文本解读的基本 原则与方浓 上海市教委教研室谭扶斌
文本解读的基本 原则与方法 上海市教委教研室 谭轶斌
文本解读的基本原则
一、文本解读的基本原则
(一)本我阅读+换位阅读 文本解读也需关注学情
（一）本我阅读+换位阅读 文本解读也需关注学情
(二)整体把握 若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗, 在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见; 视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃 有贵乎马者也。 文学艺术作品的美,重要的是整体美, 是它各部分之间关系的匀称、均衡与和谐
（二）整体把握 若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗， 在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见； 视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃 有贵乎马者也。 文学艺术作品的美，重要的是整体美， 是它各部分之间关系的匀称、均衡与和谐
课例]《故乡在远方》 广东新会祖籍地无归属感 浙江杭州出生地过客生人味同温馨和湿润格格不 入 江南洛舍外婆家“外婆走时就带走了故乡” 小兴安岭插队的地方最美的生命印记黑土地上留 下了她的青春年华有归属感 地域意义上的故乡—精神意义上的故乡 故乡在远方—故乡在心底
[课例]《故乡在远方》 广东新会 祖籍地 无归属感 浙江杭州 出生地 过客 生人味 同温馨和湿润格格不 入 江南洛舍 外婆家 “外婆走时就带走了故乡” 小兴安岭 插队的地方 最美的生命印记 黑土地上留 下了她的青春年华 有归属感 地域意义上的故乡——精神意义上的故乡 故乡在远方——故乡在心底