《心理咨询的技术与方法》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：心理咨询的技术与方法(Methods of Psychodiagnosis5 课程编号：8409984 学分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：22实验学时：8其他学时：2 课程负责人：陈松 一、课程简介 1.课程概况 本课程是补会工作专业的一门专业洗修课.是关干心，理咨询和治疗的理论与实线的一门 课程，旨在使学生理解心理咨询和心理治疗的基本原理、技术，了解心理咨询和心理治疗适 用范围和效果。 通过本课程的学习，学生将能够从事心理治疗和咨询、社会工作、心理卫生和健康等方 面工作。课程内容主要包括心理咨询和心理治疗的基本原理与操作方法、心理咨询和心理治 疗的关键技术，以及心理咨询和心理治疗的临床应用。 This course is an elective course for social work majors.It is about the theory and practice of psychological treatment.It aims to make students understand the and techniques of psychological counseling and treatment,and the scope and effect of By the end of this course.students will be able to engage in psychotherapy and counseling. social work,mental health and health work.The course mainly includes the basic principles and operation methods of psychological counseling and psychotherapy,the key technologies of psychological counseling and psychotherapy,and the clinical application of psychological counseling and psychotherapy. 2.课程目标 学习心理咨询与心理治疗的职业道德与伦理精神，理解心理咨询与心理 2思政目标：在实际工作中能自觉遵守国家法规，践行社会工作者的职业价值观和奉 献精神。 2.3专业目标：理解并掌握心理咨海和心理治疗的基本理论与技术，能够掌握正规的心 理咨询理论与技术， 2.4具备应用心理咨询与心理技术，解决特殊工作需求和特殊心理问题，为临床社会工 作打下专业基础
27 《心理咨询的技术与方法》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：心理咨询的技术与方法（Methods of Psychodiagnosis） 课程编号：8409984 学 分：2 学 时：总学时 32 学时分配：讲授学时：22 实验学时：8 其他学时：2 课程负责人：陈松 一、课程简介 1. 课程概况 本课程是社会工作专业的一门专业选修课，是关于心理咨询和治疗的理论与实践的一门 课程，旨在使学生理解心理咨询和心理治疗的基本原理、技术，了解心理咨询和心理治疗适 用范围和效果。 通过本课程的学习，学生将能够从事心理治疗和咨询、社会工作、心理卫生和健康等方 面工作。课程内容主要包括心理咨询和心理治疗的基本原理与操作方法、心理咨询和心理治 疗的关键技术，以及心理咨询和心理治疗的临床应用。 This course is an elective course for social work majors. It is about the theory and practice of psychological counseling and treatment. It aims to make students understand the basic principles and techniques of psychological counseling and treatment, and the scope and effect of psychological counseling and treatment. By the end of this course, students will be able to engage in psychotherapy and counseling, social work, mental health and health work. The course mainly includes the basic principles and operation methods of psychological counseling and psychotherapy, the key technologies of psychological counseling and psychotherapy, and the clinical application of psychological counseling and psychotherapy. 2. 课程目标 2.1 思政目标：学习心理咨询与心理治疗的职业道德与伦理精神，理解心理咨询与心理 治疗的职业操守和规范 2.2 思政目标：在实际工作中能自觉遵守国家法规，践行社会工作者的职业价值观和奉 献精神。 2.3 专业目标：理解并掌握心理咨询和心理治疗的基本理论与技术，能够掌握正规的心 理咨询理论与技术。 2.4 具备应用心理咨询与心理技术，解决特殊工作需求和特殊心理问题，为临床社会工 作打下专业基础
二、教学内容 理论教学安排 敦学内容 学时备注 对课程目标的支排度 2.1 2.2 2.3 24 第 心理咨询与心理治疗的定 台状汉 国的 第二节心理咨询与心理治疗的适 询的伦理道德 问题 心理咨询与心理治疗工作 专业人员的要求 了解心理健康的 第三节病与非 理向与心理疾 第三章心理健康水平的初步诊断 理解心理健康的 第一节严重心理问题的识别与诊 斯方法新与 第三节 的佳用手期 节体型神经症及其诊选 心理测验及其应用 第四节 心理治疗的目标与阶段 第五章社区抑郁案主的临床干预 抑郁症 的鉴定与评估 第三节抑郁症的康复模式 第六章社区焦虑案主的临床干预 理解抑郁症的分 症的整定与评估 第三节 焦忠症的康复模式 第七章心理治疗的理论与方法之4 理解心理分析的 为治产方法 支术，如系统脱 第八章心理治疗的理论与方法之 4 解认知主义在 第一节认知主义与心理治疗 合理情绪疗法的步骤与方 理治行 懂得合理 第九章总结 展趋向 心理咨询与心理治疗的发 会作中的表 28
28 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 第一章 概述 第一节 心理咨询与心理治疗的定 义 第二节 心理咨询与心理治疗的适 用范围 第三节心理咨询与心理治疗工作对 专业人员的要求 2 心理咨询与心理 治疗在我国的发 展状况，理解心理 咨询的伦理道德 问题 √ √ √ 第二章 心理健康与诊断技能 第一节 心理健康及其评定标准 第二节 病与非病 第三节 病因识别 2 了解心理健康的 判断标准，掌握心 理问题与心理疾 病的标准。 √ √ √ 第三章 心理健康水平的初步诊断 第一节 严重心理问题的识别与诊 断 第二节 神经症及其评定、识别 第三节 恐惧型神经症及其诊断 第四节 焦虑型神经症及其诊断 第五节 抑郁型神经症及其诊断 第六节 躯体型神经症及其诊断 7 理解心理健康的 诊断方法，掌握神 经症的诊断与识 别，了解 DSM 手册 的使用方法。 √ √ √ √ 第四章 心理测验及其应用 第一节 心理测验及其应用 第二节 常用心理诊断工具 第三节 问题确认与分析 第四节 心理治疗的目标与阶段 5 理解心理测量的 基本原理，知晓量 表的设计方法；根 据问题诊断，知晓 心理治疗的目标 与干预步骤。 √ √ √ 第五章 社区抑郁案主的临床干预 第一节 抑郁症的鉴定与评估 第二节 抑郁症的治疗 第三节 抑郁症的康复模式 4 理解抑郁症的危 害及临床表现，掌 握抑郁症的治疗 与康复模式 √ √ √ √ 第六章 社区焦虑案主的临床干预 第一节 焦虑症的鉴定与评估 第二节 焦虑症的治疗 第三节 焦虑症的康复模式 4 理解抑郁症的分 类，知晓其危害及 临床表现，掌握焦 虑症，特别是创伤 后应激的治疗与 康复模式 √ √ √ √ 第七章 心理治疗的理论与方法之 一 第一节 心理分析的理论与方法 第二节 行为治疗的理论与技术 4 理解心理分析的 技术与方法，掌握 行为治疗方法的 基本原理和关键 技术，如系统脱敏 等。 √ √ √ 第八章 心理治疗的理论与方法之 二 第一节 认知主义与心理治疗 第二节 合理情绪疗法的步骤与方 法 4 理解认知主义在 心理治疗领域的 应用，掌握认知主 义心理治疗方法 的基本原理与技 术，懂得合理情绪 疗法的基本原理。 √ √ √ √ 第九章 总结 第一节 心理咨询与心理治疗的发 展趋向 2 掌握心理咨询与 心理治疗在临床 社会工作中的表 √ √ √ √
华与已专星防理论和方法的通 实验敕学安排 戴学内容 学时备注 对课程目标的支撑虫 2.1 2.2 白评和他评量表的分 表的分析 认知疗法 李提认知疗法的技巧 三、教学方法 本课程以讲授与实验为主，辅以观看教学录象、课堂讨论、实践实习、角色扮演等教学 手段和方法，使学生了解心理咨询与心理治疗的的基本知识，以及具体方法和治疗过程，培 养学生实际应用的能力及分析问题的能力。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主 讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)以及网上辅导（主 要采用E-MAL、BBS等形式)。 四、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生对心理咨询与心理治疗原理 与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。总评成绩：平时成绩分别由以下构 成：课堂讨论和作业分别占40%、出勤占20%，平时成绩占总成绩40%：期末考试一般采用 论文等考试形式，占总成绩60%。 (根据实际情况调整〉 五、课程思政素材 序号课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 人性的思考：电影观摩《关丽心灵》 第三章第二节讲授与讨论 2.1 2.2 校园暴力的深度思考：电影《大象 第三 2.1 2.2 异常人格 第三章第二节小组讨论 2.1 22 心理创伤与自我教治 第四章第二节 讲授与讨论 2.1 22 5 你抑郁了吗？病与非病 第五章 讨论 2.1 2.2 6 社会恐慌与干预 第五章第二节 观摩祝颜与小 组讨论 2.1 2.2 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 何雪松主编，《精神健康-临床社会工作》，华东理工大学出版社，2016年。 阅读书目：
29 第二节 心理治疗理论和方法的选 择与思考 现，理解心理咨询 的适用范围、注意 事项等。 实验教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 抑郁症测量 2 抑郁症自评和他评量表的分析 √ √ √ √ 焦虑症测量 2 焦虑症自评和它评量表的分析 √ √ √ √ 人格测量 2 掌握明尼苏达等问卷 √ √ √ 认知疗法 2 掌握认知疗法的技巧 √ √ √ √ 三、教学方法 本课程以讲授与实验为主，辅以观看教学录象、课堂讨论、实践实习、角色扮演等教学 手段和方法，使学生了解心理咨询与心理治疗的的基本知识，以及具体方法和治疗过程，培 养学生实际应用的能力及分析问题的能力。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主 讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主 要采用 E-MAIL、BBS 等形式）。 四、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生对心理咨询与心理治疗原理 与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。总评成绩：平时成绩分别由以下构 成：课堂讨论和作业分别占 40%、出勤占 20%，平时成绩占总成绩 40%；期末考试一般采用 论文等考试形式，占总成绩 60%。（根据实际情况调整） 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 1 人性的思考：电影观摩《美丽心灵》 第三章第二节 讲授与讨论 2.1 2.2 2 校园暴力的深度思考：电影《大象》 第二章 第二节 观看视频、小 组讨论 2.1 2.2 3 异常人格 第三章第二节 小组讨论 2.1 2.2 4 心理创伤与自我救治 第四章第二节 讲授与讨论 2.1 2.2 5 你抑郁了吗？病与非病 第五章 第三节 讨论 2.1 2.2 6 社会恐慌与干预 第五章第二节 观摩视频与小 组讨论 2.1 2.2 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 何雪松主编，《精神健康-临床社会工作》，华东理工大学出版社，2016 年。 阅读书目：
1.钱铭怡编著，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年。 2.张仲明，李世泽著，《心理诊断学》，西南师范大学出版社，2005年， 3.施琪嘉等主编，《心理治疗理论与实我》，中国医药科技出版社，2006年。 4.约翰逊著，《心理诊断和治疗手册》，中国轻工业出版社，2008年。 5.理查德S沙夫著，《心理治疗与咨询理论：概论与案例》，中国人民大学出版社，2009 年。 6.何雪松，《精神健康一临床社会工作》，华东理工大学出版社，2003 七、本课程与其他课程的联系 本课程是心理学的一门应用性课程。《普通心理学》和《社会心理学》是本课程的基础 课程，主要讲解心理学的基础理论：本课程是把心理学的相关理论知识运用于实际问题。 八、其他 无 主撰人：陈松 审核人：魏永峰，齐海丽 教学院长：金龙 日期：2018年11月22日 30
30 1．钱铭怡编著，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994 年。 2．张仲明，李世泽著，《心理诊断学》，西南师范大学出版社，2005 年。 3．施琪嘉等主编，《心理治疗理论与实践》，中国医药科技出版社，2006 年。 4．约翰逊著，《心理诊断和治疗手册》，中国轻工业出版社，2008 年。 5．理查德·S·沙夫著，《心理治疗与咨询理论：概论与案例》，中国人民大学出版社，2009 年。 6. 何雪松，《精神健康—临床社会工作》，华东理工大学出版社，2003. 七、本课程与其他课程的联系 本课程是心理学的一门应用性课程。《普通心理学》和《社会心理学》是本课程的基础 课程，主要讲解心理学的基础理论；本课程是把心理学的相关理论知识运用于实际问题。 八、其他 无 主撰人：陈松 审核人：魏永峰，齐海丽 教学院长：金龙 日 期：2018 年 11 月 22 日
实验部分教学大纲 一、课程信息 课程名称 中文心理咨询的技术与方法 英文Methods of psycho diagnosis 基本信息 课程号 8409984 专业选修课 字分 实验/上机学时 开课学期 先修课程 心理学导论、社会心理学 面向专业社会工作专业 目标1：学习社会工作专业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守 则的职业操守和规范，并能在心理实验中自觉遵守实验伦理和国家相关的法律 法规： 课程目标 目标2：理解并掌握心理咨询与心理治疗基础知识。能够运用心理学方法 揭示心理疾病的本质，熟练运用心理咨询的技术和方法解决临床社会工作中的 问题。 考核方式 根据实验要求撰写实验报告，如问卷，应描绘剖析图表，学习成绩以实验结果 的显著性，统计方法的正确性为主要参考指标。 评分标准 每个实验，实验理论依据和研究假设点30， 实际操作40%，总结报告30% 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五 自编[]统编 实验指导 PSYKEY实验指导用书 心理咨询与心理治疗实验指导 编[√]统编 3
31 实验部分教学大纲 一、课程信息 基本信息 课程名称 中文 心理咨询的技术与方法 英文 Methods of psycho diagnosis 课程号 8409984 课程性质 专业选修课 学分 2 实验/上机学时 8 开课学期 5 先修课程 心理学导论、社会心理学 面向专业 社会工作专业 课程目标 目标 1：学习社会工作专业应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守 则的职业操守和规范，并能在心理实验中自觉遵守实验伦理和国家相关的法律 法规； 目标 2：理解并掌握心理咨询与心理治疗基础知识。能够运用心理学方法 揭示心理疾病的本质，熟练运用心理咨询的技术和方法解决临床社会工作中的 问题。 考核方式 根据实验要求撰写实验报告，如问卷，应描绘剖析图表，学习成绩以实验结果 的显著性，统计方法的正确性为主要参考指标。 评分标准 每个实验，实验理论依据和研究假设占 30%，实际操作 40%，总结报告 30%。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。 实验指导 书 PSYKEY 实验指导用书 自 编 [ ]统 编 [√ ] 心理咨询与心理治疗实验指导 自 编 [√ ]统 编 [ ]