■明朝人杨慎改杜牧《江南春》绝句,以 为“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风” 中,“千”应为“十”,原因是“千里 绿映红谁人见得,千里莺啼谁人听得?” 改得如何? 昔人何文焕在《历代词话考索》中提出 批评:“即作十里,亦未必尽听得着看得见 此诗之意,意既广不得专指一处,故总而命 曰《江南春》,诗家善立题者也。”(这正 是用“以意逆志”的方法批驳了他人的谬误, 显得合情合理。)
◼ 明朝人杨慎改杜牧《江南春》绝句，以 为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 中，“千”应为“十”，原因是“千里 绿映红谁人见得，千里莺啼谁人听得？” 改得如何？ 昔人何文焕在《历代词话考索》中提出 批评：“即作十里，亦未必尽听得着看得见。 此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命 曰《江南春》，诗家善立题者也。”（这正 是用“以意逆志”的方法批驳了他人的谬误， 显得合情合理。）
何文焕的批评是有道理的。他的批评,指出了体现了对 这种死扣词句的做法的否定,其实也暗合了“以意逆志”的 诗歌理解的方法。 立少上
何文焕的批评是有道理的。他的批评，指出了体现了对 这种死扣词句的做法的否定，其实也暗合了“以意逆志”的 诗歌理解的方法
口孟子在回答弟子的提问时,提出了理解作品 的方法:“故说诗者,不以文害辞,不以辞 害志;以意逆志,是为得之。” 口字义,结合自已的切身体会去推测作者的本 们在解说诗歌的时候,要正确理解词义、 意,从作品的整体出发,由表及里地理解诗 歌的主旨。(解读文辞,揣摩情意;融入体 验,体会情趣;超越原意,推陈田新 一A 口同时,我们还要善于把自己的生活体验和主 观感受融入欣赏的过程,理解诗意,甚至还 可以在此基础上,生发出新的旨趣
孟子在回答弟子的提问时，提出了理解作品 的方法：“故说诗者，不以文害辞，不以辞 害志；以意逆志，是为得之。” 我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、 字义，结合自己的切身体会去推测作者的本 意，从作品的整体出发，由表及里地理解诗 歌的主旨。（解读文辞，揣摩情意；融入体 验，体会情趣；超越原意，推陈出新。） 同时，我们还要善于把自己的生活体验和主 观感受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还 可以在此基础上，生发出新的旨趣
课堂活动 (1)“黄河之水天上来”,是李白在说梦话吗? 口没有“以意逆志”,不了解诗人创作的目的 和表达的特点。由于诗人向黄河上游望去, 看到水天相接的磅礴气势,写出他真实的内 心感受和体验,也符合常人的感觉。用意并 不注重说明黄河的真正源头在那里
课堂活动 （1）“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？ 没有“以意逆志”，不了解诗人创作的目的 和表达的特点。由于诗人向黄河上游望去， 看到水天相接的磅礴气势，写出他真实的内 心感受和体验，也符合常人的感觉。用意并 不注重说明黄河的真正源头在那里
(2)杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句,有人则发出“肉可 以臭,酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里? 口没有“以意逆志”,而是死扣词句,以文害 辞。“酒肉”借代朱门富户的奢华生活,不 可硬拆来理解
（2）杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人则发出“肉可 以臭，酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里？ 没有“以意逆志”，而是死扣词句，以文害 辞。“酒肉”借代朱门富户的奢华生活，不 可硬拆来理解