人教版《高中英语》全程设计教师用书（选修第三册）PDF电子版B001-154（正文）

UNIT 1 ART 你需要对投资回报有符合实际的预期。 物；纪念品 adj.纪念的；悼念的 考点investment n.投资额；投资；（时间、 the memorial hall纪念馆；纪念堂 精力的)投入 :a memorial statue纪念像 investment in在…上的投资 a memorial prize纪念奖 invest v.投资 memory n.记忆；记忆力 invest in对…投资；在…方面投资 in memory of纪念 investorn.投资者：投资机构 have a good/,bad memory(for)(对…)记忆 力好/差 I语境领悟 memorise vt..记住；记忆 (1)This country needs investment in memorable adj.难忘的；值得纪念的 education. I语境领悟 这个国家需要对教育进行投资。 (2)How can we convince the boss to (1)They suggested building a memorial invest in our new ideas? in memory of the heroes who died in the 我们怎么样才能说服这位老板投资我们 rescue task after the earthquake. 的新想法呢？ 他们建议为那些在地震救援中牺牲的英 (3)This is not a case of investor protection. 雄们建一座纪念碑。 这不是一个保护投资者的案例。 (2)He studied his map,trying to memorise the way to Rose's home. 「学以致用 他研究了地图，努力记住去罗斯家的路。 单句语法填空 (3)He founded the charity in memory of (1)A moderate increase in both his late wife. (invest)and consumption will play an active 他创办了这一慈善事业以纪念他已故的 role in stimulating the market. 妻子。 (2)Don't you think it's time you I学以致用 (invest)in a new coat? 完成句子 (3)Every minute you spend should be (1)参观纪念馆是免费的，但在特定的时 seen as investment. 间和日期需要预订门票。 (4)Education is the best way for a nation Visiting (invest)in the future. is free but advancing tickets for a specific time 4.【教材原文】What the survivors attempted and date is required. to do was to build a memorial to the heroes (2)今天是个值得纪念的日子。 who saved their lives.(page 5) Today is 幸存者们试图做的是为挽救他们生命的 英雄们建一座纪念碑。 (3)他将赠予这个城镇一所新医院以纪念 考点memorial n.纪念碑（或像等）；纪念 他的母亲。 21

UNIT1 ART 你需要对投资回报有符合实际的预期。 考点investmentn.投资额;投资;(时间、 精力的)投入 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 in􀪋vestmentin在……上的投资 investv.投资 investin对……投资;在……方面投资 investorn.投资者;投资机构 语境领悟 (1)Thiscountry needsinvestmentin education. 这个国家需要对教育进行投资。 (2)How can weconvincethebossto investinournewideas? 我们怎么样才能说服这位老板投资我们 的新想法呢? (3)Thisisnotacaseofinvestorprotection. 这不是一个保护投资者的案例。 学以致用 单句语法填空 (1)Amoderateincreaseinboth (invest)andconsumptionwillplayanactive roleinstimulatingthemarket. (2)Don􀆳tyouthinkit􀆳stimeyou (invest)inanewcoat? (3)Every minuteyouspendshouldbe seenas investment. (4)Educationisthebestwayforanation (invest)inthefuture. 4.【教材原文】 Whatthesurvivorsattempted todowastobuildamemorialtotheheroes whosavedtheirlives.(page5) 幸存者们试图做的是为挽救他们生命的 英雄们建一座纪念碑。 考点 memorialn.纪念碑(或像等);纪念 物;纪念品 adj.纪念的;悼念的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 th􀪋ememorialhall纪念馆;纪念堂 amemorialstatue纪念像 amemorialprize纪念奖 memoryn.记忆;记忆力 inmemoryof纪念 haveagood/badmemory(for)(对……)记忆 力好/差 memorisevt.记住;记忆 memorableadj.难忘的;值得纪念的 语境领悟 (1)Theysuggestedbuildingamemorial in memoryoftheheroes whodiedinthe rescuetaskaftertheearthquake. 他们建议为那些在地震救援中牺牲的英 雄们建一座纪念碑。 (2)Hestudiedhismap,tryingtomemorise thewaytoRose􀆳shome. 他研究了地图,努力记住去罗斯家的路。 (3)Hefoundedthecharityinmemoryof hislatewife. 他创办了这一慈善事业以纪念他已故的 妻子。 学以致用 完成句子 (1)参观纪念馆是免费的,但在特定的时 间和日期需要预订门票。 Visiting isfreebutadvancingticketsforaspecifictime anddateisrequired. (2)今天是个值得纪念的日子。 Todayis . (3)他将赠予这个城镇一所新医院以纪念 他的母亲。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 21

英语 选择性必修第三册 配人教版 He is going to present the town with a The incident new hospital his mind. 5.【教材原文】The aim of the two leaders (3)政府将给多达3000人提供临时住处。 at the conference was to achieve permanent The government will peace between their two countries.(page 5) 两位领导人在会上的目的是实现两国间 up to three thousand people. 的长久和平。 6.【教材原文】For a humble person,one 考点permanent adj.永久的；永恒的；长 of the hardest things might be to criticise 久的 other people.(page 5) permanently adv.永久地，长期不变地 对于一个谦逊的人来说，最难的事情之一 permanence n.永久，持久性 可能就是批评别人。 temporary adj.暂时的 考点criticise vt.&.vi.批评；指责；评价 I语境领悟 criticise sb for.因…指责某人 critic n.评论家；评论员 (1)These factors usually have a longer criticism m.批评；指责；评论 and more permanent impact on children's development. critical adj.批评的；关键的；危急的 这些因素通常对儿童的发展有更长期、更 持久的影响。 语境领悟 (2)During that time,they can request to (1)I woke up the next morning,thinking stay permanently. I would definitely be criticised. 在那期间，他们可以申请永久居住。 第二天早上我醒来，以为自己肯定会被 (3)The spoken word is immediate but 批评。 lacks permanence. (2)It is of course unfair to criticise Li 口头之言便捷，但不持久。 Hua for others'faults. (4)The journalist took up a temporary 因为他人的过失而批评李华当然是不公平的。 assignment to interview a professional writer. (3)Ten of the injured are said to be in 这位记者接受了一份临时任务，去采访一 critical condition. 位职业作家。 据说伤者中有十人情况危急。 【学以致用 (4)The plan has attracted criticism from 单句语法填空 many consumers (1)The disease left his right side 这项计划引起了许多消费者的指责。 (permanent)damaged. 学以致用 完成句子 单句语法填空 (2)那件事在他头脑里留下了永久的印象。 (1)My sister,as well as her classmates

英 语 选择性必修 第三册 配人教版 Heisgoingtopresentthetownwitha new hospital . 5.【教材原文】 Theaimofthetwoleaders attheconferencewastoachievepermanent peacebetweentheirtwocountries.(page5) 两位领导人在会上的目的是实现两国间 的长久和平。 考点 permanentadj.永久的;永恒的;长 久的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 pe􀪋rmanentlyadv.永久地,长期不变地 permanencen.永久,持久性 temporaryadj.暂时的 语境领悟 (1)Thesefactorsusuallyhavealonger andmorepermanentimpactonchildren􀆳sdevelopment. 这些因素通常对儿童的发展有更长期、更 持久的影响。 (2)Duringthattime,theycanrequestto staypermanently. 在那期间,他们可以申请永久居住。 (3)Thespoken wordisimmediatebut lackspermanence. 口头之言便捷,但不持久。 (4)Thejournalisttookupatemporary assignmenttointerviewaprofessionalwriter. 这位记者接受了一份临时任务,去采访一 位职业作家。 学以致用 单句语法填空 (1)The disease left his right side (permanent)damaged. 完成句子 (2)那件事在他头脑里留下了永久的印象。 Theincident hismind. (3)政府将给多达3000人提供临时住处。 The government will uptothreethousandpeople. 6.【教材原文】 Forahumbleperson,one ofthehardestthings mightbetocriticise otherpeople.(page5) 对于一个谦逊的人来说,最难的事情之一 可能就是批评别人。 考点 criticisevt.&vi.批评;指责;评价 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 cr􀪋iticisesbfor...因……指责某人 criticn.评论家;评论员 criticismn.批评;指责;评论 criticaladj.批评的;关键的;危急的 语境领悟 (1)Iwokeupthenextmorning,thinking Iwoulddefinitelybecriticised. 第二天早上我醒来,以为自己肯定会被 批评。 (2)ItisofcourseunfairtocriticiseLi Huaforothers􀆳faults. 因为他人的过失而批评李华当然是不公平的。 (3)Tenoftheinjuredaresaidtobein criticalcondition. 据说伤者中有十人情况危急。 (4)Theplanhasattractedcriticismfrom manyconsumers. 这项计划引起了许多消费者的指责。 学以致用 单句语法填空 (1)Mysister,aswellasherclassmates 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 22

UNIT 1 ART who were late for class, I语境领悟 (criticise)by Mr Hunt. (1)They went to the bookstore,where (2)Tom's parents were highly they bought some books.(where引导定语从句) (criticise)of the company. 他们去了书店，在那儿买了一些书。 (3)There was widespread (2)A tall building was put up at the place (criticise)of the government's handling of the where there used to be a desert.(where引导 disaster. 定语从句) 句型剖析 =A tall building was put up where there used to be a desert..(where引导状语从句) 【教材原文】Inl883,Monet and his large 以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。 family moved to Giverny,where he purchased (3)Where there is a will,there is a way. a house and some land for his gardens.(page 4) (where引导状语从句) 1883年，莫奈和他的大家庭搬到了吉维 有志者事竟成。 尼，在那里他买了一幢房子和一些土地作为 (4)We should go where we are needed. 花园。 我们应该到需要我们的地方去。(where 句法分析 引导状语从句) 本句是where引导的非限制性定语从句， (5)Bamboo grows best in places where it is 先行词是Giverny,where在定语从句中做地 warm and where it rains..(where引导定语从句) 点状语。 竹子在温暖多雨的地方生长得最好。 where引导的定语从句和地点状语从句 学以致用 的区别： 完成句子 1.where引导定语从句时，其作为关系副 (1)有水的地方就有生命。 词，在定语从句中做地点状语，且其前面有一 个表地点的先行词。此时，where可以转换成 there is life. “介词+which”的结构。where引导的定语从 (2)我买这件衬衫的商店离这里不远。 句只能位于主句之后或句中，不能位于句首。 The shop 2.where引导状语从句时，where是从属 is not 连词。where引导的地点状语从句修饰主句 far from here. 中的谓语动词，where前面没有表示地点的名 (3)在有疑问的地方做一个记号。 词。此时，where不能换成“介词十which”的 Make a mark 结构。where引导的地点状语从句可置于主 句之前，也可置于主句之后。 3.在有些情况下，where引导的定语从句 (4)她将自己置于危险的境地，而且很有 可转换为where引导的地点状语从句。 可能丢掉性命。 She's got herself into a dangerous situa- 23

UNIT1 ART whowerelateforclass, (criticise)byMrHunt. (2)Tom􀆳sparentswerehighly (criticise)ofthecompany. (3)Therewaswidespread (criticise)ofthegovernment􀆳shandlingofthe disaster. 句型剖析 【教材原文】In1883,Monetandhislarge familymovedtoGiverny,wherehepurchased ahouseandsomelandforhisgardens.(page4) 1883年,莫奈和他的大家庭搬到了吉维 尼,在那里他买了一幢房子和一些土地作为 花园。 句法分析 本句是where引导的非限制性定语从句, 先行词是 Giverny,where在定语从句中做地 点状语。 where引导的定语从句和地点状语从句 的区别: 1.where引导定语从句时,其作为关系副 词,在定语从句中做地点状语,且其前面有一 个表地点的先行词。此时,where可以转换成 “介词+which”的结构。where引导的定语从 句只能位于主句之后或句中,不能位于句首。 2.where引导状语从句时,where是从属 连词。where引导的地点状语从句修饰主句 中的谓语动词,where前面没有表示地点的名 词。此时,where不能换成“介词+which”的 结构。where引导的地点状语从句可置于主 句之前,也可置于主句之后。 3.在有些情况下,where引导的定语从句 可转换为where引导的地点状语从句。 语境领悟 (1)Theywenttothebookstore,where theyboughtsomebooks.(where引导定语从句) 他们去了书店,在那儿买了一些书。 (2)Atallbuildingwasputupattheplace wherethereusedtobeadesert.(where引导 定语从句) =Atallbuildingwasputupwherethere usedtobeadesert.(where引导状语从句) 以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。 (3)Wherethereisawill,thereisaway. (where引导状语从句) 有志者事竟成。 (4)Weshouldgowhereweareneeded. 我们应该到需要我们的地方去。(where 引导状语从句) (5)Bamboogrowsbestinplaceswhereitis warmandwhereitrains.(where引导定语从句) 竹子在温暖多雨的地方生长得最好。 学以致用 完成句子 (1)有水的地方就有生命。 ,thereislife. (2)我买这件衬衫的商店离这里不远。 Theshop isnot farfromhere. (3)在有疑问的地方做一个记号。 Makea mark . (4)她将自己置于危险的境地,而且很有 可能丢掉性命。 She􀆳sgotherselfintoadangeroussitua- 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 23

英语■ 选择性必修第三册 配人教版 tion 二、动词不定式做表语的用法 动词不定式常用在系动词be,seem,appear, get,remain等后做表语。其主语常常是wish, idea,task,purpose,duty,aim,problem等。 语法精析 His ambition is to become a doctor. 他的志向是成为一名医生。 动词不定式做表语 It seemed to be getting windy. 动词不定式没有人称和数的变化，在句子 好像起风了。 中不能做谓语；但是却可以做主语、宾语、表 There appears to have been some misun- 语、定语、宾语补足语和状语等成分。动词不 derstanding between them. 定式做表语其实也很简单，动词不定式可以跟 他们之间过去似乎有些误会。 在系动词后做表语，表示主语的具体内容、目 温馨提示 的等。 blame的不定式做表语时，常 一、动词不定式的形式 用主动形式表示被动意义。 形式 主动形式 被动形式 She is to blame.她应该受到责备。 一般式 to do to be done 三、动词不定式与动词-ig形式做表语 进行式 to be doing 的区别 完成式 to have done to have been done 动词不定式做 强调的是一次性的、具体的、将要 完成进行式 to have been doing 表语 发生的动作 动词-ing形式 强调的是一般性的、抽象的、经常 He asked me to help him with the task. 做表语 发生的动作 他让我帮他完成这项任务。 He is said to be studying abroad but I His job is to paint the walls. don't know which country it is. 他的工作是粉刷这些墙。（一次性、具体 据说他正在国外学习，但我不知道是哪个 的，将要发生的动作) 国家。 His job is painting walls. The engine just won't start.Something 他的工作是粉刷墙。（这是他日常的工作） seems to have gone wrong with it. He dreads going out,or meeting people. 发动机发动不起来了。似乎出问题了。 他害怕出门，害怕见人。（经常性情况） There are still many problems to be I dread to think what will happen if we solved before we are ready for a long stay on don't get there in time. the moon. 如果我们不能及时赶到那里，会发生什 在我们准备在月球上长住之前，还有很多 么，我想都不敢想。（一时的情况） 问题需要解决。 24

英 语 选择性必修 第三册 配人教版 tion . 语法精析 动词不定式做表语 动词不定式没有人称和数的变化,在句子 中不能做谓语;但是却可以做主语、宾语、表 语、定语、宾语补足语和状语等成分。动词不 定式做表语其实也很简单,动词不定式可以跟 在系动词后做表语,表示主语的具体内容、目 的等。 一、动词不定式的形式 形式 主动形式 被动形式 一般式 todo tobedone 进行式 tobedoing — 完成式 tohavedone tohavebeendone 完成进行式 tohavebeendoing — Heaskedmetohelphimwiththetask. 他让我帮他完成这项任务。 HeissaidtobestudyingabroadbutI don􀆳tknowwhichcountryitis. 据说他正在国外学习,但我不知道是哪个 国家。 Theenginejustwon􀆳tstart.Something seemstohavegonewrongwithit. 发动机发动不起来了。似乎出问题了。 Therearestill many problemsto be solvedbeforewearereadyforalongstayon themoon. 在我们准备在月球上长住之前,还有很多 问题需要解决。 二、动词不定式做表语的用法 动词不定式常用在系动词be,seem,appear, get,remain等后做表语。其主语常常是 wish, idea,task,purpose,duty,aim,problem等。 Hisambitionistobecomeadoctor. 他的志向是成为一名医生。 Itseemedtobegettingwindy. 好像起风了。 Thereappearstohavebeensomemisun￾derstandingbetweenthem. 他们之间过去似乎有些误会。 blame的不定式做表语时,常 用主动形式表示被动意义。 Sheistoblame.她应该受到责备。 三、动词不定式与动词-ing形式做表语 的区别 动词不定式做 表语 强调的是一次性的、具体的、将要 发生的动作 动词-ing形式 做表语 强调的是一般性的、抽象的、经常 发生的动作 Hisjobistopaintthewalls. 他的工作是粉刷这些墙。(一次性、具体 的,将要发生的动作) Hisjobispaintingwalls. 他的工作是粉刷墙。(这是他日常的工作) Hedreadsgoingout,ormeetingpeople. 他害怕出门,害怕见人。(经常性情况) Idreadtothinkwhatwillhappenifwe don􀆳tgetthereintime. 如果我们不能及时赶到那里,会发生什 么,我想都不敢想。(一时的情况) 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 24

UNIT 1 ART 温馨提示 如果主语是all或是what引 即学即练 导的从句，主语受only,first,one,least或形 单句语法填空 容词最高级修饰，且后面的从句或短语中有 (1)Our plan is 实义动词do时，做表语的不定式前通常不 (set)up another middle school for the children. 用to。 (2)His greatest dream is All you do now is (to)complete the (become)a successful scientist. form. (3)The duty of a doctor is 你现在要做的是完成这张表格。 (treat)the sick,cure the injured,and to save lives. The only thing to do now is (to)go on. (4)Her wish is 前进是现在唯一的出路。 (improve)the working condition. (5)The boy was (blame)for what he had done. 随堂训练 一、单句语法填空 through Ellis Island. 1.The man was considered the greatest 二、句型转换（动词不定式做表语） sculpture)of the 17th 1.You should report this accident to the police century,and he redesigned this square at once.This is our suggestion. from1656to1667. →Our suggestion to you 2.The manager's request is (complete)this project by the end of this month. 2.He attempts to pass his driving test in one go. 3.Once something is posted on the Internet,it is (permanent)public. 4.Whether we can get a pay rise next month 3.Family education should mainly aim at developing remains (see). children's excellent characters and habits. 5.She led them up some stairs and across a little (arch)stone bridge. 6.Ben is very sensitive,and he just can't take 4.It is the duty of an ordinary person to stay (criticise). at home during the special period. 7.He explained the journey (visual)by use of pictures. 8.The museum will serve as a 5.He is considering how to attract more talents memorise)to the millions who passed to his company. 25

UNIT1 ART 如果主语是all或是 what引 导的从句,主语受only,first,one,least或形 容词最高级修饰,且后面的从句或短语中有 实义动词do时,做表语的不定式前通常不 用to。 Allyoudonowis(to)completethe form. 你现在要做的是完成这张表格。 Theonlythingtodonowis(to)goon. 前进是现在唯一的出路。 即学即练 单句语法填空 (1)Ourplanis (set)upanothermiddleschoolforthechildren. (2)Hisgreatestdreamis (become)asuccessfulscientist. (3)Thedutyofadoctoris (treat)thesick,curetheinjured,andtosavelives. (4)Herwishis (improve)theworkingcondition. (5)Theboy was (blame)forwhathehaddone. 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 随堂训练 一、单句语法填空 1.The man was considered the greatest (sculpture)ofthe17th century,and he redesigned this square from1656to1667. 2.Themanager􀆳srequestis (complete)thisprojectbytheendofthismonth. 3.OncesomethingispostedontheInternet,it is (permanent)public. 4.Whetherwecangetapayrisenextmonth remains (see). 5.Sheledthemupsomestairsandacrossa little (arch)stonebridge. 6.Benisverysensitive,andhejustcan􀆳ttake (criticise). 7.Heexplainedthejourney (visual)byuseofpictures. 8.Themuseumwillserveasa (memorise)tothe millions who passed throughEllisIsland. 二、句型转换(动词不定式做表语) 1.Youshouldreportthisaccidenttothepolice atonce.Thisisoursuggestion. →Oursuggestiontoyou . 2.Heattemptstopasshisdrivingtestinonego. → 3.Familyeducationshouldmainlyaimatdeveloping children􀆳sexcellentcharactersandhabits. → 4.Itisthedutyofanordinarypersontostay athomeduringthespecialperiod. → 5.Heisconsideringhowtoattractmoretalents tohiscompany. 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 25