1、释题:“雅”为何意?“不高”为何意?题目为何意? 2、全文的中心论点在哪里?请在书上找出 研读课文 1、文意释疑: “实证 “两张皮 张皮 2、课文反复提到的“雅、“高”、“俗”是一种什么关系 3、请用提纲形式梳理出作者分析这一现象的思路。(首先要给全文划分层次,并概括层次大意) 第-部分 第二部分:从两方面论证它的存在(中心论点) 2 第三部分:论述如何解决“高雅而低俗″的问题。 —本文思路:
6 1、释题：“雅”为何意？“不高”为何意？题目为何意？ 2、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。 二、研读课文 1、文意释疑： “实证” “两张皮” “一张皮” 2、课文反复提到的“雅”、“高”、“俗”是一种什么关系？ 3、请用提纲形式梳理出作者分析这一现象的思路。（首先要给全文划分层次，并概括层次大意） 第一部分： 第二部分：从两方面论证它的存在（中心论点） 1、 2、 第三部分：论述如何解决“高雅而低俗”的问题。 1、 2、 ——本文思路：
三、概括本文的中心思想 本文对 的社会现象进行了批评,并提出了解决这一问题的办法,表现了 作者 四、小结 写作特点 1、事例充分,对比论证 找出文中的对比,体会这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用? 2、语言雅俗并用,简洁活泼。 【学后反思】 呼唤生命教育 【学习目标】 1、认识生命的重要性,培养—种关注生命、热爱生命、珍惜生命和敬畏生命的情感. 2、了解文章论证思路,学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料,并作整体分析。 【课前自学探究】 字词积累 虐待荒漠 销蚀皈依 【导学过程】 整体感知 作者是怎样理解生命的?从文中找出相关的句子
7 三、概括本文的中心思想 本文对 的社会现象进行了批评，并提出了解决这一问题的办法，表现了 作者 。 四、小结 写作特点： 1、事例充分，对比论证。 找出文中的对比，体会这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用？ 2、语言雅俗并用，简洁活泼。 【学后反思】 呼唤生命教育 【学习目标】 1、认识生命的重要性，培养一种关注生命、热爱生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。 2、了解文章论证思路，学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料，并作整体分析。 【课前自学探究】 1、字词积累 虐待 荒漠 销蚀 皈依 【导学过程】 一、整体感知 1、作者是怎样理解生命的？从文中找出相关的句子
二、案例分析 (-)展示案例及调查报告 1、自杀现象 (1)富士康又遇“九连跳,继本月6日、11日两次发生员工跳楼身亡事件后,5月14日晩11时许,富 士康再次发生员工坠楼事件。在此之前,富士康今年已发生8起员工坠楼事件。 2010年1月23日,凌晨4时许,富土康19岁员工马向前死亡。 2010年3月17日,富土康龙华园区,新进女员工从3楼宿舍跳下,跌落在一楼受伤。 2010年3月29日,龙华厂区,一男性员工从宿舍楼上坠下,当场死亡,23岁。 2010年4月6日,观澜C8栋宿舍饶姓女工坠楼,仍在医院治疗,18岁。 2010年4月7日,观澜厂区外宿舍,宁姓女员工坠楼身亡,18岁。 2010年4月7日,观澜樟阁村,富士康男员工身亡,22岁。 2010年5月6日,龙华厂区男工卢新从阳台纵身跳下身亡24岁。 2010年5月11日,龙华富士康厂区外某出租屋,富士康离职女员工跳楼。 2010年5月14日,龙华厂区男工从宿舍楼楼顶坠地身亡。 (2)2000年7月,因家长不让玩游戏机,广东省顺德市一初三男生上吊自杀。 (3)2001年10月25日,由于不忍父母负担过重,广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀 (4)广州市东山区有一位12岁的男孩,右腿略有残疾,父母亲突然爆发出巨大矛盾吵着要离婚,男 孩得知这个消息后很受打击,老是怀疑父母离异是因为自己,每天强迫自己不断地强化这个念头,精神崩 溃到想自杀 小结:据报道,在南京召开的中国心理学会第八届理事会上,有专家指出,我国有3000万青少年处于心
8 二、案例分析 （一）展示案例及调查报告 1、自杀现象 （1）富士康又遇“九连跳，继本月 6 日、11 日两次发生员工跳楼身亡事件后，5 月 14 日晚 11 时许，富 士康再次发生员工坠楼事件。在此之前，富士康今年已发生 8 起员工坠楼事件。 2010 年 1 月 23 日，凌晨 4 时许，富士康 19 岁员工马向前死亡。 2010 年 3 月 17 日，富士康龙华园区，新进女员工从 3 楼宿舍跳下，跌落在一楼受伤。 2010 年 3 月 29 日，龙华厂区，一男性员工从宿舍楼上坠下，当场死亡，23 岁。 2010 年 4 月 6 日，观澜 C8 栋宿舍饶姓女工坠楼，仍在医院治疗，18 岁。 2010 年 4 月 7 日，观澜厂区外宿舍，宁姓女员工坠楼身亡，18 岁。 2010 年 4 月 7 日，观澜樟阁村，富士康男员工身亡，22 岁。 2010 年 5 月 6 日，龙华厂区男工卢新从阳台纵身跳下身亡 24 岁。 2010 年 5 月 11 日，龙华富士康厂区外某出租屋，富士康离职女员工跳楼。 2010 年 5 月 14 日，龙华厂区男工从宿舍楼楼顶坠地身亡。 （2）2000 年 7 月，因家长不让玩游戏机，广东省顺德市一初三男生上吊自杀。 （3）2001 年 10 月 25 曰，由于不忍父母负担过重，广州市一名 14 岁女孩留下遗书吞药自杀。 （4）广州市东山区有一位 12 岁的男孩，右腿略有残疾，父母亲突然爆发出巨大矛盾吵着要离婚，男 孩得知这个消息后很受打击，老是怀疑父母离异是因为自己，每天强迫自己不断地强化这个念头，精神崩 溃到想自杀。 小结：据报道，在南京召开的中国心理学会第八届理事会上，有专家指出，我国有 3000 万青少年处于心
理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命,24.39%的中小学生曾有“活着不如死了好” 的想法,自杀成为青少年人群的头号死因。专家表示,部分青少年面对挫折的承受能力较差是造成心理问 题的主要原因。一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就选择终结生命作为一种解决方式。 2、校园暴力 (1)2004年4月24日下午,沈阳市第157中学课间休息时,初二(3)班张勇到操场玩,从教学楼向 操场走时,初二(6)班冯某撞了张勇一下,张勇一气之下打了他两个耳光。冯某跑回教室,一会儿又拿 了一把尖刀朝张勇刺来,尖刀扎进了张勇腹部,直接导致张勇死亡。 (2)蔡胜豪,广州东山区某中学高二学生。家庭富有,为同学之间纷争“排忧解难”,并广交社会朋友, 有“老大”之称。2004年3月,蔡胜豪为同学解决争端时引起其中一方不满,但他凭“老大″身份强行 决断。3月22日,不满方求助于另—中学的“老大”,纠集20多人与蔡胜豪-帮20余人群殴,双方均 动用了水果刀、木棒、皮带、砖头等,造成3人死亡,30多人受伤严重后果,蔡胜豪当场被刺死。 小结:据2001年调查,30%的中学生存在异常心理表现,15%有心理疾患,5%面临校园暴力威胁。 3、残害动物 (1)2003年1月29日,清华大学大四学生刘海洋将兑上火碱的饮料泼向北京动物园里一只正与游客戏 的黑熊。2月23日,刘海洋故伎重施,又将有掺硫酸的饮料泼向两只无辜的大黑熊.…….·对于为什么 要残害动物,刘海洋的回答很平淡:“我曾经从书上看到过熊的嗅觉敏感,分辨东西能力特别强。但人们 又总说笨狗熊,所以我想验证一下狗熊到底笨不笨 (2)2003年3月20日晚,成都某名牌大学一位大二女生,把一只仅三个月大的小狗活生生放人微波炉 烤了一分多钟,小狗的主人就是这位女生….为什么如此漠视生命,他们的表现很冷漠:只是想看看小狗 的反应 (二)思考讨论(以文本为依据,从文本中寻找、概括答案,适当增加自己的独特见解。 1、上述现象说明了什么问题?为什么会出现这种现象?
9 理亚健康状态，每年至少有 25 万人因心理问题而丧失生命，24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好” 的想法，自杀成为青少年人群的头号死因。专家表示，部分青少年面对挫折的承受能力较差是造成心理问 题的主要原因。 一些孩子，稍稍受点挫折或打击，就选择终结生命作为一种解决方式。 2、校园暴力 （1）2004 年 4 月 24 日下午，沈阳市第 157 中学课间休息时，初二（3）班张勇到操场玩，从教学楼向 操场走时，初二（6）班冯某撞了张勇一下，张勇一气之下打了他两个耳光。冯某跑回教室，一会儿又拿 了一把尖刀朝张勇刺来，尖刀扎进了张勇腹部，直接导致张勇死亡。 （2）蔡胜豪，广州东山区某中学高二学生。家庭富有，为同学之间纷争“排忧解难”，并广交社会朋友， 有“老大”之称 。2004 年 3 月，蔡胜豪为同学解决争端时引起其中一方不满，但他凭“老大”身份强行 决断。3 月 22 日，不满一方求助于另一中学的“老大”，纠集 20 多人与蔡胜豪一帮 20 余人群殴，双方均 动用了水果刀、木棒、皮带、砖头等，造成 3 人死亡，30 多人受伤严重后果，蔡胜豪当场被刺死。 小结：据 2001 年调查，30％的中学生存在异常心理表现，15％有心理疾患，5％面临校园暴力威胁。 3、残害动物 （1）2003 年 1 月 29 日，清华大学大四学生刘海洋将兑上火碱的饮料泼向北京动物园里一只正与游客戏 耍的黑熊。2 月 23 日，刘海洋故伎重施，又将有掺硫酸的饮料泼向两只无辜的大黑熊…… 对于为什么 要残害动物，刘海洋的回答很平淡：“我曾经从书上看到过熊的嗅觉敏感，分辨东西能力特别强。但人们 又总说笨狗熊，所以我想验证一下狗熊到底笨不笨。” （2）2003 年 3 月 20 日晚，成都某名牌大学一位大二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放人微波炉 烤了一分多钟 ，小狗的主人就是这位女生……为什么如此漠视生命，他们的表现很冷漠：只是想看看小狗 的反应。 （二）思考讨论 （以文本为依据，从文本中寻找、概括答案，适当增加自己的独特见解。） 1、上述现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？
2、我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命? 3、为什么要呼唤生命教育 4、什么是生命教育?如何进行生命教育? 三、交流讨论 了解当今社会上某些人对生命的认识、重视、保护和敬畏的状况。假如有人流露出轻生的念头,你如何 说服他? 四、情感升华 1、欣赏:冰心《敬畏生命》 用爱面对每天,每一个人、每一件事,心中就不会堆积烦恼;世间纷争也会减少。 生命虽然很有价值,若不能好好运用,等于没有价值。 面对困难,要勇于接受挑战,借由人生的历练,锻炼出柔软如水、坚强如钢的精神 生老病死是自然的法则,也是每个人必经的历程。透彻生命、明了生命的源头,就不会恐惧死亡。 对于生命,谁都没有所有权,无常一来、呼吸一停,则万事皆休。 2、用心聆听歌曲:《生命如歌》
10 2、我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？ 3、为什么要呼唤生命教育？ 4、什么是生命教育？如何进行生命教育？ 三、交流讨论 了解当今社会上某些人对生命的认识、重视、保护和敬畏的状况。假如有人流露出轻生的念头，你如何 说服他？ 四、情感升华 1、欣赏：冰心《敬畏生命》 用爱面对每一天，每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；世间纷争也会减少。 生命虽然很有价值，若不能好好运用，等于没有价值。 面对困难，要勇于接受挑战，借由人生的历练，锻炼出柔软如水、坚强如钢的精神。 生老病死是自然的法则，也是每个人必经的历程。透彻生命、明了生命的源头，就不会恐惧死亡。 对于生命，谁都没有所有权，无常一来、呼吸一停，则万事皆休。 2、用心聆听歌曲：《生命如歌》