全程设计 第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.2 构成空间几何体的基本元素
第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.2 构成空间几何体的基本元素
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导期 课标定位素养阐释 1.以长方体的构成为例，认识构成几何体的基本元素. 2.在运动变化的观点下，体会空间中的点、线、面间及它们与 几何体之间的关系. 3.初步了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面间 的位置关系. 4加强数学抽象、直观想象、逻辑推理能力的培养
导航 课标定位素养阐释 1.以长方体的构成为例,认识构成几何体的基本元素. 2.在运动变化的观点下,体会空间中的点、线、面间及它们与 几何体之间的关系. 3.初步了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面间 的位置关系. 4.加强数学抽象、直观想象、逻辑推理能力的培养
导航 课前·基础认知 空间中的点、线、面 【问题思考】 1.一个长方体是否可以看作是由点、线、面构成的几何体？ 提示：可以 2.已知两条相交直线a,b,将直线沿直线b伸展的方向平移，直 线运动的轨迹会给我们什么样的形象？ 提示：面
导航 一、空间中的点、线、面 【问题思考】 1.一个长方体是否可以看作是由点、线、面构成的几何体? 提示:可以. 2.已知两条相交直线a,b,将直线a沿直线b伸展的方向平移,直 线a运动的轨迹会给我们什么样的形象? 提示:面. 课前·基础认知
导期 3.填空： ()可以将、、 看作构成空间几何体的基本元素. (2)点运动的轨迹可以是，线运动的轨迹可以是，面运动 的轨迹可以是 (3)立体几何中，我们仍用 字母来表示点 4做一做：如图，在此长方体中，顶点有 D ,以A为一个端点 A 的棱有 6
导航 3.填空: (1)可以将点、线、面看作构成空间几何体的基本元素. (2)点运动的轨迹可以是 线 ,线运动的轨迹可以是面 ,面运动 的轨迹可以是 体 . (3)立体几何中,我们仍用大写英文字母来表示点. 4.做一做:如图,在此长方体中,顶点有 A,B,C,D,A1 ,B1 ,C1 ,D1 ,以A为一个端点 的棱有 AB,AD,AA1