25.阅读第⑥段,把作者的论证思路补充完整。(3分) (1)提出本段论点: (2)具体论述了信息化、数字化的技术力量在传播传统文化方面的作用 (3) (4)再次强调 (三)(共7分) 23:要充分借助信息化、数字化的技术力量,使传统文化获得复兴和繁荣。(共2分) 24:答案示例:当人们打开手里的智能手机,就可以观看好莱坞电影、电视节目、网络视频、 流行音乐,就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候,很多人就不愿意走进剧院,去观赏那 些古老的地方剧种了。(共2分 25:(每点1分,共3分) (1)信息化、数字化是一种技术力量,能促使传统文化重焕生机: (3)作者举了京剧电影《霸王别姬》和秦腔利用信息化、数字化的技术力量进行传播的例 子 (4)这些新的技术力量有可能成为传统文化复兴繁荣的契机 房山区 (三)阅读下面选文,完成23-25题。(7分) ①古代专事画竹者不乏其人。清代画家郑板桥把竹子画得清新隽秀、独具一格,因此厂 为人知。历经40载春秋,郑板桥“日间挥写夜间思”,在熟谙各类竹子的外表形态、独特 风姿之后,不惜“冗繁削尽留清瘦”,逐步达到了画筋、画骨、画精神的境界。通过长期的 艺术实践,他将画竹的真谛总结为“画到生时是熟时”。 ②“画到熟时”不难理解。经过艰苦磨炼,取得由浅入深、由表及里的进步,画技就能 日臻纯熟。何谓“生”呢?生者,新也。随着认知水平的提升,在熟的基础上再度探索、更 上层楼,又会觉得有一些东西还未认识到位,还是生的。画竹如此,对于探索新领域、发现 新知识而言,又何尝不是这样?由生到熟,变熟为生,再化生为熟,就不难在生与熟的演进 中,实现认知的螺旋上升 ③俗话说“熟能生巧”,但满足于熟、止步于熟,却未必能生出巧来。明朝张溥,每读 书必亲自抄写,抄完诵熟就烧掉,然后再抄再读,直到读得滚瓜烂熟,因此留下“七录七焚” 的佳话。有的人慕其声名、学其方法,却只见其熟、不见其巧,结果收效甚微。其实,如果
6 答： 25. 阅读第⑥段，把作者的论证思路补充完整。（3 分） （1）提出本段论点： ； （2）具体论述了信息化、数字化的技术力量在传播传统文化方面的作用； （3） ； （4）再次强调 。 （三）（共 7 分） 23：要充分借助信息化、数字化的技术力量，使传统文化获得复兴和繁荣。(共 2 分) 24：答案示例：当人们打开手里的智能手机，就可以观看好莱坞电影、电视节目、网络视频、 流行音乐，就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候，很多人就不愿意走进剧院，去观赏那 些古老的地方剧种了。(共 2 分) 25：(每点 1 分，共 3 分) （1）信息化、数字化是一种技术力量，能促使传统文化重焕生机； （3）作者举了京剧电影《霸王别姬》和秦腔利用信息化、数字化的技术力量进行传播的例 子； （4）这些新的技术力量有可能成为传统文化复兴繁荣的契机。 房山区 （三）阅读下面选文，完成 23-25 题。（7 分） ①古代专事画竹者不乏其人。清代画家郑板桥把竹子画得清新隽秀、独具一格，因此广 为人知。历经 40 载春秋，郑板桥“日间挥写夜间思”，在熟谙各类竹子的外表形态、独特 风姿之后，不惜“冗繁削尽留清瘦”，逐步达到了画筋、画骨、画精神的境界。通过长期的 艺术实践，他将画竹的真谛总结为“画到生时是熟时”。 ②“画到熟时”不难理解。经过艰苦磨炼，取得由浅入深、由表及里的进步，画技就能 日臻纯熟。何谓“生”呢？生者，新也。随着认知水平的提升，在熟的基础上再度探索、更 上层楼，又会觉得有一些东西还未认识到位，还是生的。画竹如此，对于探索新领域、发现 新知识而言，又何尝不是这样？由生到熟，变熟为生，再化生为熟，就不难在生与熟的演进 中，实现认知的螺旋上升。 ③俗话说“熟能生巧”，但满足于熟、止步于熟，却未必能生出巧来。明朝张溥，每读 书必亲自抄写，抄完诵熟就烧掉，然后再抄再读，直到读得滚瓜烂熟，因此留下“七录七焚” 的佳话。有的人慕其声名、学其方法，却只见其熟、不见其巧，结果收效甚微。其实，如果
只在旧的认识水平上原地踏步、徘徊往复,不潜心去分析新矛盾、探寻新路径,势必会感到 无新可创、无巧可生。也许正因为这个缘由,英国科学家克鲁克斯观察到X射线却视而不见 与伟大成就擦肩而过:;日本科学家古在由直遇见了青霉素却疏于研究,与历史性功勋失之交 臂。 ④有人感慨,“熟悉的地方没有风景”。或许,这只是缘于感觉钝化、视线虚化、内心 沙化,想象、灵感、激情便随之渐渐枯萎。如此一来,“熟视无睹”便在意料之中了。而自 觉将对象陌生化,往往是自我超越、自我突破的开始。让模糊的眼眸重新清亮、让麻木的触 觉再度敏感,重新审视那些本已熟悉的事物,也许,新的风景就会呈现于不经意之间。 ⑤韩愈和贾岛关于“推敲”的轶事,早已成为文坛典故,似乎再没什么特别的文章可做 美学家朱光潜经过再“推敲”,却提出了新见解:断定该用“推”或“敲”的前提,首先要 弄清庙里有几个和尚;倘若只有孤僧步月归寺,这门当然是他自己掩的了,若敲,反倒显得 做作。事实上,发扬领异标新的创造精神,大胆设问、勇于质疑,善于从熟悉的事物中理出 生疏的因素,有助于揭示新的规律,开掘新的工作面 ⑥“画到生时是熟时”,其实可以推而广之。现实中,积分制不是新事物,但有些地区 用积分制推动公共服务同城共享,令人眼前一亮;“悬崖村”脱贫难,有的地方反弹琵琶, 开农家乐吸引游客,打造扶贫飞索……类似的微创新,为解决现实问题提供了务实管用的方 案。这也启示人们:这个世界并不缺乏创新的空间,而是缺少创新的耐心与智慧 ,再熟悉的路途也会有不一样的风光 23.本文讲述郑板桥画竹真谛的意图是什么?(2分) 24.文章第③段说有的人慕张溥声名“学其方法”但“结果收效甚微”的原因是什么?(2 分) 25.结合全文,为第⑦段横线上补充相关语句,使之清晰地表达作者的意思。(3分) 答 (三)阅读选文,完成23-25题。(7分) 23.答案:引出对探索新领域、解决新问题的议论。 评分:本题2分。答出引出…议论1分,答出探索新领域、解决新问题1分。 24.答案:因为只在旧的认识水平上原地踏步、徘徊往复,不潜心去分析新矛
7 只在旧的认识水平上原地踏步、徘徊往复，不潜心去分析新矛盾、探寻新路径，势必会感到 无新可创、无巧可生。也许正因为这个缘由，英国科学家克鲁克斯观察到 X 射线却视而不见， 与伟大成就擦肩而过；日本科学家古在由直遇见了青霉素却疏于研究，与历史性功勋失之交 臂。 ④有人感慨，“熟悉的地方没有风景”。或许，这只是缘于感觉钝化、视线虚化、内心 沙化，想象、灵感、激情便随之渐渐枯萎。如此一来，“熟视无睹”便在意料之中了。而自 觉将对象陌生化，往往是自我超越、自我突破的开始。让模糊的眼眸重新清亮、让麻木的触 觉再度敏感，重新审视那些本已熟悉的事物，也许，新的风景就会呈现于不经意之间。 ⑤韩愈和贾岛关于“推敲”的轶事，早已成为文坛典故，似乎再没什么特别的文章可做。 美学家朱光潜经过再“推敲”，却提出了新见解：断定该用“推”或“敲”的前提，首先要 弄清庙里有几个和尚；倘若只有孤僧步月归寺，这门当然是他自己掩的了，若敲，反倒显得 做作。事实上，发扬领异标新的创造精神，大胆设问、勇于质疑，善于从熟悉的事物中理出 生疏的因素，有助于揭示新的规律，开掘新的工作面。 ⑥“画到生时是熟时”，其实可以推而广之。现实中，积分制不是新事物，但有些地区 用积分制推动公共服务同城共享，令人眼前一亮；“悬崖村”脱贫难，有的地方反弹琵琶， 开农家乐吸引游客，打造扶贫飞索……类似的微创新，为解决现实问题提供了务实管用的方 案。这也启示人们：这个世界并不缺乏创新的空间，而是缺少创新的耐心与智慧。 ⑦ ，再熟悉的路途也会有不一样的风光。 23.本文讲述郑板桥画竹真谛的意图是什么？（2 分） 答： 24．文章第③段说有的人慕张溥声名“学其方法”但“结果收效甚微”的原因是什么？（2 分） 答： 25．结合全文，为第⑦段横线上补充相关语句，使之清晰地表达作者的意思。（3 分） 答： （三）阅读选文，完成 23-25 题。（7 分） 23. 答案：引出对探索新领域、解决新问题的议论。 评分：本题 2 分。答出引出……议论 1 分，答出探索新领域、解决新问题 1 分。 24. 答案：因为只在旧的认识水平上原地踏步、徘徊往复，不潜心去分析新矛
盾、探寻新路径。 评分:本题2分。 25.答题要点:紧扣“潜心分析”“好奇(质疑、设问、审视)”“创新” 这三个要点组织语句。 评分标准:本题3分。答出“潜心分析”1分,“好奇(质疑、设问、审视)”1分,答出 “创新”1分 丰台区 2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编(议论文阅读)教师版 2018西城一模 (三)阅读《“弱德”之美与“群德”之善》,完成24-26题。(共7分) 弱德”之美与“群德”之善 李斌 ①有人主张“该出手时就出手”,有人推崇“己所不欲,勿施于人”,如何在“公德” 二字面前“做好自己”?不妨先听听这样两种观点。 ②一种是“弱德”说。学者叶嘉莹曾感叹:“我不想从别人那里去争什么,只是把自己 持守住了,在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。”当今社会上许多人以强者为德,提倡 争夺和竞争,但实际上“弱”才是品德。以退为进,何尝不是一种进步? ③一种是“群德”说。梁启超批评古人束身寡过的做法,“合群之德者,以一身对于 群,常肯绌身而就群”。在他看来,缺少“群德”是国家衰落的一大本源,“今吾中国所以 日即衰落者,岂有他哉,束身寡过之善士太多,享权利而不尽义务,人人视其所负于群者如 无有焉”。以群为德,何尝不是一种智慧? ④“弱德”不是无为,而是内向修身有所为,外向克己有所不为。从广场舞扰民、远光 灯肇事,到闯红灯、乱插队,生活中的道德困境,很多都是由内向修身、外向克己不足引起 的。看来,"弱德”建设关键在先善其身。“弱德”的价值就在于,强调行使权利、主张诉 求应有边界意识,不以个人举止打扰别人权利,不因自我存在妨碍他人自由,达成自己和外 界的和而不同 ⑤相较“弱德”,“群德”侧重向善而为、见义敢为,达成的是公众利益的和合共进 “群德”之于道德建设,关键在相善其群。见摔不扶、临危不救,乱砍滥伐、污染环境,公 地悲剧、丛林法则,道德之所以会“摔跤”,“群德”不彰是重要根源。超越个人、关怀公
8 盾、探寻新路径。 评分：本题 2 分。 25. 答题要点： 紧扣“潜心分析”“好奇（质疑、设问、审视）”“创新” 这三个要点组织语句。 评分标准：本题 3 分。答出“潜心分析”1 分，“好奇（质疑、设问、审视）”1 分，答出 “创新”1 分。 丰台区 2018 届北京各区初三一模语文试卷分类汇编（议论文阅读）教师版 2018 西城一模 （三）阅读《“弱德”之美与“群德”之善》，完成 24—26 题。（共７分） “弱德”之美与“群德”之善 李斌 ○1 有人主张“该出手时就出手”，有人推崇“己所不欲，勿施于人”，如何在“公德” 二字面前“做好自己”？不妨先听听这样两种观点。 ②一种是“弱德”说。学者叶嘉莹曾感叹：“我不想从别人那里去争什么，只是把自己 持守住了，在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。”当今社会上许多人以强者为德，提倡 争夺和竞争，但实际上“弱”才是品德。以退为进，何尝不是一种进步？ ③一种是“群德”说。梁启超批评古人束身寡过的做法，“合群之德者，以一身对于一 群，常肯绌身而就群”。在他看来，缺少“群德”是国家衰落的一大本源，“今吾中国所以 日即衰落者，岂有他哉，束身寡过之善士太多，享权利而不尽义务，人人视其所负于群者如 无有焉”。以群为德，何尝不是一种智慧？ ④“弱德”不是无为，而是内向修身有所为，外向克己有所不为。从广场舞扰民、远光 灯肇事，到闯红灯、乱插队，生活中的道德困境，很多都是由内向修身、外向克己不足引起 的。看来，＂弱德＂建设关键在先善其身。“弱德”的价值就在于，强调行使权利、主张诉 求应有边界意识，不以个人举止打扰别人权利，不因自我存在妨碍他人自由，达成自己和外 界的和而不同。 ⑤相较“弱德”，“群德”侧重向善而为、见义敢为，达成的是公众利益的和合共进。 “群德”之于道德建设，关键在相善其群。见摔不扶、临危不救，乱砍滥伐、污染环境，公 地悲剧、丛林法则，道德之所以会“摔跤”，“群德”不彰是重要根源。超越个人、关怀公
共,超越私利、守卫群体,“群德”所托举的,是包含自我权益在内的公共利益、共同福祉 ⑥现代化的物质,离不开现代化的精神的浇灌。“弱德”与“群德”,一个突出 一个突出,一个 两方面结合起来,一定能奏出最美的文明 和声 (有删改) 24.简要分析第④段的论证过程。(2分) 首先, 然后 最后,强调“弱德”的价值。 25.结合全文,在第⑥段横线处填入语句,恰当的一项是(2分) ①美美与共②主动为善③主动修身④各美其美 A.②③①④B.②③④①C.③②①④D.③②④① 26.阅读下面材料,结合文章内容分析秦玥飞的行为属于“弱德”还是“群德”。(3分) 【材料】 秦玥飞,耶鲁大学毕业,湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官,黑土麦田公益联合 发起人。大学毕业时,秦玥飞选择回到祖国农村服务,至今已是第七个年头。 2011年,秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官,为当地改善水利灌溉系统,硬化道路, 安装路灯,修建现代化敬老院,为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学。2013年他被央 视评为“最美村官”,立个人一等功一次。2014年服务期满,秦玥飞认为“输血”并非最 可持续的乡村发展模式。他放弃提拔机会,转至白云村续任大学生村官,用“造血”建设乡 村 (三)(共7分) 24.答案示例:①阐释“弱德”的内涵②举例论证弱德建设的关键在于先善其身 (2分,每空1分) 25.答案:D(2分) 26.答案要点:他的行为属于“群德”。秦玥飞从耶鲁大学毕业,选择回到祖国,为农村服 务,为百姓造福。达成的是公众利益的和合共进,符合“群德”的特征 (共3分。判断正确1分,分析材料1分,“群德”特点1分) 2018延庆一模 (三)阅读文章,完成20-22题(共8分)
9 共，超越私利、守卫群体，“群德”所托举的，是包含自我权益在内的公共利益、共同福祉。 ⑥现代化的物质，离不开现代化的精神的浇灌。“弱德”与“群德”，一个突出________ 一个突出________，一个________一个________，两方面结合起来，一定能奏出最美的文明 和声。 （有删改） 24．简要分析第④段的论证过程。（２分） 首先， ；然后， ；最后，强调“弱德”的价值。 25.结合全文，在第⑥段横线处填入语句，恰当的一项是 （２分） ①美美与共 ②主动为善 ③主动修身 ④各美其美 A. ②③①④ B.②③④① C.③②①④ D. ③②④① 26．阅读下面材料，结合文章内容分析秦玥飞的行为属于“弱德”还是“群德”。（3 分） 【材料】 秦玥飞，耶鲁大学毕业，湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合 发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第七个年头。 2011 年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路， 安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学。2013 年他被央 视评为 “最美村官”，立个人一等功一次。2014 年服务期满，秦玥飞认为“输血”并非最 可持续的乡村发展模式。他放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡 村。 答： （三）（共 7 分） 24.答案示例：①阐释“弱德”的内涵 ②举例论证弱德建设的关键在于先善其身 （2 分，每空１分） 25.答案：Ｄ（2 分） 26.答案要点：他的行为属于“群德”。秦玥飞从耶鲁大学毕业，选择回到祖国，为农村服 务，为百姓造福。达成的是公众利益的和合共进，符合“群德”的特征。 （共 3 分。判断正确 1 分，分析材料 1 分，“群德”特点 1 分） 2018 延庆一模 （三）阅读文章，完成 20—22 题（共 8 分）
也谈“追星” ①近日,习总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示,“黄大年同志秉持科技报国理 想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出 了突岀贡献。”黄大年是一颗耀眼的明星。我们追星就应当追这样的科技之星、英模之星 ②当今时代,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点,而人才竞争则是国际竞争中焦点 的焦点,科技人力资源成为提升国家竞争力的核心因素。因此,形成尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造的社会氛围,形成讲科学、学科学、用科学的社会风尚,努力提高全体国民 的科学文化素质,这有着重要意义。这样我们才能培养出更多像钱学森、袁隆平、王选一样 的德才兼备的科技领军人物,提升我国科技创新能力,缩短与发达国家的差距,抢占世界科技 制高点 ③然而,我们也应看到在有些方面崇尚科学、仰慕科技之星的氛围还不浓厚。在社会上 特别是在一些青少年中,花样翻新的“选秀”活动,造就了一批追星族,不少青少年把娱乐之 星当成偶像崇拜,以“超女”“超男”为楷模,幻想一夜成名,以至于有些青少年为追星荒废 了学业。有的青少年不知牛顿、爱迪生、爱因斯坦为何许人,更不晓得钱学森、袁隆平、王 选为何许人,却对娱乐明星的一言一行如数家珍。 ⑤庞加莱猜想证明者之一、著名数学家中山大学教授朱熹平说:“科学家最大的挑战是 持之以恒,静心做下去。”科学家首先要坐得住,板凳要坐十年冷。世上没有一个科学家能 夜成名。袁隆平为研究杂交水稻,先是当农民,再当科学家,几十年里在田间劳作,直到年逾古 稀,仍坚持每日两次下田,为科学事业耗费了大量的汗水和心血。科学之星的奋斗历程艰辛而 漫长,其中贯穿着尚高的理想、坚定地信念,以及默默地坚守。我们的媒体和文艺作品应当 大力宣传科技之星,营造全民族崇尚科技、英模之星的舆论氛围,引导青少年从小爱科学、学 科学,为科技发展和事业创新而不懈努力、静心钻研。如此,则国家幸甚,民族复兴有望焉 20.结合全文,简要谈谈追星当追“科技、英模之星”的理由。(3分) 答 21.以下是第四段的内容,你认为排序正确的一项是(2分)。 ①一个社会如果盛行追逐娱乐之星,青年人皆以“学得好不如唱得好”为价值取向,还能 有出息、有长进吗? ②丰富青少年的娱乐生活是应该的,青少年有自己的喜好也没有错。 ③问题是,不能走偏了
10 也谈“追星” ①近日，习总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，“黄大年同志秉持科技报国理 想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出 了突出贡献。”黄大年是一颗耀眼的明星。我们追星就应当追这样的科技之星、英模之星。 ②当今时代,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点,而人才竞争则是国际竞争中焦点 的焦点,科技人力资源成为提升国家竞争力的核心因素。因此,形成尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造的社会氛围,形成讲科学、学科学、用科学的社会风尚,努力提高全体国民 的科学文化素质,这有着重要意义。这样我们才能培养出更多像钱学森、袁隆平、王选一样 的德才兼备的科技领军人物,提升我国科技创新能力，缩短与发达国家的差距,抢占世界科技 制高点。 ③然而,我们也应看到在有些方面崇尚科学、仰慕科技之星的氛围还不浓厚。在社会上 特别是在一些青少年中,花样翻新的“选秀”活动,造就了一批追星族,不少青少年把娱乐之 星当成偶像崇拜,以“超女”“超男”为楷模，幻想一夜成名,以至于有些青少年为追星荒废 了学业。有的青少年不知牛顿、爱迪生、爱因斯坦为何许人,更不晓得钱学森、袁隆平、王 选为何许人,却对娱乐明星的一言一行如数家珍。 ④ ⑤庞加莱猜想证明者之一、著名数学家中山大学教授朱熹平说：“科学家最大的挑战是 持之以恒,静心做下去。”科学家首先要坐得住,板凳要坐十年冷。世上没有一个科学家能一 夜成名。袁隆平为研究杂交水稻,先是当农民,再当科学家,几十年里在田间劳作,直到年逾古 稀,仍坚持每日两次下田,为科学事业耗费了大量的汗水和心血。科学之星的奋斗历程艰辛而 漫长,其中贯穿着尚高的理想、坚定地信念，以及默默地坚守。我们的媒体和文艺作品应当 大力宣传科技之星,营造全民族崇尚科技、英模之星的舆论氛围,引导青少年从小爱科学、学 科学,为科技发展和事业创新而不懈努力、静心钻研。如此,则国家幸甚,民族复兴有望焉。 20.结合全文,简要谈谈追星当追“科技、英模之星”的理由。（3 分） 答： 21.以下是第四段的内容，你认为排序正确的一项是（2 分）。 ①一个社会如果盛行追逐娱乐之星,青年人皆以“学得好不如唱得好”为价值取向,还能 有出息、有长进吗? ②丰富青少年的娱乐生活是应该的,青少年有自己的喜好也没有错。 ③问题是,不能走偏了