20162017第二学期高二语文(7月) 期末终结性检测试卷 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷基础题(36分)和第Ⅱ卷提高题(114分)两部分,共150 分,考试时间为120分钟。 2.试卷书写要求规范工整,卷面整洁清楚,如不符合要求,酌情减35分,并 计入总分。 知识与技能 学习能力习惯养成总分 内蓉/语言文古代阅读 字基础诗文表达(学法)|卷面整洁 150 分数 6|31 减3.5 第Ⅰ卷基础题(共36分) 基础知识(共4小题,每小题3分,共12分) 1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是() A.掮(qian)客装订(ding)掉(diao)书袋呶(nao)呶不休 B.肖(xiao)像眩晕(yun)通缉(j)令汗流浃(jia)背 C.斡(w6)旋烘焙(pei)脊(j)梁骨量( liang)体裁衣 D.轻佻(tido)商埠(f)马蜂(feng)窝长嘘(xu)短叹 2.一次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是(3分) 传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积 极作用。及至 ,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者 化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的 未老 而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭, 只要它们存在过,便都是传统文化。 A.物换星移 固执己见 白驹过隙 B.物换星移抱残守缺昙花一现 C.时过境迁固执己见 白驹过隙 时过境迁 抱残守缺 昙花一现
2016-2017 第二学期高二语文(7 月) 期末终结性检测试卷 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题(36 分)和第Ⅱ卷提高题(114 分)两部分,共 150 分,考试时间为 120 分钟。 2. 试卷书写要求规范工整,卷面整洁清楚,如不符合要求,酌情减 3-5 分,并 计入总分。 知 识 与 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 语言文 字基础 古代 诗文 阅读 表达 (学法) 卷面整洁 150 分数 36 31 88 4 减 3-5 第Ⅰ卷 基础题(共 36 分) 一、基础知识(共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分) 1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是() A.掮(qián)客 装订(dìng) 掉(diào)书袋 呶(náo)呶不休 B.肖(xiào)像 眩晕(yùn) 通缉(jí)令 汗流浃(jiā)背 C.斡(wó)旋 烘焙(péi) 脊(jǐ)梁骨 量(liàng)体裁衣 D.轻佻(tiǎo) 商埠(fù) 马蜂(fēng)窝 长嘘(xū)短叹 2.一次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是(3 分) 传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积 极作用。及至________,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者 ________,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的________,未老 而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭, 只要它们存在过,便都是传统文化。 A.物换星移 固执己见 白驹过隙 B.物换星移 抱残守缺 昙花一现 C.时过境迁 固执己见 白驹过隙 D.时过境迁 抱残守缺 昙花一现
3.下列各句中没有语病的一句是()(3分) A.睡觉时将枕头垫在头颈部下面,其作用是使颈部皮肤、肌肉、韧带等组 织在睡觉时与整个人体一起放松与休息。 B.“天宫一号”载人航天飞行计划,是今年我国最具代表性,最具影响力的 国家级重大科研,是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举, 市政府决定配合京津翼一体化方向,重点抓好地铁建设,危旧房改造, 污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。 D.高等院校抓不抓在校学生理想教育的问题,是关系着祖国建设事业后继 有人的大事,必须引起高度重视。 4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是() A.古代学校的名称有“校”“庠”“序”等。办学的形式先秦有“国学”和 “乡学”之分,后代还有“太学”“国子监”“书院”“私塾”等 B.“冠礼”是指古代男子成年时(十六岁)加冠的礼节;再拜指先后拜两次 表示礼节之隆重。旧时书信书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。 C.古诗文中常说的“岁寒三友”指的是松、竹、梅,“花中四君子”指的是 梅、兰、竹、菊 D.古代人把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于现在的两小时。汉代 命名的夜半、鸡鸣、平明、日入、黄昏、人定等时辰名称表示了时间从 早到晚的推进 、阅读下面的文段,完成5—7题。(每小题3分,共9分) 阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低,其实,那要看阅读什么,读书的数量确实不高, 可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数 不妨看看四周,无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。开会 上课、听讲,凡是低着头的,十有八九是在读微信;上班时间看微信,已经成了 常态行为,更何况微信与工作有关的也不在少数:坐公交、乘火车,等在候车 室、候机室、候诊室里,盯着微信的恐怕占大多数,幸亏飞机上不许开手机,否 则,读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时,蹲厕所看报是 一景,今天,上厕所不看微信的还剩下多少? 微信的诞生,当然是好事,让阅读大大提速,看什么都变得无比便捷,可这
3.下列各句中没有语病的一句是()(3 分) A.睡觉时将枕头垫在头颈部下面,其作用是使颈部皮肤、肌肉、韧带等组 织在睡觉时与整个人体一起放松与休息。 B.“天宫一号”载人航天飞行计划,是今年我国最具代表性,最具影响力的 国家级重大科研,是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。 C.市政府决定配合京津翼一体化方向,重点抓好地铁建设,危旧房改造, 污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。 D.高等院校抓不抓在校学生理想教育的问题,是关系着祖国建设事业后继 有人的大事,必须引起高度重视。 4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是() A.古代学校的名称有“校”“庠”“序”等。办学的形式先秦有“国学”和 “乡学”之分,后代还有“太学”“国子监”“书院”“私塾”等。 B.“冠礼”是指古代男子成年时(十六岁)加冠的礼节;再拜指先后拜两次, 表示礼节之隆重。旧时书信书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。 C.古诗文中常说的“岁寒三友”指的是松、竹、梅,“花中四君子”指的是 梅、兰、竹、菊。 D.古代人把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于现在的两小时。汉代 命名的夜半、鸡鸣、平明、日入、黄昏、人定等时辰名称表示了时间从 早到晚的推进。 二、阅读下面的文段,完成 5—7 题。(每小题 3 分,共 9 分) 阅读微信 谨防病态 过去总说我们的阅读量低,其实,那要看阅读什么,读书的数量确实不高, 可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。 不妨看看四周,无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。开会、 上课、听讲,凡是低着头的,十有八九是在读微信;上班时间看微信,已经成了 常态行为,更何况微信与工作有关的也不在少数;坐公交、乘火车 ,等在候车 室、候机室、候诊室里,盯着微信的恐怕占大多数,幸亏飞机上不许开手机,否 则,读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时,蹲厕所看报是 一景,今天,上厕所不看微信的还剩下多少? 微信的诞生,当然是好事,让阅读大大提速,看什么都变得无比便捷,可这
种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 须臾离不开微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活 常态;一家几口各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍景致 姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖,仅是把阅读都耗费在微信里,就 会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 书痴,古往今来向来都是少数,但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成 瘾,茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,恐怕就是病态了,不仅无益于身心健康, 而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信 的,即便谬误就在眼前,也浑然不觉 尽管读微信也是阅读,好微信就是好文章,好的微信公众号就是一张好报纸、 本好刊物,甚至是一部便携式的好书,可是,阅读那些转来发去的微信时你也 会发现,这毕竟有别于书籍、报刊 个人间转发的微信大多是单向的,很少能看到相左的意见,即使有,往往也 难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊,起码不同的说法、争论的 意见都可以相继呈现;更不如网页,不但有不同的声音,而且还有纠错的跟帖及 时出现。前些时候,一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,除在 报纸、网络上竞相传播外,在微信里更是频频转发,可当真相披露出来后,报纸、 广播、电视、网络都有报道,唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影,于是, 就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象 物以类聚,人以群分”,在微信群遍布的今天,可谓特别恰当的形容。不 少微信群正日益走向近亲繁殖,在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类 微信群里,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,沉浸、徜徉在这样的微信群 中,很难受到启迪和提升,大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞,以致很多错误 百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的,可照片和视频里的 着装都与季节不符;有的微信说得尽管慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月 日都没说对,但又有谁在乎这些呢 阅读微信有可能成为病态,而转发微信也可以变成许多人的癖好,转得瘾头 十足。为了获得转发量,不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良 心的就转”等词语作为噱头,可等你打开一看,恐怕只有没良心的才会转了。不
种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 须臾离不开微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活 常态;一家几口各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍景致。 姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖,仅是把阅读都耗费在微信里,就 会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 书痴,古往今来向来都是少数,但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成 瘾,茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,恐怕就是病态了,不仅无益于身心健康, 而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信 的,即便谬误就在眼前,也浑然不觉。 尽管读微信也是阅读,好微信就是好文章,好的微信公众号就是一张好报纸、 一本好刊物,甚至是一部便携式的好书,可是,阅读那些转来发去的微信时你也 会发现,这毕竟有别于书籍、报刊。 个人间转发的微信大多是单向的,很少能看到相左的意见,即使有,往往也 难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊,起码不同的说法、争论的 意见都可以相继呈现;更不如网页,不但有不同的声音,而且还有纠错的跟帖及 时出现。前些时候,一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,除在 报纸、网络上竞相传播外,在微信里更是频频转发,可当真相披露出来后,报纸、 广播、电视、网络都有报道,唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影,于是, 就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。 “物以类聚,人以群分”,在微信群遍布的今天,可谓特别恰当的形容。不 少微信群正日益走向近亲繁殖,在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类 微信群里,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,沉浸、徜徉在这样的微信群 中,很难受到启迪和提升,大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞,以致很多错误 百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的,可照片和视频里的 着装都与季节不符;有的微信说得尽管慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月 日都没说对,但又有谁在乎这些呢? 阅读微信有可能成为病态,而转发微信也可以变成许多人的癖好,转得瘾头 十足。为了获得转发量,不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良 心的就转”等词语作为噱头,可等你打开一看,恐怕只有没良心的才会转了。不
过,这种自以为是的微信转发,却很合乎病态阅读的胃口,只图叫座,不顾事实 阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,但不能过度,过度就会陷 入病态,病态的结果就是误了别人,也误了自己。 (摘编自《人民日报》 2016年1月21日) 5.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()(3分) A.无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车 时盯着微信的恐怕占大多数,就连蹲厕所看微信的也是多数。 B.中国人读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间 看微信,都已经成了常态行为,当然有时微信与工作也是有关的。 C.一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态。一家人 也是各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的必然行为 不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组 成各类微信群,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,他们在这里很难受到启 迪和提升。 6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分) A.微信的诞生,可以提高阅读的速度,让阅读变得快捷,而且好微信就是 好文章,但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 B.须臾离不开微信,这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里, 会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,会让人茶饭无心、 睡眠不足、耽误了正事,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用 D.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,在微信里被频频转发, 可当真相披露出来后,传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分) 个人间转发微信时很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转 发到同一个人的手里,所以个人间转发的微信大多是单向的 B.有的微信尽管说得慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对 这样的微信仍被疯转,原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞 C.转发微信可以变成许多人的癖好,为了获得转发量,不惜用“转疯了
过,这种自以为是的微信转发,却很合乎病态阅读的胃口,只图叫座,不顾事实。 阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,但不能过度,过度就会陷 入病态,病态的结果就是误了别人,也误了自己。 (摘编自《人民日报》 2016 年 1 月 21 日) 5.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车 时盯着微信的恐怕占大多数,就连蹲厕所看微信的也是多数。 B.中国人读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间 看微信,都已经成了常态行为,当然有时微信与工作也是有关的。 C.一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态。一家人 也是各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的必然行为。 D.不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组 成各类微信群,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,他们在这里很难受到启 迪和提升。 6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3 分) A.微信的诞生,可以提高阅读的速度,让阅读变得快捷,而且好微信就是 好文章,但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 B.须臾离不开微信,这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里, 会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,会让人茶饭无心、 睡眠不足、耽误了正事,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。 D.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,在微信里被频频转发, 可当真相披露出来后,传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A.个人间转发微信时很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转 发到同一个人的手里,所以个人间转发的微信大多是单向的。 B.有的微信尽管说得慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对。 这样的微信仍被疯转,原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。 C.转发微信可以变成许多人的癖好,为了获得转发量,不惜用“转疯了
不能不转”等词语作为噱头,这种自以为是的微信转发,很合乎病态阅读的胃 口 D.阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,我们不过度地阅读和 转发,就不容易陷入病态,也就不容易误了别人,也误了自己。 三、阅读下面的文言文,完成8-13题。(912题,每小题3分,13题8分, 共23分) 拨乱世,反之正,莫近于《春秋》。《春秋》文成数万,其指数千,万物 之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保 其社稷者,不可胜数。察其所.以.,皆失其本已。故曰“臣弑君,子弑父,非 一旦一夕之故也,其渐①久矣”。 故有国者不可以不知《春秋》,前有谗而弗见,后有贼而不知。为人臣者不 可以不知《春秋》,守经事②而不知其宜,遭变事而不知其权。为人君父而不通 于《春秋》之义者,必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者,必陷篡 弑之诛,死罪之名。其实皆以为善,为之不知其义,被.之空言而不敢辞。夫不 通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。君不君则犯.,臣不臣则 诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。以天下之大过予 之,则受而弗敢辞。故《春秋》者,礼义之大宗也。夫礼禁未然之前,法施已然 之后;法之所为用者易见,而礼之所.为禁者难知。 壶遂曰:“孔子之时,上无明君,下不得任用,故作《春秋》,垂空文以.断 礼义,当.一王之法。今夫子上遇明天子,下得守职,万事既具,咸各序其宜, 夫子所论,欲以何明?”太史公曰:“《春秋》采善贬恶,推三代之德,褒周室, 非独讥刺而已也。汉兴以来,臣下百官力诵圣德,犹不能宣.尽其意。且士贤能 而不用,有国者之耻;主上明圣而德不布闻,有司之过也。且余尝掌其官,废明 圣盛德不载,灭功臣、世家、贤大夫之业不述,堕先人所言,罪莫大焉!余所谓 述故事,整齐其世传,非所谓作也,而君比之于.《春秋》,谬矣。” 于是论次③其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽於缧绁,乃喟然而叹曰:“是 余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣。”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约 者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》 屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁
“不能不转”等词语作为噱头,这种自以为是的微信转发,很合乎病态阅读的胃 口。 D.阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,我们不过度地阅读和 转发,就不容易陷入病态,也就不容易误了别人,也误了自己。 三、阅读下面的文言文,完成 8—13 题。(9-12 题,每小题 3 分,13 题 8 分, 共 23 分) 拨乱世,反之正,莫近于《春秋》。《春秋》文成数万,其指数千,万物 之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保 其社稷者,不可胜数。察其所.以.,皆失其本已。故曰“臣弑君,子弑父,非 一旦一夕之故也,其渐①久矣”。 故有国者不可以不知《春秋》,前有谗而弗见,后有贼而不知。为人臣者不 可以不知《春秋》,守经事②而不知其宜,遭变事而不知其权。为人君父而不通 于《春秋》之义者,必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者,必陷篡 弑之诛,死罪之名。其实皆以为善,为之不知其义,被.之空言而不敢辞。夫不 通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。君不君则犯.,臣不臣则 诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。以天下之大过予 之,则受而弗敢辞。故《春秋》者,礼义之大宗也。夫礼禁未然之前,法施已然 之后;法之所为用者易见,而礼之所.为禁者难知。 壶遂曰:“孔子之时,上无明君,下不得任用,故作《春秋》,垂空文以.断 礼义,当.一王之法。今夫子上遇明天子,下得守职,万事既具,咸各序其宜, 夫子所论,欲以何明?”太史公曰:“《春秋》采善贬恶,推三代之德,褒周室, 非独讥刺而已也。汉兴以来,臣下百官力诵圣德,犹不能宣.尽其意。且士贤能 而不用,有国者之耻;主上明圣而德不布闻,有司之过也。且余尝掌其官,废明 圣盛德不载,灭功臣、世家、贤大夫之业不述,堕先人所言,罪莫大焉!余所谓 述故事,整齐其世传,非所谓作也,而君比之于.《春秋》,谬矣。” 于是论次③其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽於缧绁,乃喟然而叹曰:“是 余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣。”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约 者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》; 屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁