馨等,1981,海洋浮游生物学,农业出版社. 七、本课程与其它课程的联系与分工 本门课程的先修课程为普通动物学，后续课程有鱼类增养殖学、贝类增养殖学、甲壳 动物增养殖学等。 八、说明： 上海水产大学是国内最早设置《水生生物学》课程的高等院校，1956 年设立水生生物 学本科专业，1960 年出版了国内第一本水生生物学教材，1991 年出版的《水生生物学》形 态分类部分。2005 年作为副主编单位出版了规划教材《水生生物学》。我校水生生物学的课 程建设历经 3 代人的共同努力，获得非凡成果，1996 年被上海时评为一类课程，2004 年被 评为上海市精品课程。水生生物学大纲的修改也经历了 3-5 次，本次大纲在以前大纲的基础 上，做了较大修改，主要在授课体系上，由原来的按分类体系授课改为按生态分类授课，主 要意图是在夯实水生生物学的形态分类知识的基础上，更好的把相关的水生生物学知识融入 到水环境生态保护中去