《团体心理辅导》教学大纲 目录 前言 、课程的性质 二、课程简介 三、课程目标 1.课程思政目标 5 2.知识日标. 3.能力目标： 4素桥日标 四、课程教学的基本要求 五、教学内容。 教学方法 考核与评价方式及标准 八、课程思政素材 九、重点参考文献 5 课程内容。 第一章团体心理咨询的基础 第一节 团体与团体心理咨询 6 第二节 团体咨询与个别咨询的异同， 第三节 团体理咨询的持支 6 第四节 团体理咨询的类型 第五节 用体理咨的的功能 1 募六节 闭体辅长。用体洛询与用依心理治店 R 第二章团体心理咨询的历史与发展 就一节 闲休心理次流拦套期 第一节 用体心理咨询的发展期 第三节 用体理咨狗与治疗的现我 第四节 团体心理咨询未来的发展趋势 10 第三音团体心理咨询的主要理论 一节 心理咨询理论对团体心理咨询的贡献 第四章 团体心理咨询的领导者 13 筑一节 领是上领行 第一节 用体领呈长的名件 第三节 用体领呈去的色与功 第五章 团体心理咨询的阶段及影响因素 第一 团体心理咨询的发 第二节 影响团体心理咨询效果的因肃 第三节 团体凝聚力与团体气氛 第四节 第五节 第 的常用的基 第二节 团体心理 同阶段的技 4 四节 第七 第 的的 团体练习的美 第三 不同目的的因 .23
《团体心理辅导》教学大纲 目录 前 言..................................................................................................................................... 2 一、课程的性质....................................................................................................................... 2 二、课程简介 .......................................................................................................................... 2 三、课程目标 .......................................................................................................................... 2 1. 课程思政目标：........................................................................................................... 2 2. 知识目标：.................................................................................................................. 2 3. 能力目标：.................................................................................................................. 2 4. 素质目标：.................................................................................................................. 2 四、课程教学的基本要求......................................................................................................... 3 五、教学内容 .......................................................................................................................... 3 六、教学方法 .......................................................................................................................... 5 七、考核与评价方式及标准..................................................................................................... 5 八、课程思政素材................................................................................................................... 5 九、重点参考文献 ................................................................................................................... 5 课程内容 ................................................................................................................................. 5 第一章 团体心理咨询的基础.................................................................................................. 5 第一节 团体与团体心理咨询........................................................................................... 6 第二节 团体咨询与个别咨询的异同................................................................................ 6 第三节 团体心理咨询的特点........................................................................................... 6 第四节 团体心理咨询的类型........................................................................................... 7 第五节 团体心理咨询的功能........................................................................................... 7 第六节 团体辅导、团体咨询与团体心理治疗.................................................................. 8 第二章 团体心理咨询的历史与发展....................................................................................... 9 第一节 团体心理咨询探索期........................................................................................... 9 第二节 团体心理咨询的发展期....................................................................................... 9 第三节 团体心理咨询与治疗的现状................................................................................ 9 第四节 团体心理咨询未来的发展趋势........................................................................... 10 第三章 团体心理咨询的主要理论......................................................................................... 11 第一节 心理咨询理论对团体心理咨询的贡献 ................................................................ 11 第四章 团体心理咨询的领导者............................................................................................ 13 第一节 领导与领导行为................................................................................................ 14 第二节 团体领导者的条件............................................................................................ 14 第三节 团体领导者的角色与功能.................................................................................. 15 第四节 领导者的职业道德............................................................................................ 15 第五章 团体心理咨询的阶段及影响因素.............................................................................. 16 第一节 团体心理咨询的发展过程.................................................................................. 16 第二节 影响团体心理咨询效果的因素........................................................................... 17 第三节 团体凝聚力与团体气氛..................................................................................... 18 第四节 团体心理咨询独特的治疗机制........................................................................... 18 第五节 团体心理咨询过程中特殊成员及其应对............................................................. 18 第六章 团体心理咨询过程中常用的技术.............................................................................. 19 第一节 团体心理咨询常用的基本技术........................................................................... 19 第二节 团体心理咨询不同阶段的技术........................................................................... 20 第三节 团体讨论的技术................................................................................................ 20 第四节 团体心理咨询的其他技术.................................................................................. 21 第七章 结构式团体练习及其应用......................................................................................... 21 第一节 团体练习的目的与应用原则.............................................................................. 21 第二节 团体练习的类型与方法..................................................................................... 22 第三节 不同目的的团体练习......................................................................................... 23
第八章团体心理咨询方案的设计与实施 24 第一节 方案设计的目的与功能 第二节 的内 团体心理咨询方案设计的步骤 2 第四 第九章 团体心理咨询方案的设计与实施的应用举例 绍太 .2 2 内突 2 第十 团体 理咨询 亚仕 29 平估概述 29 第一节 的理论模式 第三节 30 第 团体心理咨询运用实例 .31 心理咨询在学校教有中的应用 .32 第二节 团体心理询的实际应用 ..32 前 言 、课程简介 课程代码： 16118202 课程名称： 闭体心理辅导号 英文名称 课程类别 oup counsel ing 时：32 分：2学分 适用对象：应用心理学专业 考核方式：开卷/论文 先修课程：普通心理学、变态心理学、心理咨询概论 本课程主要包括以下内容：团体心理咨询的基础知识，团体心理咨询的历史与发展，团 体心理咨询的主要理论，团体心理咨询的领导者，团体心理咨询的阶段及影响因素，团体心 理咨询过程中常用的技术，结构式团体练习及其应用，团体心理咨询方案的设计与实施，团 体心理咨询方案的设计与实施应用举例，团体心理咨询的评估及团体心理咨询运用实例等。 二、课程的性质 本课程是应用心理学专业本科生的选修课之一，共计32课时。通过本课程的教学，让 学生系统掌握团体心理咨询的知识体系及基本的概念、理论，实际的操作方法和过程以及实 际的运用等，最后达到能够将所学知识运用于实际操作，将这门课程的内容变为自己能力的 三、 ,帮助学生建立健全人格，塑造正确的世界观 人生观和 值观。教育 人际 生命，热爱和平热爱祖 诚信、公正、文明、友善等价值观。培养学生的自 体心理咨询的基本概念及主要理论 包括团 形成 ,团体动力 ,团体各个发展阶 ,团体心理咨询过程中的主要影响因素、团体领导者的工作内容等等，形成系统的知识体 团体心理 种团 的技巧马 能力： 学抄 立和带领团体，服务于社会。 素质目标：
第八章 团体心理咨询方案的设计与实施.............................................................................. 24 第一节 团体心理咨询方案设计的目的与功能................................................................ 24 第二节 团体心理咨询方案设计的内容........................................................................... 25 第三节 团体心理咨询方案设计的步骤........................................................................... 25 第四节 团体心理咨询方案实施..................................................................................... 26 第九章 团体心理咨询方案的设计与实施的应用举例............................................................. 27 一、介绍本次课的主要内容 ............................................................................................ 27 二、说明本次活动的目的................................................................................................ 27 三、活动完成之后的讨论内容......................................................................................... 27 四、示范方案 ................................................................................................................. 27 第十章 团体心理咨询的评估................................................................................................ 29 第一节 团体心理咨询评估概述..................................................................................... 29 第二节 团体心理咨询评估的理论模式........................................................................... 30 第三节 团体心理咨询评估方法..................................................................................... 30 第十一章 团体心理咨询运用实例......................................................................................... 31 第一节 团体心理咨询在学校教育中的应用.................................................................... 32 第二节 团体心理咨询的实际应用.................................................................................. 32 前 言 一、课程简介 课程代码：16118202 课程名称：团体心理辅导 英文名称：Group counseling 课程类别：专业选修 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 应用心理学专业 考核方式：开卷/论文 先修课程：普通心理学、变态心理学、心理咨询概论 本课程主要包括以下内容：团体心理咨询的基础知识，团体心理咨询的历史与发展，团 体心理咨询的主要理论，团体心理咨询的领导者，团体心理咨询的阶段及影响因素，团体心 理咨询过程中常用的技术，结构式团体练习及其应用，团体心理咨询方案的设计与实施，团 体心理咨询方案的设计与实施应用举例，团体心理咨询的评估及团体心理咨询运用实例等。 二、课程的性质 本课程是应用心理学专业本科生的选修课之一，共计 32 课时。通过本课程的教学，让 学生系统掌握团体心理咨询的知识体系及基本的概念、理论，实际的操作方法和过程以及实 际的运用等，最后达到能够将所学知识运用于实际操作，将这门课程的内容变为自己能力的 一部分，运用于实际生活中。 三、课程目标 1. 课程思政目标： 通过课程教学，帮助学生建立健全人格，塑造正确的世界观、人生观和价值观。教育引 导学生发展和谐的人际关系，培养利他、诚信、公正、文明、友善等价值观。培养学生的自 我价值感，尊重生命，热爱和平，热爱祖国。 2. 知识目标： 掌握团体心理咨询的基本概念及主要理论，包括团体形成、团体动力、团体各个发展阶 段、团体心理咨询过程中的主要影响因素、团体领导者的工作内容等等，形成系统的知识体 系。 3. 能力目标： 能够设计团体心理咨询方案；掌握指导各种团体的技巧与能力；掌握开展团体心理咨询 的各种专业技术；掌握团体心理咨询效果评估的方法；并最终能在实践中运用团体心理咨询 的方法和技术建立和带领团体，服务于社会。 4. 素质目标：
能够转换角色，以成员的身份参与团体：能够通过团体领导者个人成长训练，处理好个 人成长中的 成 ：能 团体 动探索自我、肯定自我、接纳自我、健全自我，从 的 导者奠定基 四、 体情境下提供心理援助和指导的一种辅导方式。它的应用范围极其 泛，既可用于治疗各科 应问题 发展为目标 发 坚不视程时要子军不权对装本的识理论有所了解，更要把 能 系统掌握团体心理辅导的理论、技术和方法：培养有效领导团体的能力和技 能： 且体要求 使学生对团体理辅的理论体系 步学习提供 2、使学生 团体心 达.通半4关胖明县省图卧嘉玉素到·一 里辅导的过程有月 取兰 导。 五、教学内容 周衣 教学内容 教学方式 教学 媒体 学时 课外作业及可 时考核内容 章团体心理咨询的基础5 的同5 1 课堂讲授 投影 2 第四节 用体，理次治的案刷 万节 用体，理次的功 第六节 团体辅导、团体咨询与团体心理治疗7 团体心理咨询的历史与发展8 2 课堂讲 投影 2 第三节 咨询与治疗的现状9 第四节 因体心理咨询未来的发展趋势10 3 第三章团体心理咨询的主要理论1门 课堂讲授 投影 2 第一节 心理咨询理论对团体心理咨询的贡献11 第四章团体心理咨询的领导者13 第一节 领与领行为13 A 第二节 团体领导者的条件14 课堂讲授 投影 第三节 团体领导者的角色与功能14 第四节 领导者的职业道德15 第五章团体心，理咨询的阶段及影响因素16 第一节 团体心理洛尚的发展过程16 第二节 影响团体心理咨询效果的因素17 5 第三节 团体疑聚力与团体气就18 课堂讲授 投影 2 第四了 团体心理咨询独特的治疗机制18 第五节 团体心理咨询过程中特殊成员及其应
能够转换角色，以成员的身份参与团体；能够通过团体领导者个人成长训练，处理好个 人成长中的未完成事项；能够通过团体活动探索自我、肯定自我、接纳自我、健全自我，从 而为成为一名合格的团体领导者奠定基础。 四、课程教学的基本要求 团体心理辅导是在团体情境下提供心理援助和指导的一种辅导方式。它的应用范围极其 广泛，既可用于治疗各种心理疾病和解决人的心理社会适应问题，又以发展为目标，旨在开 发人的心理潜能。学习本课程时需要学生不仅对基本的知识理论有所了解，更需要把这些知 识能应用到实际中。 总体要求：系统掌握团体心理辅导的理论、技术和方法；培养有效领导团体的能力和技 能；培养团体心理辅导的初步科学研究意识与能力，适应心理健康教育的社会需求。 具体要求：1、使学生对团体心理辅导的理论体系有所了解，为以后的进一步学习提供 参考。 2、使学生对团体心理辅导的过程有所了解，并采取学生分组模拟的形式开展团体心 理辅导活动。 3、使学生掌握团体领导者的相关技术要领，同时带领学生做一次团体心理辅 导。 五、教学内容 周次 教学内容 教学方式 教学 媒体 学时 课外作业及平 时考核内容 1 第一章 团体心理咨询的基础 5 第一节 团体与团体心理咨询 5 第二节 团体咨询与个别咨询的异同 5 第三节 团体心理咨询的特点 6 第四节 团体心理咨询的类型 6 第五节 团体心理咨询的功能 7 第六节 团体辅导、团体咨询与团体心理治疗 7 课堂讲授 投影 2 2 第二章 团体心理咨询的历史与发展 8 第一节 团体心理咨询探索期 8 第二节 团体心理咨询的发展期 9 第三节 团体心理咨询与治疗的现状 9 第四节 团体心理咨询未来的发展趋势 10 课堂讲授 投影 2 3 第三章 团体心理咨询的主要理论 11 第一节 心理咨询理论对团体心理咨询的贡献 11 课堂讲授 投影 2 4 第四章 团体心理咨询的领导者 13 第一节 领导与领导行为 13 第二节 团体领导者的条件 14 第三节 团体领导者的角色与功能 14 第四节 领导者的职业道德 15 课堂讲授 投影 2 5 第五章 团体心理咨询的阶段及影响因素 16 第一节 团体心理咨询的发展过程 16 第二节 影响团体心理咨询效果的因素 17 第三节 团体凝聚力与团体气氛 18 第四节 团体心理咨询独特的治疗机制 18 第五节 团体心理咨询过程中特殊成员及其应对 18 课堂讲授 投影 2
第六章团体心理咨询过程中常用的技术19 6 第二节 团体心理咨询 课堂讲授 投影 2 第四节 大学生生命价值观团体辅导第一次 实操体验 团体活动反馈 第十音结构式团休习及其应用21 第一节 团体练习的目的与应用原则21 课堂讲授 第二节 团体练习的类型与方法22 投影 2 第三节 不同目的的团体练习22 9 大学生生命价值现困体辅导第二次 实操体验 团体活动反馈 第八章团体心理咨询方案的设计与实施24 第一节 团体心理咨询方案设计的目的与功能24 第二节团体心理咨询方蜜设计的内24 课堂讲授 投影 2 第三节 团体心理咨询方案设计的步骤25 第四节团体心理咨询方案实施25 11 大学生生命价值观团体辅导第三次 实操体验 团体活动反馈 第九章团体心理咨询方案的设计与实施的应用 举例2 12 课堂讲授 投影 2 的讨论内容27 示范方爱27 13 大学生生命价值观团体辅导第四次 实操体验 团体活动反馈 第十章团体心理咨询的评估28 14 体心理谷词 估概述28 团体心理容询 里论模式29 课堂讲授 投影 第三节 团体心理咨询评估方法30 15 大学生生命价值观团体辅导五次 实操体验 团体活动总结 6 大学生生命价值观团体辅导六次 实操体验 团体活动总结
6 第六章 团体心理咨询过程中常用的技术 19 第一节 团体心理咨询常用的基本技术 19 第二节 团体心理咨询不同阶段的技术 19 第三节 团体讨论的技术 20 第四节 团体心理咨询的其他技术 20 课堂讲授 投影 2 7 大学生生命价值观团体辅导第一次 实操体验 团体活动反馈 8 第七章 结构式团体练习及其应用 21 第一节 团体练习的目的与应用原则 21 第二节 团体练习的类型与方法 22 第三节 不同目的的团体练习 22 课堂讲授 投影 2 9 大学生生命价值观团体辅导第二次 实操体验 团体活动反馈 10 第八章 团体心理咨询方案的设计与实施 24 第一节 团体心理咨询方案设计的目的与功能 24 第二节 团体心理咨询方案设计的内容 24 第三节 团体心理咨询方案设计的步骤 25 第四节 团体心理咨询方案实施 25 课堂讲授 投影 2 11 大学生生命价值观团体辅导第三次 实操体验 团体活动反馈 12 第九章 团体心理咨询方案的设计与实施的应用 举例 27 一、介绍本次课的主要内容 27 二、说明本次活动的目的 27 三、活动完成之后的讨论内容 27 四、示范方案 27 课堂讲授 投影 2 13 大学生生命价值观团体辅导第四次 实操体验 团体活动反馈 14 第十章 团体心理咨询的评估 28 第一节 团体心理咨询评估概述 28 第二节 团体心理咨询评估的理论模式 29 第三节 团体心理咨询评估方法 30 课堂讲授 投影 2 15 大学生生命价值观团体辅导五次 实操体验 团体活动总结 16 大学生生命价值观团体辅导六次 实操体验 团体活动总结
六、教学方法 本课程以讲授与实验为主，辅以观看教学录象、课堂讨论、实践实习、角色扮演等教 学手段和方法，使学生了解团体心理辅导的基本知识，以及具体方法和治疗过程，培养学 生实际应用的能力及分析问题的能力。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括 主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)以及网上辅昂 七、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生对心理咨询与心理治疗原 理与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。总评成绩：平时成绩分别由以下 构成：课堂讨论和作业分别占40%、出勤占20%，平时成绩占总成绩50%：期末考试一般 采用论文等考试形式，占总成绩50%。（根据实际情况调整 八、课程思政素材 序课程思政素材 对应意节 教学方法 1认识生命与尊重生奋 大学生生奋价值现闭体导第一次体活动写小论 2理解生命与感恩生命 天学生生命价值观团体韩导第二次团体活动写小组可论 3生有道寻与生命意义 天学生生命价值观团体纯导第三次团体活动与小组两论 4生命目标与生命实践 中大学生生命价值观团体辅导第四次团体活动与小组时论 5生命追求与生命价值 大学生生命价值观团体和导弟五次团体洁动与小组时论 6珍爱生你与热发生命 大学生生价值观团体号第五次团体清动与小组时论 九、重点参考文献 1.樊富珉著.团体心理咨询.北京：高等教育出版社，2005. 2.刘勇著.团体咨询治疗与团体训练.广州：广东高等教育有出版社，2003. 3.[美]杰拉尔德·柯瑞著。团体咨询的理论与实践 上海： 上海社会科学院出版社，2006 年1月. 4.[美vinD.Yalom著，李鸣译.团体心理治疗理论与实践。北京：中国轻工业出版 社，2005年1月. 5.撰富跟荽团体咨询的理论与实践。北京.洁华大学出版补，1996 6.王慧君等著。团体领导者训练实务。台北： 张老师文化，1996.团体心理咨询 课程内容 第一章团体心理咨询的基础 本章教学目的和基本要求：通过本章的学习要求学生对团体心理咨询有一个初步的 基础性的认识，重点是要了解把握一些基本概念，包括团体心理咨询的概念、特点、类 型、功能及与其他相似概念的区别，目的是在掌握了基础知识后，为以后团体心理咨询 的学习做好铺垫。 学时分配：2课时
六、教学方法 本课程以讲授与实验为主，辅以观看教学录象、课堂讨论、实践实习、角色扮演等教 学手段和方法，使学生了解团体心理辅导的基本知识，以及具体方法和治疗过程，培养学 生实际应用的能力及分析问题的能力。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括 主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导。 七、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生对心理咨询与心理治疗原 理与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。总评成绩：平时成绩分别由以下 构 成：课堂讨论和作业分别占 40%、出勤占 20%，平时成绩占总成绩 50%；期末考试一般 采用 论文等考试形式，占总成绩 50%。（根据实际情况调整） 八、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 1 认识生命与尊重生命 大学生生命价值观团体辅导第一次 团体活动与小组讨论 2 理解生命与感恩生命 大学生生命价值观团体辅导第二次 团体活动与小组讨论 3 生命追寻与生命意义 大学生生命价值观团体辅导第三次 团体活动与小组讨论 4 生命目标与生命实践 大学生生命价值观团体辅导第四次 团体活动与小组讨论 5 生命追求与生命价值 大学生生命价值观团体辅导第五次 团体活动与小组讨论 6 珍爱生命与热爱生命 大学生生命价值观团体辅导第五次 团体活动与小组讨论 九、重点参考文献 1．樊富珉著．团体心理咨询．北京：高等教育出版社，2005． 2．刘勇著．团体咨询治疗与团体训练．广州：广东高等教育出版社，2003． 3．[美]杰拉尔德·柯瑞著．团体咨询的理论与实践．上海：上海社会科学院出版社，2006 年 1 月． 4．[美]Irvin D．Yalom 著，李鸣译．团体心理治疗理论与实践。北京：中国轻工业出版 社，2005 年 1 月． 5．樊富珉著．团体咨询的理论与实践．北京：清华大学出版社，1996． 6．王慧君等著．团体领导者训练实务．台北：张老师文化，1996． 团体心理咨询 课程内容 第一章 团体心理咨询的基础 本章教学目的和基本要求：通过本章的学习要求学生对团体心理咨询有一个初步的 基础性的认识，重点是要了解把握一些基本概念，包括团体心理咨询的概念、特点、类 型、功能及与其他相似概念的区别，目的是在掌握了基础知识后，为以后团体心理咨询 的学习做好铺垫。 学时分配：2 课时