西安交通大学人XIAN JIAOTONG UNIVERSITY《民法理论与实务》教案
《民法理论与实务》教案
第一编总则【教学目标】1.通过学习本课程，培养学生的民法思维方式。2.让学生全面系统地掌握民法总则的基本理论，包括基本概念、基本制度、基本原理等，从而构建起民法总则的框架体系，达到能够准确理解和运用民法总则相关知识分析民事权利义务关系、解决相关问题的目标。3.通过理论教学以及实践演练，结合其中的思政教育，贯彻落实习近平法治思想，树立和践行社会主义核心价值观，培养学生成长为能够综合运用民法总论的相关知识，准确识别民事法律关系，解决实际问题的德法兼修、胸怀正义、满足新时代中国特色社会主义建设的法治人才。【教学重点难点】1.民法的概念及调整对象2.民法的基本原则3.民事权利4.宣告失踪与宣告死亡5.民事法律行为6.代理【总则编思政内容设计】本课程以培养德法兼修的新时代法治人才为目标进行课程思政教学设计。民法总论作为具体阐释《民法典》总则编相关内容的基础课程，本身蕴含着丰富的思政资源。通过理论学习和案例研讨等，引导学生对《民法典》颁行的重大意义进行探讨，深入理解民法典蕴含的中国理念、中国精神、中国价值，深入体会民法典作为经世济民、治国安邦的大法在推进国家法治建设中的重要作用，深入领会习近平法治思想中指出的“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”，感悟民法典所体现的习近平法治思想、中国特色社会主义法治道路等内容。对民法典的立法目的、民法的本质、民法的本位、民法基本原则等内容进入深入讲授，解构其民事权利体系的同时引导学生感悟其中体现的社会主义核心价值观，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。使法学专业学生有更坚定的家国情怀，有依法治国实践的积极性和主动性，成为社会主义法治的忠实票尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使尊法、信法、守法、用法、护法成为法律人的共同追求。坚信任何法律关系的变动，如果没有正确的法治理论引领，就不可能有正确的法治实践
第一编 总则 【教学目标】 1.通过学习本课程，培养学生的民法思维方式。 2.让学生全面系统地掌握民法总则的基本理论，包括基本概念、基本制度、基本 原理等，从而构建起民法总则的框架体系，达到能够准确理解和运用民法总则相 关知识分析民事权利义务关系、解决相关问题的目标。 3.通过理论教学以及实践演练，结合其中的思政教育，贯彻落实习近平法治思想， 树立和践行社会主义核心价值观，培养学生成长为能够综合运用民法总论的相关 知识，准确识别民事法律关系，解决实际问题的德法兼修、胸怀正义、满足新时 代中国特色社会主义建设的法治人才。 【教学重点难点】 1.民法的概念及调整对象 2.民法的基本原则 3.民事权利 4.宣告失踪与宣告死亡 5.民事法律行为 6.代理 【总则编思政内容设计】 本课程以培养德法兼修的新时代法治人才为目标进行课程思政教学设计。民 法总论作为具体阐释《民法典》总则编相关内容的基础课程，本身蕴含着丰富的 思政资源。 通过理论学习和案例研讨等，引导学生对《民法典》颁行的重大意义进行探 讨，深入理解民法典蕴含的中国理念、中国精神、中国价值，深入体会民法典作 为经世济民、治国安邦的大法在推进国家法治建设中的重要作用，深入领会习近 平法治思想中指出的“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是 一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”，感悟民法典所体现的习近平法治 思想、中国特色社会主义法治道路等内容。 对民法典的立法目的、民法的本质、民法的本位、民法基本原则等内容进入 深入讲授，解构其民事权利体系的同时引导学生感悟其中体现的社会主义核心价 值观，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。使法学专业学生有更坚定 的家国情怀，有依法治国实践的积极性和主动性，成为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使尊法、信法、守法、用法、护法成为法律人的 共同追求。坚信任何法律关系的变动，如果没有正确的法治理论引领，就不可能 有正确的法治实践
第二章民事法律关系【教学重点难点】1：民事法律关系概念2.民事法律事实3．民事权利、民事义务和民事责任【思政内容设计】民事法律关系是民法规范调整平等主体之间的人身关系和财产关系而形成的。财产关系和人身关系经过法律调整，法律便课以主体以权利和义务，以实现主体间的财产和人身利益。因此，法律关系便以权利和义务为内容，民事法律关系便以民事权利和民事义务为内容。民法，作为平民之法，其理应被给予给多的关注而民事行为作为民法中一个尤为重要的环节，讲授及研究民事行为的生效显得十分重要。大学阶段是人生发展的重要时期，在了解相关法律规定的基础之上，介入思政元素形成理想与现实、个人与集体等世界观和价值观。第三章自然人【教学重点难点】1.自然人概述2.自然人的民事权利能力和民事行为能力3.监护、宣告失踪与宣告死亡【思政内容设计】通过本章自然人内容的讲授，教育学生将外在的社会行为规范、准则内化为自我的行为标准，并逐步成为一个思想进步、心理健康、具有一定技能、对社会有用的人。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的社会适应能力，对培养合格、优秀的社会主义接班人具有重大而深远的意义。第四章法人【教学重点难点】1.法人概述及分类2.法人的设立、变更及终止【思政内容设计】当今学生的生活过于单调，对于与自身相距较远的公司、企业等了解过少，通过本章知识的学习，加强学生的科学文化素养和道德认知素养。对近些年发生的社会热点和焦点问题通过科学分析和科学方法的指导使得学生有更直观、更深层次的理解，推动物质文明和精神文明建设，从而使得国家和政府的科技方针政策的贯彻落实更加畅通
第二章 民事法律关系 【教学重点难点】 1．民事法律关系概念 2.民事法律事实 3．民事权利、民事义务和民事责任 【思政内容设计】 民事法律关系是民法规范调整平等主体之间的人身关系和财产关系而形成 的。财产关系和人身关系经过法律调整,法律便课以主体以权利和义务,以实现主 体间的财产和人身利益。因此,法律关系便以权利和义务为内容,民事法律关系便 以民事权利和民事义务为内容。民法，作为平民之法，其理应被给予给多的关注， 而民事行为作为民法中一个尤为重要的环节，讲授及研究民事行为的生效显得十 分重要。大学阶段是人生发展的重要时期，在了解相关法律规定的基础之上，介 入思政元素形成理想与现实、个人与集体等世界观和价值观。 第三章 自然人 【教学重点难点】 1．自然人概述 2.自然人的民事权利能力和民事行为能力 3．监护、宣告失踪与宣告死亡 【思政内容设计】 通过本章自然人内容的讲授，教育学生将外在的社会行为规范、准则内化为 自我的行为标准，并逐步成为一个思想进步、心理健康、具有一定技能、对社会 有用的人。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的社会 适应能力，对培养合格、优秀的社会主义接班人具有重大而深远的意义。 第四章 法人 【教学重点难点】 1.法人概述及分类 2.法人的设立、变更及终止 【思政内容设计】 当今学生的生活过于单调，对于与自身相距较远的公司、企业等了解过少， 通过本章知识的学习，加强学生的科学文化素养和道德认知素养。对近些年发生 的社会热点和焦点问题通过科学分析和科学方法的指导使得学生有更直观、更深 层次的理解，推动物质文明和精神文明建设，从而使得国家和政府的科技方针政 策的贯彻落实更加畅通
第五章非法人组织【教学重点难点】1.非法人组织概述及分类2.合伙企业【思政内容设计】通过本章内容的讲授，结合新时代大众创业、万众创新的号召，在新冠肺炎疫情期间的考验下，加强学生对非法人组织及社会主义市场经济发展的了解和探索。百年栉风沐雨、淬火成钢，面对新征程上的新挑战新考验，二十大报告指出，“法治社会是构筑法治国家的基础”。在学生中展开讨论并引导正确法律观和形成正确的法律意识，充分发挥思政元素在教学中的介入。第六章民事法律行为【教学重点难点】1.民事法律行为概述及分类2.意思表示3.民事法律行为的效力【思政内容设计】民事法律行为制度是民法学理论的一项基本内容，它是联结权利主体制度、物权制度、债权制度这三大民法理论的纽带，法理论的纽带；是客观权利义务向主观权利义务跨越的桥梁；是法制度向法现实转化的接口。应当引导学生正确认识民事法律行为的意义，引导全体人民做社会主义法治的忠实票尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使法治成为社会共识和基本准则。第七章代理【教学重点难点】1．代理概述2.无权代理和表见代理3.代理关系的终止【思政内容设计】民法中对代理的规定，明确了代理的法律关系，对于代理的法律后果也做了规定，这就使得代理行为多了一层法律的保障，也有利于维护代理双方的权益，对于一些交易的代理行为更具有安全性和合法性。引导学生对代理所具有的法律意义产生自己的注解，形成学生约束自己行为的道德和法律思维方式。第八章诉讼时效与期间
第五章 非法人组织 【教学重点难点】 1.非法人组织概述及分类 2.合伙企业 【思政内容设计】 通过本章内容的讲授，结合新时代大众创业、万众创新的号召，在新冠肺炎 疫情期间的考验下，加强学生对非法人组织及社会主义市场经济发展的了解和探 索。百年栉风沐雨、淬火成钢，面对新征程上的新挑战新考验，二十大报告指出， “法治社会是构筑法治国家的基础”。在学生中展开讨论并引导正确法律观和形 成正确的法律意识，充分发挥思政元素在教学中的介入。 第六章 民事法律行为 【教学重点难点】 1.民事法律行为概述及分类 2.意思表示 3.民事法律行为的效力 【思政内容设计】 民事法律行为制度是民法学理论的一项基本内容，它是联结权利主体制度、物权 制度、债权制度这三大民法理论的纽带，法理论的纽带；是客观权利义务向主观 权利义务跨越的桥梁；是法制度向法现实转化的接口。应当引导学生正确认识民 事法律行为的意义，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚定捍卫者，使法治成为社会共识和基本准则。 第七章 代理 【教学重点难点】 1．代理概述 2.无权代理和表见代理 3.代理关系的终止 【思政内容设计】 民法中对代理的规定，明确了代理的法律关系，对于代理的法律后果也做了 规定，这就使得代理行为多了一层法律的保障，也有利于维护代理双方的权益， 对于一些交易的代理行为更具有安全性和合法性。引导学生对代理所具有的法律 意义产生自己的注解，形成学生约束自己行为的道德和法律思维方式。 第八章 诉讼时效与期间
【教学重点难点】1.诉讼时效概述2.诉讼时效的适用范围及类型3.期间【思政内容设计】诉讼时效的意义有利于促使权利人及时行使自已的权利、稳定财产关系、有利于法院更好的地收集证据，解决纠纷。诉讼时效制度能增强权利人行使权利的动力和压力，促使其尽快行使权利，避免其“在权利上睡大觉”。权利人勤勉地、积极地行使权利，有利于更好地发挥财产的效用，加速社会经济的流转，增进社会经济效率。加强公民道德建设，增强公民的公德意识不仅是提高国民素质的需要，也是市场经济发展，维护合同交易安全的必然要求。第二编物权【教学目标】1.通过物权编的教学，使学生比较系统地了解和掌握物权的基本理论、基本知识和基本方法，认识物权产生和发展的一般规律2.通过学习领会和掌握我国《民法典》物权编的基本精神和它的具体规范内容帮助同学们树立法制观念，并且能够运用其理论分析解决现实问题。【教学重点难点】1.物权的特征、分类及变动2.所有权的特征和取得方法3.按份共有、共同共有4.业主的建筑物区分所有权5.用益物权的特征和具体的用益物权6.担保物权的特征和具体的担保物权【物权编课程思政内容设计】习近平总书记在党的二十大报告中强调：“坚持以人民为中心的发展思想。维护人民根本利益，增进民生福证，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。”“必须坚持人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容之一。习近平法治思想深刻论述了全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，是我们的制度优势，是中国特色社会主义法治区别于资本主义法治的根本所在。物权是民事主体依法享有的重要财产权，《民法典》物权编的编撰则充分体现了以人民为中心的立法思想。确认产权意识，对房屋产权形成过程要深入学习，另外在处理建筑物区分中
【教学重点难点】 1．诉讼时效概述 2.诉讼时效的适用范围及类型 3.期间 【思政内容设计】 诉讼时效的意义有利于促使权利人及时行使自己的权利、稳定财产关系、有 利于法院更好的地收集证据，解决纠纷。诉讼时效制度能增强权利人行使权利的 动力和压力，促使其尽快行使权利，避免其“在权利上睡大觉”。权利人勤勉地、 积极地行使权利，有利于更好地发挥财产的效用，加速社会经济的流转，增进社 会经济效率。加强公民道德建设，增强公民的公德意识不仅是提高国民素质的需 要，也是市场经济发展，维护合同交易安全的必然要求。 第二编 物权 【教学目标】 1.通过物权编的教学，使学生比较系统地了解和掌握物权的基本理论、基本知识 和基本方法，认识物权产生和发展的一般规律 2.通过学习领会和掌握我国《民法典》物权编的基本精神和它的具体规范内容， 帮助同学们树立法制观念，并且能够运用其理论分析解决现实问题。 【教学重点难点】 1.物权的特征、分类及变动 2.所有权的特征和取得方法 3.按份共有、共同共有 4.业主的建筑物区分所有权 5.用益物权的特征和具体的用益物权 6.担保物权的特征和具体的担保物权 【物权编课程思政内容设计】 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“坚持以人民为中心的发展思想。 维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发 展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。” “必须坚持 人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容 之一。习近平法治思想深刻论述了全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。 坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，是我们的制度优势，是中国特色社会主 义法治区别于资本主义法治的根本所在。物权是民事主体依法享有的重要财产 权，《民法典》物权编的编撰则充分体现了以人民为中心的立法思想。 确认产权意识，对房屋产权形成过程要深入学习，另外在处理建筑物区分中