《人力资源管理》教学大纲 课程编码:021311102 课程名称:人力资源管理 学时学分:32/2 先修课程 适用专业:秘书学 开课教研室:秘书学教研室 课程性质与任务 1.课程性质:本课程是秘书学专业的专业课 2.课程任务:通过本课程的学习,使学生树立现代人力资源开发与管理理念,熟悉人 力资源管理的全过程,并培养学生综合运用工作分析、绩效评估、薪酬设计等人力资源管理 的核心技术和管理沟通、面试面谈、培训开发、职业生涯设计等人力资源管理的技巧,解决 现代管理中如何提高员工个体的积极性、创造性和人力资源整体竟争优势的有关问题 课程教学基本要求 本课程的教学内容共分10章。前两章是全书的统领,概述了人力资源的内涵、人力资 源管理的基本职能以及战略性人力资源管理的基本原理及其最新进展。第3~8章是对人力资 源管理的各个核心职能模块的细致讲授,包括组织结构与职位分析、人力资源规划与招募、 员工甄选、培训和开发、绩效管理、薪酬福利等内容。第9章是员工关系管理,涉及劳动关 系管理、离职管理、组织文化、员工安全与健康等内容。第10章是有关人力资源管理的战 略转型与职能优化的内容,其中涉及人力资源管理职能的发展趋势以及流程再造、外包、电 子化等人力资源管理职能的有效性提升途径。主要教学环节以课堂讲授为主,辅以案例分析、 小组讨论、调查研究、科研训练等,在教学手段上采用现代教育技术,根据教学内容制作多 媒体课件。通过课程学习,使学生能够掌握人力资源管理的核心理念与管理流程,能够胜任 企事业单位人力资源管理部门的工作要求 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩(70%)十平时成绩(期中考试、作业、课堂提问 等)(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格 、课程教学内容
《人力资源管理》教学大纲 课程编码：0213111002 课程名称：人力资源管理 学时/学分：32/2 先修课程： 适用专业：秘书学 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是秘书学专业的专业课 2．课程任务：通过本课程的学习，使学生树立现代人力资源开发与管理理念，熟悉人 力资源管理的全过程，并培养学生综合运用工作分析、绩效评估、薪酬设计等人力资源管理 的核心技术和管理沟通、面试面谈、培训开发、职业生涯设计等人力资源管理的技巧，解决 现代管理中如何提高员工个体的积极性、创造性和人力资源整体竞争优势的有关问题。 二、课程教学基本要求 本课程的教学内容共分 10 章。前两章是全书的统领，概述了人力资源的内涵、人力资 源管理的基本职能以及战略性人力资源管理的基本原理及其最新进展。第 3~8 章是对人力资 源管理的各个核心职能模块的细致讲授，包括组织结构与职位分析、人力资源规划与招募、 员工甄选、培训和开发、绩效管理、薪酬福利等内容。第 9 章是员工关系管理，涉及劳动关 系管理、离职管理、组织文化、员工安全与健康等内容。第 10 章是有关人力资源管理的战 略转型与职能优化的内容，其中涉及人力资源管理职能的发展趋势以及流程再造、外包、电 子化等人力资源管理职能的有效性提升途径。主要教学环节以课堂讲授为主，辅以案例分析、 小组讨论、调查研究、科研训练等，在教学手段上采用现代教育技术，根据教学内容制作多 媒体课件。通过课程学习，使学生能够掌握人力资源管理的核心理念与管理流程，能够胜任 企事业单位人力资源管理部门的工作要求。 成绩考核形式：课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考试、作业、课堂提问 等）（30％）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容
第一章人力资源管理导论 1.教学基本要求 了解人力资源概念的经济、组织含义;人力资源管理的发展简史。掌握人力资源的定义、 内涵与特性:;人力资源管理的功能、作用及基本职能:领导者和管理者的人力资源管理责仼 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,学生应掌握的基本概念有人才、人口、人力资源、人力资源管理等相关 概念。理论部分着重掌握人力资源管理的理念转变历程, 3教学重点和难点 教学重点是人力资源管理的功能、作用及基本职能。教学难点是领导者和管理者的人力 资源管理责任。 4.教学内容 第一节人力资源概述 人力资源概念的经济含义 人力资源概念的组织含义 三、人力资源的定义、内涵与特性 第二节人力资源管理概述 、人力资源管理的发展简史 、人力资源管理的功能、作用及基本职能 三、领导者和管理者的人力资源管理责任 第二章战略性人力资源管理 1.教学基本要求 了解战略性人力资源管理与战略管理:战略性人力资源管理的新进展—一高绩效工作系 统。熟练掌握人力资源管理与战略规划和战略执行:战略性人力资源管理的工具与步骤:人 力资源战略及其与战略的匹配;人才管理 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,学生应掌握的基本概念有战略管理、战略人力资源管理、战略规划、战 略执行、人才管理等相关概念。理论部分着重掌握战略管理及战略性人力资源管理相关理念
第一章 人力资源管理导论 1.教学基本要求 了解人力资源概念的经济、组织含义；人力资源管理的发展简史。掌握人力资源的定义、 内涵与特性；人力资源管理的功能、作用及基本职能；领导者和管理者的人力资源管理责任。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有人才、人口、人力资源、人力资源管理等相关 概念。理论部分着重掌握人力资源管理的理念转变历程。 3.教学重点和难点 教学重点是人力资源管理的功能、作用及基本职能。教学难点是领导者和管理者的人力 资源管理责任。 4.教学内容 第一节 人力资源概述 一、人力资源概念的经济含义 二、人力资源概念的组织含义 三、人力资源的定义、内涵与特性 第二节 人力资源管理概述 一、人力资源管理的发展简史 二、人力资源管理的功能、作用及基本职能 三、领导者和管理者的人力资源管理责任 第二章 战略性人力资源管理 1.教学基本要求 了解战略性人力资源管理与战略管理；战略性人力资源管理的新进展——高绩效工作系 统。熟练掌握人力资源管理与战略规划和战略执行；战略性人力资源管理的工具与步骤；人 力资源战略及其与战略的匹配；人才管理。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有战略管理、战略人力资源管理、战略规划、战 略执行、人才管理等相关概念。理论部分着重掌握战略管理及战略性人力资源管理相关理念
的转变历程 3教学重点和难点 教学重点是战略性人力资源管理的新进展——高绩效工作系统:人力资源管理与战略规 划和战略执行:战略性人力资源管理的工具与步骤。教学难点是人力资源战略及其与战略的 匹配:人才管理。 4.教学内容 第一节战略性人力资源管理的基本原理 、战略性人力资源管理与战略管理 二、人力资源管理与战略规划和战略执行 三、战略性人力资源管理的工具与步骤 四、人力资源战略及其与战略的匹配 第二节战略性人力资源管理的新进展 、高绩效工作系统 、人才管理 第三章组织结构与职位分析 1.教学基本要求 了解组织设计的基本原理。掌握组织结构的类型及其特点:职位与工作流分析;职位分 析:职位分类:职位设计:职位分析的主要方法:职位说明书的编写 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,学生应掌握的基本概念有组织设计、组织结构、职位、工作流、职位分 析、职位设计、职位分类、职位说明书等相关概念。理论与原理部分着重掌握组织设计的基 本原理。 3教学重点和难点 教学重点是组织结构的类型及其特点:职位与工作流分析:职位分析:职位分类:职位 设计;职位分析的主要方法。教学难点是职位说明书的编写。 4.教学内容 第一节组织设计与组织结构 组织设计的基本原理
的转变历程。 3.教学重点和难点 教学重点是战略性人力资源管理的新进展——高绩效工作系统；人力资源管理与战略规 划和战略执行；战略性人力资源管理的工具与步骤。教学难点是人力资源战略及其与战略的 匹配；人才管理。 4.教学内容 第一节 战略性人力资源管理的基本原理 一、战略性人力资源管理与战略管理 二、人力资源管理与战略规划和战略执行 三、战略性人力资源管理的工具与步骤 四、人力资源战略及其与战略的匹配 第二节 战略性人力资源管理的新进展 一、高绩效工作系统 二、人才管理 第三章 组织结构与职位分析 1.教学基本要求 了解组织设计的基本原理。掌握组织结构的类型及其特点；职位与工作流分析；职位分 析；职位分类；职位设计；职位分析的主要方法；职位说明书的编写。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有组织设计、组织结构、职位、工作流、职位分 析、职位设计、职位分类、职位说明书等相关概念。理论与原理部分着重掌握组织设计的基 本原理。 3.教学重点和难点 教学重点是组织结构的类型及其特点；职位与工作流分析；职位分析；职位分类；职位 设计；职位分析的主要方法。教学难点是职位说明书的编写。 4.教学内容 第一节 组织设计与组织结构 一、组织设计的基本原理
组织结构的类型及其特点 第二节职位分析的基本原理 、职位与工作流分析 职位分析 只位分类 四、职位设计 第三节职位分析方法与职位说明书 职位分析的主要方法 二、职位说明书的编写 第四章人力资源规划与招募 1.教学基本要求 了解人力资源规划的内涵及其意义:人力资源招募的内涵与战略。掌握人力资源需求、 供给预测:人力资源供求匹配及其平衡规划:人力资源招募的基本程序;外部人力资源招募 的主要渠 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,学生应掌握的基本概念有人力资源规划、人力资源需求、人力资源供给、 人力资源预测、人力资源招募等相关概念。理论与原理部分着重掌握人力资源供求匹配及其 平衡规划。 3教学重点和难点 教学重点是握人力资源需求、供给预测;人力资源供求匹配及其平衡规划:人力资源招 募的基本程序;外部人力资源招募的主要渠道。教学难点是人力资源供求匹配及其平衡规划 4.教学内容 第一节人力资源规划 、人力资源规划的内涵及其意义 二、人力资源需求预测 、人力资源供给预测 四、人力资源供求匹配及其平衡规划 第二节人力资源招募
二、组织结构的类型及其特点 第二节 职位分析的基本原理 一、职位与工作流分析 二、职位分析 三、职位分类 四、职位设计 第三节 职位分析方法与职位说明书 一、职位分析的主要方法 二、职位说明书的编写 第四章 人力资源规划与招募 1.教学基本要求 了解人力资源规划的内涵及其意义；人力资源招募的内涵与战略。掌握人力资源需求、 供给预测；人力资源供求匹配及其平衡规划；人力资源招募的基本程序；外部人力资源招募 的主要渠道。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有人力资源规划、人力资源需求、人力资源供给、 人力资源预测、人力资源招募等相关概念。理论与原理部分着重掌握人力资源供求匹配及其 平衡规划。 3.教学重点和难点 教学重点是握人力资源需求、供给预测；人力资源供求匹配及其平衡规划；人力资源招 募的基本程序；外部人力资源招募的主要渠道。教学难点是人力资源供求匹配及其平衡规划。 4.教学内容 第一节 人力资源规划 一、人力资源规划的内涵及其意义 二、人力资源需求预测 三、人力资源供给预测 四、人力资源供求匹配及其平衡规划 第二节 人力资源招募
、人力资源招募的内涵与战略 二、人力资源招募的基本程序 外部人力资源招募的主要渠道 第五章员工甄选 1.教学基本要求 了解甄选的概念、作用与程序:甄选的影响因素与参照因素:甄选方法的评价标准。掌 握甄选的主要方法—一心理测试、工作样本测试、评价中心技术、其他甄选技术:面试的概 念及其类型、改善面试效果的主要方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,学生应掌握的基本概念有甄选、心理测试、工作样本测试、评价中心技 术、面试等相关概念。理论与原理部分着重掌握甄选原理及面试指导理念。 3教学重点和难点 教学重点是甄选的主要方法与面试。教学难点是具体甄选方法的运用和改善面试效果的 主要方法。 4.教学内容 第一节员工甄选概述 、甄选的概念、作用与程序 、甄选的影响因素与参照因素 三、甄选方法的评价标准 第二节甄选的主要方法 心理测试 二、工作样本测试 三、评价中心技术 四、其他甄选技术 第三节面试 、面试的概念及其类型 、改善面试效果的主要方法
一、人力资源招募的内涵与战略 二、人力资源招募的基本程序 三、外部人力资源招募的主要渠道 第五章 员工甄选 1.教学基本要求 了解甄选的概念、作用与程序；甄选的影响因素与参照因素；甄选方法的评价标准。掌 握甄选的主要方法——心理测试、工作样本测试、评价中心技术、其他甄选技术；面试的概 念及其类型、改善面试效果的主要方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有甄选、心理测试、工作样本测试、评价中心技 术、面试等相关概念。理论与原理部分着重掌握甄选原理及面试指导理念。 3.教学重点和难点 教学重点是甄选的主要方法与面试。教学难点是具体甄选方法的运用和改善面试效果的 主要方法。 4.教学内容 第一节 员工甄选概述 一、甄选的概念、作用与程序 二、甄选的影响因素与参照因素 三、甄选方法的评价标准 第二节 甄选的主要方法 一、心理测试 二、工作样本测试 三、评价中心技术 四、其他甄选技术 第三节 面试 一、面试的概念及其类型 二、改善面试效果的主要方法