§7用牛顿运动定律解决问题 (二)第一课时 共点力的平衡条件 河南大学附属中学 张雪华 平衡的管
§ 4-7用牛顿运动定律解决问题 （二）第一课时 共点力的平衡条件 河南大学附属中学 张雪华 空中的芭蕾平衡的艺术
用牛顿运动定律解决问题（二） 共点力的平衡条件 第 挺住了， 章 站稳了，就是精品一件 倒下了，就是乱石一堆 人生亦如此 牛顿运动定律 就是人生最美的风景线
站稳了，就是精品一件 倒下了，就是乱石一堆 挺住了，就是人生最美的风景线 人生亦如此
新课程标准要求： 理解牛顿运动定律、 解决加速度a=0的实际 问题 放缓建模过程，充分体会物理的实用性 学以致用 台阶3： a=0,v≠0的 台阶2a=0 运动中的平 v=0常见 台阶1：认识 衡分析 平衡模型的 牛顿第二定律 生活中存在 应用，并进 确定了运动和 平衡状态， 行实物搭建 力的关系 并推导平衡 状态的条件
理解牛顿运动定律、 解决加速度a=0的实际 问题 新课程标准要求： 牛顿第二定律 确定了运动和 力的关系 台阶1：认识 生活中存在 平衡状态， 并推导平衡 状态的条件 台阶2 a=0 ，v=0常见 平衡模型的 应用，并进 行实物搭建 台阶3： a=0,v≠0的 运动中的平 衡分析 学以致用
实例对比1 平衡状态的定义 像这样的状态 广认识平衡状态 就是平衡状态 空中芭蕾平衡的艺术 第四章牛顿运动定律 匀速直线运动的动车
空中芭蕾 平衡的艺术 匀速直线运动的动车
2.速度等于零与静止状态的区别 实例对比2 平衡状态的判断 静悬挂的花篮 海豚跳跃到最高点的瞬间，竖直方向 第四章牛顿运动定律 苹果自由下落的瞬间 火箭启动的瞬间
2.速度等于零与静止状态的区别 实例对比2 2. 平 衡 状 态 的 判 断 海豚跳跃到最高点的瞬间，竖直方向 静止悬挂的花篮 苹 果 自 由 下 落 的 瞬 间 火 箭 启 动 的 瞬 间