物业管理和邻里纠纷时，要学生既要熟知法律规定，又要深入理解处理原则，“互谅互让”是邻里关系处理的重要法律原则之一，也是法律中把原有道德因素上升为法律规定的一个新物权处理原则。将习总书记“房子是用来住的，不是用来炒的”的思想贯穿建筑物区分所有权问题授课始终。“绿水青山就是金山银山”，深入讲解国家所有，集体所有，私人所有等产权问题相关法律规定，使学生能理解共同共有和公有的区别，大学阶段是人生发展的重要时期，在了解相关法律规定的基础之上，介入思政元素形成理想与现实，个人与集体等世界观和价值观。“耕地是粮食生产的命根子”，在土地承包经营权问题讲解过程中，介入思政元素引导学生更好理解在新时期新农村建设过程中产权的相关变更法律规定的深层次物质文化经济原因。原原本本讲解贯彻党中央确定的方针政策，引导学生更多研读相关政策。重点讲解刚刚通过修订的《农村土地承包法》确立的三权分立制度的同时，特别提醒学生注意我国农村土地承包“三权分置”法律化，其设计是先入《农村土地承包法》，再入民法“物权编”，必须让学生站在我国国情基础之上去很好的寻味理解法律设计。在“建设用地使用权”问题讲解上，始终强调坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼晴一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、美丽。吃祖宗饭砸子孙碗的事，绝对不能再干，绝对不允许再干。山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，士的命脉在树，讲授用益物权章节的法律条文和相关案例分析时，必须要统筹兼顾，引导学生将法律与相关政策结合，更好的深入理解法律的相关规定。担保规则的内在体系涉及自由安全、效率、平等和公平诸要素，在担保领域都有较为特殊的意蕴，而且两种或多种价值存在张力甚至冲突，在课程讲授和内容设计上需要精巧的引导和融贯。道德作为一种行为规范，是通过教育、引导、思想修养等自律人们的行为，其作用虽然没有法律那样直接有效，但其潜移默化对人们行为的约束较法律更为持久，更易被人们所接受。正确适用善意取得制度在司法实践中成为一个重点，使学生能够正确判断善意取得情况下的合法占有和恶意占有之间的法律界限，形成学生约束自已行为的道德和法律思维方式。第一章物权概述【教学重点难点】1、物权的特征及分类
物业管理和邻里纠纷时，要学生既要熟知法律规定，又要深入理解处理原则，“互 谅互让”是邻里关系处理的重要法律原则之一，也是法律中把原有道德因素上升 为法律规定的一个新物权处理原则。将习总书记“房子是用来住的，不是用来炒 的”的思想贯穿建筑物区分所有权问题授课始终。 “绿水青山就是金山银山”，深入讲解国家所有，集体所有，私人所有等产 权问题相关法律规定，使学生能理解共同共有和公有的区别，大学阶段是人生发 展的重要时期，在了解相关法律规定的基础之上，介入思政元素形成理想与现实、 个人与集体等世界观和价值观。 “耕地是粮食生产的命根子”,在土地承包经营权问题讲解过程中，介入思 政元素引导学生更好理解在新时期新农村建设过程中产权的相关变更法律规定 的深层次物质文化经济原因。原原本本讲解贯彻党中央确定的方针政策，引导学 生更多研读相关政策。重点讲解刚刚通过修订的《农村土地承包法》确立的三权 分立制度的同时，特别提醒学生注意我国农村土地承包“三权分置”法律化，其 设计是先入《农村土地承包法》，再入民法“物权编”，必须让学生站在我国国 情基础之上去很好的寻味理解法律设计。 在“建设用地使用权”问题讲解上，始终强调坚持人与自然和谐共生，坚持 节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护生态环境，像 对待生命一样对待生态环境，让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、 美丽。吃祖宗饭砸子孙碗的事，绝对不能再干，绝对不允许再干。 山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在 山，山的命脉在土，土的命脉在树，讲授用益物权章节的法律条文和相关案例分 析时，必须要统筹兼顾，引导学生将法律与相关政策结合，更好的深入理解法律 的相关规定。 担保规则的内在体系涉及自由安全、效率、平等和公平诸要素，在担保领域 都有较为特殊的意蕴，而且两种或多种价值存在张力甚至冲突，在课程讲授和内 容设计上需要精巧的引导和融贯。道德作为一种行为规范，是通过教育、引导、 思想修养等自律人们的行为，其作用虽然没有法律那样直接有效，但其潜移默化 对人们行为的约束较法律更为持久，更易被人们所接受。 正确适用善意取得制度在司法实践中成为一个重点，使学生能够正确判断善 意取得情况下的合法占有和恶意占有之间的法律界限，形成学生约束自己行为的 道德和法律思维方式。 第一章 物权概述 【教学重点难点】 1、物权的特征及分类
2、物权的变动。【思政内容设计】习近平总书记指出：“老百姓是天，老百姓是地。忘记了人民，脱离了人民我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。深度理解习近平法治思想，深入认识社会主义法治对个人财产的保护，自觉践行社会主义核心价值观。第二章所有权与共有【教学重点难点】1、所有权的概念及特征。2、所有权的取得方法。3、按份共有和共同共有及其区别。4、业主的建筑物区分所有权。【思政内容设计】所有权制度是物权法的核心部分，所有权制度的分配和设置体现了国家-公民关系，是习近平法治思想的充分体现。《民法典》物权编加大了对建筑物业主权利的保护力度，强化业主共同管理、保护业主收益权和完善维修基金的使用规则等方面都回应广大业主的制度需求，彰显了坚持以人民为中心的法治理念。第三章用益物权【教学重点难点】1、用益物权的概念及法律特征。2、明确各种具体用益物权的特点和行使的法律要求。【思政内容设计】习近平法治思想强调坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为法治建设永恒的出发点和落脚点。三权分置改革促进我国农业发展，提高农民收入，规范农村管理制度，促进农村共同富裕目标的目标具有重要的意义，充分体现了坚持以的发展思想。第四章担保物权【教学重点难点】1、抵押物的设立、效力和实现。2、动产质权和权利质权。3、留置权的成立。【思政内容设计】习近平法治思想强调改革开放越深入，越要统筹好发展和安全。要打造有利于经
2、物权的变动。 【思政内容设计】 习近平总书记指出：“老百姓是天，老百姓是地。忘记了人民，脱离了人民， 我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”全面依法治国最广泛、最 深厚的基础是人民。深度理解习近平法治思想，深入认识社会主义法治对个人财 产的保护，自觉践行社会主义核心价值观。 第二章 所有权与共有 【教学重点难点】 1、所有权的概念及特征。 2、所有权的取得方法。 3、按份共有和共同共有及其区别。 4、业主的建筑物区分所有权。 【思政内容设计】 所有权制度是物权法的核心部分，所有权制度的分配和设置体现了国家-公 民关系，是习近平法治思想的充分体现。《民法典》物权编加大了对建筑物业主 权利的保护力度，强化业主共同管理、保护业主收益权和完善维修基金的使用规 则等方面都回应广大业主的制度需求，彰显了坚持以人民为中心的法治理念。 第三章 用益物权 【教学重点难点】 1、用益物权的概念及法律特征。 2、明确各种具体用益物权的特点和行使的法律要求。 【思政内容设计】 习近平法治思想强调坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民， 要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为法治建设永恒的出发点 和落脚点。三权分置改革促进我国农业发展，提高农民收入，规范农村管理制度， 促进农村共同富裕目标的目标具有重要的意义，充分体现了坚持以的发展思想。 第四章 担保物权 【教学重点难点】 1、抵押物的设立、效力和实现。 2、动产质权和权利质权。 3、留置权的成立。 【思政内容设计】 习近平法治思想强调改革开放越深入，越要统筹好发展和安全。要打造有利于经
济社会发展的安全环境，必须更好发挥法治的引领和规范作用。担保物权对于促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，保护公民、法人的合法权益，发展社会主义市场经济具有重要意义。第五章占有【教学重点难点】1、占有的分类。2、占有的效力和保护。【思政内容设计】依法保障人民权益是全面依法治国的根本目的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民群众期待着享有更加广泛和充实的权利。我们要积极回应人民群众的新要求新期待，加强重点领域立法，用健全的法律制度保障人民安居乐业、增进人民福证、促进人的全面发展和社会全面进步。第三编合同【教学目标】1.通过本编的学习，使学生掌握债的概念、债的履行、债的保全和担保、债的移转类型、债的消灭原因，以及合同的订立程序、合同的变更和解除，缔约过失责任和违约责任的承担等规则，同时掌握无因管理和不当得利这两类准合同的构成要件2.熟悉各类典型合同，培养学生的权利意识、规则意识和诚实守信的契约精神，能够运用合同编相关知识分析和解决现实生活中的合同纠纷、预防化解民法典律风险。【教学重点难点】1.债的特征2.债权人代位权与债权人撤销权3.债权让与和债务承担4.合同的变更与解除5.违约责任的承担方式6.无因管理和不当得利制度7.买卖合同
济社会发展的安全环境，必须更好发挥法治的引领和规范作用。担保物权对于促 进资金融通和商品流通，保障债权的实现，保护公民、法人的合法权益，发展社 会主义市场经济具有重要意义。 第五章 占有 【教学重点难点】 1、占有的分类。 2、占有的效力和保护。 【思政内容设计】 依法保障人民权益是全面依法治国的根本目的。进入新时代，我国社会主要 矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾，人民群众期待着享有更加广泛和充实的权利。我们要积极回应人民群众的新 要求新期待，加强重点领域立法，用健全的法律制度保障人民安居乐业、增进人 民福祉、促进人的全面发展和社会全面进步。 第三编 合同 【教学目标】 1.通过本编的学习，使学生掌握债的概念、债的履行、债的保全和担保、债的移 转类型、债的消灭原因，以及合同的订立程序、合同的变更和解除，缔约过失责 任和违约责任的承担等规则，同时掌握无因管理和不当得利这两类准合同的构成 要件 2.熟悉各类典型合同，培养学生的权利意识、规则意识和诚实守信的契约精神， 能够运用合同编相关知识分析和解决现实生活中的合同纠纷、预防化解民法典律 风险。 【教学重点难点】 1.债的特征 2.债权人代位权与债权人撤销权 3.债权让与和债务承担 4.合同的变更与解除 5.违约责任的承担方式 6.无因管理和不当得利制度 7.买卖合同