位数5132个),建有10个校企一体化校内实习基地和179个校外实习实训基地, 其中创业实习基地36个,示范性教育实践基地15个。所有教学设施均达到和超 过上级规定的办学要求,满足教学需要和所有专业学生的实习实训需要。 全校共有13个实验(实践)教学中心,其中经济管理实验教学中心被评为 山东省实验教学示范中心,新金属功能材料及先进表面工程实验室获批“十三五 山东省高等学校重点实验室,机电工程技术研发中心获批“十三五”山东省高等 学校工程技术研发中心。 机电工程学院与青岛滨大机电科技有限公司共建校内实习基地“机械加工中 心”,与青岛滨大材料工程有限公司共建“焊接工程实践中心”。机械加工中心 具有普通车床、铣床、数控车床、数控加工中心等各种实习设备106台套,可以 完成车、铣、刨、磨、钻、钳等加工工艺,完成各种实习和实训活动。该中心按 照“1、2、8”运作模式,为校企合作、产教融合培养人才提供了硬件和软件 的支持。“1”是指一个平台,即产教融合一体化实践教学平台;“2”是指该平 台兼有“工程训练中心”和“青岛滨大机电科技有限公司”两个身份,以企业化 的方式开展运营工作,探索产教融合的人才培养模式;“8”是指该平台的8大 职能,即:探索产教融合的运行机制,承担实习实训任务,培养教师的实践能力, 对师生的创新创业项目和技术成果辅助转化,开展各类技能鉴定工作,学生在此 实践的“工分”和“学分”互认,与合作单位联合开展生产活动,为周边企业开 展技术服务等。 建筑工程学院在青岛开发区五岳建筑工程公司建立教学基地已10余年,该 公司有中高级专业技术人员60多人,拥有房屋建筑二级资质,每年开工面积10 余万平方米,技术设备先进,为建筑工程类专业实习、实训等提供了良好的条件 和场所 信息工程学院与校办企业青岛新缤纷文化传媒有限公司投资600余万元建 立的考宝网、学校投资2000余万元成立的精准医学与保健研究中心以及其它多 家校外企业合作搭建“校企融合、协同育人”平台,建立实习实训基地,探索出 有效汇聚、整合、利用校内外优势资源的三种学产研校企合作模式:(1)以共 赢和发展为目标,创建了计算机学科专业群与青岛软件园及黄岛光谷软件园企业 群协作发展的校企合作模式。以能力培养为主线,形成了“企业全程介入”的企
10 位数 5132 个），建有 10 个校企一体化校内实习基地和 179 个校外实习实训基地， 其中创业实习基地 36 个，示范性教育实践基地 15 个。所有教学设施均达到和超 过上级规定的办学要求，满足教学需要和所有专业学生的实习实训需要。 全校共有 13 个实验（实践）教学中心，其中经济管理实验教学中心被评为 山东省实验教学示范中心，新金属功能材料及先进表面工程实验室获批“十三五” 山东省高等学校重点实验室，机电工程技术研发中心获批“十三五”山东省高等 学校工程技术研发中心。 机电工程学院与青岛滨大机电科技有限公司共建校内实习基地“机械加工中 心”，与青岛滨大材料工程有限公司共建“焊接工程实践中心”。机械加工中心 具有普通车床、铣床、数控车床、数控加工中心等各种实习设备 106 台套，可以 完成车、铣、刨、磨、钻、钳等加工工艺，完成各种实习和实训活动。该中心按 照“1、2、8” 运作模式，为校企合作、产教融合培养人才提供了硬件和软件 的支持。“1”是指一个平台，即产教融合一体化实践教学平台；“2”是指该平 台兼有“工程训练中心”和“青岛滨大机电科技有限公司”两个身份，以企业化 的方式开展运营工作，探索产教融合的人才培养模式；“8”是指该平台的 8 大 职能，即：探索产教融合的运行机制，承担实习实训任务，培养教师的实践能力， 对师生的创新创业项目和技术成果辅助转化，开展各类技能鉴定工作，学生在此 实践的“工分”和“学分”互认，与合作单位联合开展生产活动，为周边企业开 展技术服务等。 建筑工程学院在青岛开发区五岳建筑工程公司建立教学基地已 10 余年，该 公司有中高级专业技术人员 60 多人，拥有房屋建筑二级资质，每年开工面积 10 余万平方米，技术设备先进，为建筑工程类专业实习、实训等提供了良好的条件 和场所。 信息工程学院与校办企业青岛新缤纷文化传媒有限公司投资 600 余万元建 立的考宝网、学校投资 2000 余万元成立的精准医学与保健研究中心以及其它多 家校外企业合作搭建“校企融合、协同育人”平台，建立实习实训基地，探索出 有效汇聚、整合、利用校内外优势资源的三种学产研校企合作模式：（1）以共 赢和发展为目标，创建了计算机学科专业群与青岛软件园及黄岛光谷软件园企业 群协作发展的校企合作模式。以能力培养为主线，形成了“企业全程介入”的企
业学习不断线模式,解决了计算机类专业学生实践形式单一、能力片面分割、挑 战机会有限的普遍化问题。(2)以资源优化利用为目标,通过整合校企双方优 势资源,构建校企合作科研模式。以大数据等实验室为依托,以合作科研项目为 牵引,整合校企双方的人力、设备、场地和经费等资源,在培养创新型人才、研 发前沿技术、承担科研项目等方面探索出有效的协作道路。(3)以追求专业学 生实习的实效性为目标,构建了校企合作专业实习模式。校企双方合作建设师资 队伍、管理机制、人才培养方案、实践课程体系、企业大讲堂、大学生实训平台、 人才测评体系和人才服务体系等内容。以5个真实即真实的企业环境、项目经理、 实习案例、工作压力和就业机会为核心方式,建立了完善的企业实习教学体系和 管理机制。 商学院依托省级经济管理实验教学示范中心和校外合作企业共同打造学生 应用能力培养的综合实践体。经济管理实验教学示范中心建筑面积约3000平方 米,下设13个专业实验室,面向16个本专科专业,每年可接纳经济管理类学生 4600余人,实验人时数年约20万。同时商学院与50余家校外企业保持稳定的 战略合作关系,从毕业实习、实习+就业、订单式培养等三种合作模式展开全方 面合作。目前这种校内实验实训+校外实践锻炼的一体化培养模式已在物流管理、 国际贸易、电子商务、市场营销、经济学、财务管理等专业取得良好效果,学生 取得专业技能大赛全国一等奖50余人次,培养了3位青岛市大学生十佳创业明 星 投资1200余万元建设了酒店管理专业餐饮实训基地—一行知餐厅,参照洛 桑酒店管理学院教学模式进行格局设计,基地面积2400余平方米。投资4亿元 按五星级酒店标准建设了4.3万平方米的酒店管理专业的实训基地(珠山大饭 店)。酒店管理学院教学实习设施完善,使用情况良好,实习实训利用率髙,成 为酒店管理专业学生得天独厚的校内实习实训基地。 学校医学院附属医院,目前是一级综合医院,用房面积2200平方米,医疗 设备级别等次、卫技人员职称数量完全按一级综合医院比例配备,拥有德国罗氏 公司生产的全自动生化仪和电化学发光免疫分析仪、飞利浦公司的四维彩超、美 国GE公司的十二导心电图机等先进的医学诊断设备、康复医疗设备和医学急救
11 业学习不断线模式，解决了计算机类专业学生实践形式单一、能力片面分割、挑 战机会有限的普遍化问题。（2）以资源优化利用为目标，通过整合校企双方优 势资源，构建校企合作科研模式。以大数据等实验室为依托，以合作科研项目为 牵引，整合校企双方的人力、设备、场地和经费等资源，在培养创新型人才、研 发前沿技术、承担科研项目等方面探索出有效的协作道路。（3）以追求专业学 生实习的实效性为目标，构建了校企合作专业实习模式。校企双方合作建设师资 队伍、管理机制、人才培养方案、实践课程体系、企业大讲堂、大学生实训平台、 人才测评体系和人才服务体系等内容。以 5 个真实即真实的企业环境、项目经理、 实习案例、工作压力和就业机会为核心方式，建立了完善的企业实习教学体系和 管理机制。 商学院依托省级经济管理实验教学示范中心和校外合作企业共同打造学生 应用能力培养的综合实践体。经济管理实验教学示范中心建筑面积约 3000 平方 米，下设 13 个专业实验室，面向 16 个本专科专业，每年可接纳经济管理类学生 4600 余人，实验人时数年约 20 万。同时商学院与 50 余家校外企业保持稳定的 战略合作关系，从毕业实习、实习+就业、订单式培养等三种合作模式展开全方 面合作。目前这种校内实验实训+校外实践锻炼的一体化培养模式已在物流管理、 国际贸易、电子商务、市场营销、经济学、财务管理等专业取得良好效果，学生 取得专业技能大赛全国一等奖 50 余人次，培养了 3 位青岛市大学生十佳创业明 星。 投资 1200 余万元建设了酒店管理专业餐饮实训基地——行知餐厅，参照洛 桑酒店管理学院教学模式进行格局设计，基地面积 2400 余平方米。投资 4 亿元 按五星级酒店标准建设了 4.3 万平方米的酒店管理专业的实训基地（珠山大饭 店）。酒店管理学院教学实习设施完善，使用情况良好，实习实训利用率高，成 为酒店管理专业学生得天独厚的校内实习实训基地。 学校医学院附属医院，目前是一级综合医院，用房面积 2200 平方米，医疗 设备级别等次、卫技人员职称数量完全按一级综合医院比例配备，拥有德国罗氏 公司生产的全自动生化仪和电化学发光免疫分析仪、飞利浦公司的四维彩超、美 国 GE 公司的十二导心电图机等先进的医学诊断设备、康复医疗设备和医学急救
设备。附属医院一方面为滨海学院的师生员工和医院周边社会群众提供临床医 疗、预防保健、急诊救助,同时也是医学院学生的见习实践场所。 总投资28.6亿人民币、占地226亩的三甲标准青岛军民融合医院(青岛滨 海学院附属医院)将于2020年3月开诊,是我校医学院护理学、助产学、康复 治疗学、医学影像技术、医学检验技术等医学类专业的实习实训基地。学校投资 建设的1.35万平方米的母婴护理实训中心,也是我校医学院护理学、助产学等 专业学生的实习实训基地。 学校附属幼儿园目前有两个园,是山东省省级示范幼儿园,总占地面积为 14667平方米,园所建筑面积7764平方米,户外活动场地3500余平方米,绿化 面积9000余平方米,一方面为社会服务,解决家长和教职工的后顾之忧,另 方面是我校学前教育专业的实训中心。该园隶属于教育学部,承担学前教育专业 实训教学任务,已经形成了鲜明的“院园一体”办学特色。学校在新校区建设的 附属第三幼儿园即将竣工,将于明年开始招生。 外国语国际合作学院依托山东省暨青岛市社会科学普及教育基地一一青岛 滨海学院国际语言文化实践教学中心(“地球村”)打造学生语言文化实践教学 基体。“地球村”使用面积约5000平方米,面向韩、日、英、俄、汉、翻译等 10个本专科专业,每年接纳相关专业2000余人参与语言文化实践教学,实践教 学人时数年约12万,师生组织语言文化实践活动年均200余场。村内共设11 个国家村,包括联合国村、中国村、韩国村、日本村、美国村、英国村、加拿大 村、法国村、西班牙村、俄罗斯村和德国村。另外还设有翻译实训室、同声传译 实训室、国际商务谈判室、商务会议室和语音实训室等。地球村各国家场馆具有 文化特色鲜明的装修风格和室内布局,展示了各国具有代表性的人物图片、雕塑、 传统服饰、挂画、摆件等,为语言文化教学提供了生动鲜活的实践情景,同时也 创造了语言学习与文化熏陶相辅相成的特色实践环境,在语言文化实践教学、第 二课堂活动、文化展示与传播等方面发挥着重要作用 艺术传媒学院与青岛滨海传媒公司共建的大众传媒实践教学中心运行多年。 该实训中心以教学为核心,将生产、科研与教学有机结合,探索人才培养模式新 渠道,建立产、学、研一体化的教学实践基地,目前下设14个实验室,覆盖艺
12 设备。附属医院一方面为滨海学院的师生员工和医院周边社会群众提供临床医 疗、预防保健、急诊救助，同时也是医学院学生的见习实践场所。 总投资 28.6 亿人民币、占地 226 亩的三甲标准青岛军民融合医院（青岛滨 海学院附属医院）将于 2020 年 3 月开诊，是我校医学院护理学、助产学、康复 治疗学、医学影像技术、医学检验技术等医学类专业的实习实训基地。学校投资 建设的 1.35 万平方米的母婴护理实训中心，也是我校医学院护理学、助产学等 专业学生的实习实训基地。 学校附属幼儿园目前有两个园，是山东省省级示范幼儿园，总占地面积为 14667 平方米，园所建筑面积 7764 平方米，户外活动场地 3500 余平方米，绿化 面积 9000 余平方米，一方面为社会服务，解决家长和教职工的后顾之忧，另一 方面是我校学前教育专业的实训中心。该园隶属于教育学部，承担学前教育专业 实训教学任务,已经形成了鲜明的“院园一体”办学特色。学校在新校区建设的 附属第三幼儿园即将竣工，将于明年开始招生。 外国语国际合作学院依托山东省暨青岛市社会科学普及教育基地——青岛 滨海学院国际语言文化实践教学中心（“地球村”）打造学生语言文化实践教学 基体。“地球村”使用面积约 5000 平方米，面向韩、日、英、俄、汉、翻译等 10 个本专科专业，每年接纳相关专业 2000 余人参与语言文化实践教学，实践教 学人时数年约 12 万，师生组织语言文化实践活动年均 200 余场。村内共设 11 个国家村，包括联合国村、中国村、韩国村、日本村、美国村、英国村、加拿大 村、法国村、西班牙村、俄罗斯村和德国村。另外还设有翻译实训室、同声传译 实训室、国际商务谈判室、商务会议室和语音实训室等。地球村各国家场馆具有 文化特色鲜明的装修风格和室内布局，展示了各国具有代表性的人物图片、雕塑、 传统服饰、挂画、摆件等，为语言文化教学提供了生动鲜活的实践情景，同时也 创造了语言学习与文化熏陶相辅相成的特色实践环境，在语言文化实践教学、第 二课堂活动、文化展示与传播等方面发挥着重要作用。 艺术传媒学院与青岛滨海传媒公司共建的大众传媒实践教学中心运行多年。 该实训中心以教学为核心，将生产、科研与教学有机结合,探索人才培养模式新 渠道，建立产、学、研一体化的教学实践基地，目前下设 14 个实验室，覆盖艺
术传媒学院所有本科专业,为专业建设及教学活动的顺利开展提供了支撑和保 障 校内大型综合实习实训基地一一世界动物自然生态博物馆为艺术传媒、酒店 管理、电子商务、产品设计、环境设计、广告学、视觉传达设计、市场营销、学 前教育、旅游、语言与翻译、商学与经济、计算机与信息类等10多个专业提供 多方位、多层面、多功能的实习实训平台,也是国家AAAA级旅游景区,同时是 全国和山东省的四星级科普教育基地,也是山东省高校内首家国家AAAA级旅游 景区,全国高校里面的最高级别景区,为学生提供了多元化和多维度的实习机会 更加丰富了实习内容,同时也为青岛及周边地区的市民和大中小学生普及科学知 识、文化教育与建设、生态文明建设、自然生态与动物保护等提供了教育平台。 (二)教学、科研设施的开放程度及使用效益 为深化创新创业教育改革,进一步加强对学生实验实践技能的培养,增强学 生创新精神、创业意识和创造能力,充分发挥各类实验室的资源优势,提髙资源 使用效益,全校实验室在保障正常教学、科研任务的同时,实行全方位开放运行 结合教学条件和学生特点,推广运用虚拟、仿真等实验技术手段,有效促进虚拟、 仿真实验与实际实验的有机结合。低年级学生主要训练其基本技能和实践能力 高年级学生重在培养其创新意识和创新能力。开放实验形式包括课内实验加强与 拓展、学生参与科硏、学生科技活动、自选实验课题等。 学校实验室实行全面开放,实验资源的有效利用极大地助推了学生创新创造 能力和学术竞技能力的提升,依托开放实验室,我校学生2018年学科竞赛获省 部级及以上奖项288项。有50个国家级大学生创新创业训练计划项目获得立项, 有190个校级大学生创新创业训练计划项目获得立项。 (三)教学信息化资源建设及应用 校园网主干带宽达到万兆,校园网办公和学生机房用出口带宽2.4G,学生 生活区域出口带宽7G,网络接入信息点数量12000个,电子邮件系统用户数21300 个。共享资源实现WAN楼内全覆盖及主要室外公共场所的覆盖。 学校完成了正方教务管理系统、正方学生管理系统和正方收费管理系统的升 级改造,运行情况良好,有效保障了学校学分制改革的顺利进行。深化 Blackboard网络教学管理平台应用培训,助推学校“混合式教学模式”改革
13 术传媒学院所有本科专业，为专业建设及教学活动的顺利开展提供了支撑和保 障。 校内大型综合实习实训基地――世界动物自然生态博物馆为艺术传媒、酒店 管理、电子商务、产品设计、环境设计、广告学、视觉传达设计、市场营销、学 前教育、旅游、语言与翻译、商学与经济、计算机与信息类等 10 多个专业提供 多方位、多层面、多功能的实习实训平台，也是国家 AAAA 级旅游景区，同时是 全国和山东省的四星级科普教育基地，也是山东省高校内首家国家 AAAA 级旅游 景区，全国高校里面的最高级别景区，为学生提供了多元化和多维度的实习机会， 更加丰富了实习内容，同时也为青岛及周边地区的市民和大中小学生普及科学知 识、文化教育与建设、生态文明建设、自然生态与动物保护等提供了教育平台。 （二）教学、科研设施的开放程度及使用效益 为深化创新创业教育改革，进一步加强对学生实验实践技能的培养，增强学 生创新精神、创业意识和创造能力，充分发挥各类实验室的资源优势，提高资源 使用效益，全校实验室在保障正常教学、科研任务的同时，实行全方位开放运行。 结合教学条件和学生特点，推广运用虚拟、仿真等实验技术手段，有效促进虚拟、 仿真实验与实际实验的有机结合。低年级学生主要训练其基本技能和实践能力； 高年级学生重在培养其创新意识和创新能力。开放实验形式包括课内实验加强与 拓展、学生参与科研、学生科技活动、自选实验课题等。 学校实验室实行全面开放，实验资源的有效利用极大地助推了学生创新创造 能力和学术竞技能力的提升，依托开放实验室，我校学生 2018 年学科竞赛获省 部级及以上奖项 288 项。有 50 个国家级大学生创新创业训练计划项目获得立项， 有 190 个校级大学生创新创业训练计划项目获得立项。 （三）教学信息化资源建设及应用 校园网主干带宽达到万兆，校园网办公和学生机房用出口带宽 2.4G，学生 生活区域出口带宽7G，网络接入信息点数量12000个，电子邮件系统用户数21300 个。共享资源实现 WLAN 楼内全覆盖及主要室外公共场所的覆盖。 学校完成了正方教务管理系统、正方学生管理系统和正方收费管理系统的升 级改造，运行情况良好，有效保障了学校学分制改革的顺利进行。深化 Blackboard 网络教学管理平台应用培训，助推学校“混合式教学模式”改革
建设了基于云技术的云计算、云存储基础平台,进一步优化现有的虚拟服务器集 群,实现服务器资源的优化整合。不断推进正方教务管理系统和BB网络教学平 台的应用,实现教育信息技术与教学模式、管理方式的深度融合。 学校数据中心项目完成了一个数据库、三个平台的建设。一个数据库是“达 梦数据库”,发挥着数据仓库的作用,现有业务系统中有用的数据会被抽取到数 据仓库中保存。三个平台分别是数据交换平台、统一身份认证平台(单点登录平 台)、数据中心业务平台,包含综合分析、业务报表、数据挖掘、数据上报、个 人信息展示五个模块。 数据中心项目能实现数据仓库、数据交换、数据共享、单点登录、上网实名 认证、业务数据报表定制、数据挖掘分析等七种功能,能以各种统计报表、分析 图表的形式实现针对学院及各管理部门做全方位分析展示,实现对数据质量控 制,能够全面、直观、真实、科学地反映各部门工作状态:通过分析变化情况 对比历史数据,反映教学管理工作中可能存在的问题;为评价考核各业务部门工 作提供科学依据。同时对学生选课、考勤、成绩、消费、奖惩等情况,对教师教 学、考勤、消费、科硏等情况以及对学校物资使用、采购等情况进行综合分析和 预警,为领导决策提供智力支持。 (四)图书资源及应用 学校现有图书馆2座,馆舍面积达45605平方米,设有阅览座位5132个。 图书馆文献资源丰富,截止目前拥有馆藏纸质文献210.56万册,电子图书140 余万种,电子期刊30余万册,当年新增纸质图书11.6万余册。 馆内资源实行藏、借、阅、研为一体的全方位开放管理模式,各种信息资源 的开放率达到100%。可为读者提供外借、阅览、参考咨询、文献检索、定题服 务、读者教育、读者荐购、学生考研、馆际互借、文献复制、文献传递等多类型 多层次的服务形式。另外,为满足读者的多元化需求,图书馆在全校范围内实行 嵌入式学科服务制度。针对全校12个教学院部,图书馆分别打造了学科服务团 队,为师生的教、学、研提供针对性的信息资源服务。 图书馆周开馆7×13.5小时,各类数字资源7×24小时连续服务。年图书流 通量29.5万册次,年数字资源访问量289.1万人次,实现了馆藏文献资源的有 效利用
14 建设了基于云技术的云计算、云存储基础平台，进一步优化现有的虚拟服务器集 群，实现服务器资源的优化整合。不断推进正方教务管理系统和 BB 网络教学平 台的应用，实现教育信息技术与教学模式、管理方式的深度融合。 学校数据中心项目完成了一个数据库、三个平台的建设。一个数据库是“达 梦数据库”，发挥着数据仓库的作用，现有业务系统中有用的数据会被抽取到数 据仓库中保存。三个平台分别是数据交换平台、统一身份认证平台（单点登录平 台）、数据中心业务平台，包含综合分析、业务报表、数据挖掘、数据上报、个 人信息展示五个模块。 数据中心项目能实现数据仓库、数据交换、数据共享、单点登录、上网实名 认证、业务数据报表定制、数据挖掘分析等七种功能，能以各种统计报表、分析 图表的形式实现针对学院及各管理部门做全方位分析展示，实现对数据质量控 制，能够全面、直观、真实、科学地反映各部门工作状态；通过分析变化情况、 对比历史数据，反映教学管理工作中可能存在的问题；为评价考核各业务部门工 作提供科学依据。同时对学生选课、考勤、成绩、消费、奖惩等情况，对教师教 学、考勤、消费、科研等情况以及对学校物资使用、采购等情况进行综合分析和 预警，为领导决策提供智力支持。 （四）图书资源及应用 学校现有图书馆 2 座，馆舍面积达 45605 平方米，设有阅览座位 5132 个。 图书馆文献资源丰富，截止目前拥有馆藏纸质文献 210.56 万册，电子图书 140 余万种，电子期刊 30 余万册，当年新增纸质图书 11.6 万余册。 馆内资源实行藏、借、阅、研为一体的全方位开放管理模式，各种信息资源 的开放率达到 100%。可为读者提供外借、阅览、参考咨询、文献检索、定题服 务、读者教育、读者荐购、学生考研、馆际互借、文献复制、文献传递等多类型、 多层次的服务形式。另外，为满足读者的多元化需求，图书馆在全校范围内实行 嵌入式学科服务制度。针对全校 12 个教学院部，图书馆分别打造了学科服务团 队，为师生的教、学、研提供针对性的信息资源服务。 图书馆周开馆 7×13.5 小时，各类数字资源 7×24 小时连续服务。年图书流 通量 29.5 万册次，年数字资源访问量 289.1 万人次，实现了馆藏文献资源的有 效利用