重点 重点：发绀、黄疸的临床表现及问诊要点。 难点 难点： 对 对策：引用临床案例加以解释，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）人讨论 方法 教学 思考题 及 阅读 材料 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级 章节 第三章体格检查 题 第一节体格检查方法概述 第二节全身状态的检查 (2.0学时) 1、了解体格检查的目的及其在健康评估中的重要意义。 2.熟采休格检杳的注音事顶 教学 目的 3、掌握视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊5种基本体格检查方法；全身状态检查的 内容、正常及异常表现的临床意义， 第一节体格检查方法概述（分钟） 体格检查的目的及注意事项() 教学 二、体格检查的基本方法(‘) 1、视诊 时间 2、触诊 分配 3、p诊 4、听诊
重点 难点 及 对策 重点：发绀、黄疸的临床表现及问诊要点。 难点： 对策：引用临床案例加以解释,使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第三章 体格检查 第一节 体格检查方法概述 第二节 全身状态的检查 （2.0 学时） 教学 目的 1、了解体格检查的目的及其在健康评估中的重要意义。 2、熟悉体格检查的注意事项。 3、掌握视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊 5 种基本体格检查方法；全身状态检查的 内容、正常及异常表现的临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 第一节 体格检查方法概述（ 分钟） 一、体格检查的目的及注意事项（ ＇） 二、体格检查的基本方法（ ＇） 1、视诊 2、触诊 3、叩诊 4、听诊
第二节全身状态的检查(50分钟) 一、性别、年龄() 二 生命体征与意识状态() 三、发育、体型与营养状态() 四、面容与表情(‘) 五、体位与步态() 重点 重点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊5种基本体格检查方法 难点 及 难点：全身状态检查的内容、正常及异常表现的临床意义 对策 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等人讨论教学 方 思考题 阅读 材料 后 记 授课数师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级 章节 第三章体格检查 题目 第三、四节皮肤淋巴结检查 (2.0学时)
第二节 全身状态的检查（50 分钟） 一、性别、年龄（ ＇） 二、生命体征与意识状态（ ＇） 三、发育、体型与营养状态（ ＇） 四、面容与表情（ ＇） 五、体位与步态（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊 5 种基本体格检查方法 难点：全身状态检查的内容、正常及异常表现的临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第三章 体格检查 第三、四节 皮肤淋巴结检查 （2.0 学时）
1、熟恶浅表淋巴结的分布。 教学 目的 2、掌握浅表淋巴结检查的方法及全身和局部浅表淋巴结肿大的临床意义。 第三节皮肤检查（分钟） 一、颜色() 湿度与温度弹性() 教学 三、水肿() 四、皮肤损害( 41 第四节淋巴结节检查（分钟） 时间 一、浅表淋巴结的分布特征(·) 分配 检查方法( 三、淋巴结肿大的临床意义(·) 重点 重点：浅表淋巴结检查的方法 难点 及 难点：全身和局部浅表淋巴结肿大的临床意义 对策 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论 方法 教学 思考题 阅读 材料 题 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级：
教学 目的 1、熟悉浅表淋巴结的分布。 2、掌握浅表淋巴结检查的方法及全身和局部浅表淋巴结肿大的临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 第三节 皮肤检查（ 分钟） 一、颜色（ ＇） 二、湿度与温度弹性（ ＇） 三、水肿（ ＇） 四、皮肤损害（ ＇） 第四节 淋巴结节检查（ 分钟） 一、浅表淋巴结的分布特征（ ＇） 二、检查方法（ ＇） 三、淋巴结肿大的临床意义（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：浅表淋巴结检查的方法 难点：全身和局部浅表淋巴结肿大的临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级：
章节 第三章体格检查 第五、六节头、颈部检查 (2.0学时) 1、掌握头、颈部检查的内容、顺序与方法，正常状态和异常表现的临床意义 教学 目的 第五节、头部检查（分钟） 头皮与头发( 头颅() 三、颜面部( 教学 1、眼睛( 2、耳朵() 及 3、鼻( 4、口() 分配 第六节、颈部检查（分钟）》 一、颈部外形与运动() 颈部血管() 甲状腺() 四、气管() 重点 重点：头、颈部检查的内容、顺序与方法 点 难点：头、颈部正常状态和异常表现的临床意义 对 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论 方法 教学 思考题及 阅读 材料 后 记 授课救师 教研室主任： 日期 石河子大学医学院教案（理论课）
章节 题目 第三章 体格检查 第五、六节 头、颈部检查 （2.0 学时） 教学 目的 1、掌握头、颈部检查的内容、顺序与方法，正常状态和异常表现的临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 第五节、头部检查（ 分钟） 一、头皮与头发（ ＇） 二、头颅（ ＇） 三、颜面部（ ＇） 1、眼睛（ ＇） 2、耳朵（ ＇） 3、鼻（ ＇） 4、口（ ＇） 第六节、颈部检查（ 分钟） 一、颈部外形与运动（ ＇） 二、颈部血管（ ＇） 三、甲状腺（ ＇） 四、气管（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：头、颈部检查的内容、顺序与方法 难点：头、颈部正常状态和异常表现的临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课）