第二章匀变速直线运动的研究 1、实验：用打点计时器研究匀变速直线运动 郑州外国语新枫杨学校王照辉
1、实验：用打点计时器研究匀变速直线运动 第二章 匀变速直线运动的研究 郑州外国语新枫杨学校 王照辉
教学目标 流程展示 教学流程 重点回顾 家庭作业 ● 能构建小车在钩码拉力作用下的运动模型，挑选实 验器材，组装实验装置 ●会测量瞬时速度，能通过观察数据和画速度时间图 象，猜想、探究并描述小车速度随时间变化的规律 ●通过测量、处理实验数据和探究规律的过程，认识 实验是研究物理问题的基本方式，体验运动规律的 探索方法，养成实事求是的科学态度
能构建小车在钩码拉力作用下的运动模型，挑选实 验器材，组装实验装置 会测量瞬时速度，能通过观察数据和画速度时间图 象，猜想、探究并描述小车速度随时间变化的规律 通过测量、处理实验数据和探究规律的过程，认识 实验是研究物理问题的基本方式，体验运动规律的 探索方法，养成实事求是的科学态度 教学目标 流程展示 教学流程 重点回顾 家庭作业
教学目标 流程展示 教学流程 重点回顾 家庭作业 流程展示 1创设情境 2构建模型 3进行实验 4采集数据 5处理数据 6对比分析 手工作图 纸带打点 excel作图 相机录像 软件tracker作图
流程展示 1创设情境 2构建模型 3进行实验 4采集数据 纸带打点 相机录像 5处理数据 手工作图 excel作图 软件tracker作图 6对比分析 教学目标 流程展示 教学流程 重点回顾 家庭作业
教学目标 流程展示 教学流程 重点回顾 家庭作业 创设情境构建模型 进行实验 采集数据处理数据 创设情境 OA体闲 区日本站大奖塞 >赛车运动过程速度随时间怎么变化？ >变速物体的速度随时间变化的规律怎么研究？
赛车运动过程速度随时间怎么变化？ 变速物体的速度随时间变化的规律怎么研究？ 教学目标 流程展示 重点回顾 家庭作业 创设情境 构建模型 进行实验 采集数据 处理数据 教学流程 一、创设情境
教学目标 流程展示 教学流程 重点回网 家庭作业 创设情境 构建模型 进行实验 采集数据处理数据 构建模型 >实际物体的变速运动很复杂，怎么办？ ●构建小车在钩码牵引力作用下的加速 运动模型 >要研究速度随时间变化的规律，需要测哪些量？ ●小车在各时刻的瞬时速度 >怎么测？用哪些器材测？ ●用打点计时器、纸带先记录小车在不同时刻的位置
教学目标 流程展示 家庭作业 创设情境 构建模型 进行实验 采集数据 处理数据 教学流程 二、构建模型 重点回顾 小车在各时刻的瞬时速度 要研究速度随时间变化的规律，需要测哪些量？ 用打点计时器、纸带先记录小车在不同时刻的位置 怎么测？用哪些器材测？ 构建小车在钩码牵引力作用下的加速 运动模型 实际物体的变速运动很复杂，怎么办？