(1)生灭过程的构成 (2)排队模型的模拟 课程的教学基本要求 1课堂讲授 教学方法采用课堂讲授的形式,以理论讲解和实例分析相结合,在讲授了基本理论 和方法以后,提供一些工程管理实际问题的实例,让学生自己分析、建模并求解,然后 挑选部分具有代表性的再进行讲解,使学生从中学到本课程的基本内容,并学会利用本 课程所呈理论和方法去分析求解实际问题 2作业方面 布置习题的目的主要有两个:一是加深同学对基本概念的理解;二是强化对模型及 模型求解方法理解与应用。 习题数量依当前所受内容的性质与数量而定,适量为准。 3.考核环节 课程结业方式采用闭卷考试,结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩(均为百分制 加杈确定,考试成绩和平时成绩分别占80%和20% 四、教学实践环节 本课程教学大部分为课堂讲述,考试之后进行为期二周的课程设计。课程设计的主 要内容是:运筹学及计算机在管理中的应用 课程设计根据平时提问和设计成果等因素进行综合评定,评定成绩分为优、良、中 及格、不及格五个等级 五、课程学时分配 本课程建议课内学时总计为64学时,具体分配见下表 学时分配 章 讲课习题课实验课上机课讨论课其他 合计 22666 466 2468666886 合计 教学日历样本
教学日历样本
西安建筑科技大学 教学日历 专业班级:管科学901 2010-2011学年第2学期 任课教师:张纬 课程名称:运筹学 助课教师: 本课总学时: 其中已完成学时:0 本学期学时:4教学室主任:周明 周 实验(或上机)习您、课堂讨论、自学 学 容 内 第一章运筹绪论 21运筹学研究的对象12发展简况 1.3主要内容 14学习方法 第二章线性规划 2.1线性规划的数学模型(线性规划问题的引例 重点讲三个应用实例) 22线性规划的标准形式 23线性规划的基本概念及基本定理 24线性规划的枚举法 5线性规划的图解法 三个例子) 26线性规划的单纯形法(有初始基的单纯形立 单纯形法的基本原理) 26线性规划的单纯形法(举例) 2.7人造初始基的单纯形法(大M法,两阶段法 28单纯形法的程序简介,总结本 章的难点、重点及要求 第三章对偶理论 3.1单纯形法的矩阵描述及改单纯形法 三章对偶理论 3.2对偶问题的引出及定义3.2对偶问题的性质 33对偶单纯形法 34灵敏度分析 第2、3章作业习题讲评 第四章运输问题的求解方法 41平衡运输问题及数模4.2表上作业法 42表上作业法(基本原理及其应用举例) 43运输问题的进一步讨论 说明:(1)周学时包括本周讲课、实验(或上机)、习题、课堂讨论、自学等课内学时。(2)讲课、实验 (或上机)、习题、课堂讨论、自学等,均应填写每次课时的内容。(3)各周之间,划线隔开。(4) 本表一式三份,任课教师、教研室、院(系、部)各一份,(开学第一周内交)