天津市2016届高三“五校”联考语文试题_天津市2016届高三“五校”联考语文试题 Word版含解析）.doc

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A 3.在下面一段话空缺处一次填入词语,最恰当的一项是() 国每年出版的专著但不少传播有限,特别是那些蕴含真知灼见、启人极具现实意义的论著,并没有得到进一步推广和传播,以致 ,这是非常可惜的 A.汗牛充栋心智默默无闻 B.叠床架屋心志默默无闻 C.叠床架屋心志湮没无闻 D.汗牛充栋心智湮没无闻【答案】D 【解析】试题分析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着成语的解释来判断。汗牛充栋:形容书籍多。心智:心思智慧。湮没无闻:名声被埋没,没人知考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 4.下列各句中,没有语病的一项是() A.三联书店总经理樊希安接受采访时表示,经过十天试运营后,三联韬奋书店将于4月18 日正式成为24小时不打烊的京城首家书店。 B.中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员12日在吉隆坡与马方举行联合工作会议,继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。 C.国际法庭因认定日本在南极海的“调査捕鲸”实质为“商业捕鲸”,判定其违反了国际公约,于3月31日颁布判决书,下令禁止日本船只在南极海以任何名义捕鲸。 D.今年首次月全食出现在北京时间4月15日下午,北美洲和南美洲的大部分地区都可看到月全食的全过程,但中国大部分地区无缘目睹【答案】C 【解析】试题分析:此类考查句子语病的题目,在分析思考时,要注意句子成分在搭配,句式杂糅等方面的错误,要仔细琢磨,推敲。A项,语序不当,“京城首家”调整至24小时之前:B项介词缺失,继续后加介词“就”:D项,表意不明考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E 5.下列文学常识表述错误的一项是 A.北宋中叶的文坛领袖欧阳修,其散文平易晓畅,委婉多姿,其中一组有连续性的八篇游记, 称为“永州八记”,是山水散文的精品。 B.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》都是词集。 C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,也是一部杰出的历史散文著作。 D.“四书”“五经”中“四书”是指《论语》《大学》《中庸》《孟子》,“五经”是指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 3．在下面一段话空缺处一次填入词语，最恰当的一项是（）国每年出版的专著，但不少传播有限，特别是那些蕴含真知灼见、启人、极具现实意义的论著，并没有得到进一步推广和传播，以致，这是非常可惜的。 A．汗牛充栋心智默默无闻 B．叠床架屋心志默默无闻 C．叠床架屋心志湮没无闻 D．汗牛充栋心智湮没无闻【答案】D 【解析】试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。汗牛充栋：形容书籍多。心智：心思智慧。湮没无闻：名声被埋没，没人知道。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A．三联书店总经理樊希安接受采访时表示，经过十天试运营后，三联韬奋书店将于 4 月 18 日正式成为 24 小时不打烊的京城首家书店。 B．中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员 12 日在吉隆坡与马方举行联合工作会议，继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。 C．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于 3 月 31 日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海以任何名义捕鲸。 D．今年首次月全食出现在北京时间 4 月 15 日下午，北美洲和南美洲的大部分地区都可看到月全食的全过程，但中国大部分地区无缘目睹。【答案】C 【解析】试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A 项，语序不当，“京城首家”调整至 24 小时之前；B 项，介词缺失，继续后加介词“就”；D 项，表意不明。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 5．下列文学常识表述错误的一项是（） A．北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的精品。 B．《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》都是词集。 C．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，也是一部杰出的历史散文著作。 D．“四书”“五经”中“四书”是指《论语》《大学》《中庸》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》

【答案】A 【解析】试题分析:A欧阳修应为柳宗元。文学常识浩如烟海,而且因为以前没有把它列入考试范围,考生并没有多少有意识的积累,现在它“不期而遇”,考生不应茫然无措,而应从以下几方面进行备考:1.粗读原著加深记忆。由于时间紧,内容多,在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记,其结果,往往是基础薄弱,识记模糊,答题时会“关公战秦琼”,张冠李輒。正确的做法应该昰在珍恉时间的原则下,粗略读读原著,或读读作品梗概,对作吕中的人物关系及主要内寳稍作了解,这祥有助于加深记忆。2.以课本为着力点,向课外拓展。作为恢复该考点的第一年,想必不会太难,肯定会以课本内容为主。因此,考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识,对单元知识短文及课本后的附录,如《中国文学的鉴赏》《20世纪中囯文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中囯古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准,适当向课外拓展。3.构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品构建网络考点:识记文学常识。能力层级为识记A (9分) 阅读下面的文字,完成小题。手机或许不是人的一个单纯用具。实际上,它已经变成了人的一个器官。手机似乎长在人们的身体上面。它长在人们的手上,就如同手是长在人们的身体上面一样。手机是另一个说话器官,是一个针对着远距离的人而说话的器官,因为有了手机,人的语言能力增加了, 人们可以将语言传送到非常遥远的地方。同样,人们的听觉也增加了,耳朵居然能神奇般地听到千里之外的声音。我们看到了人体身上的新的四位一体:手,嘴巴,耳朵和一个金属铁盒—手机。它们共同组成了身体上的一个新的说话机器手机深深地植根于人体,并成为人体的一个重要部分。离开了人体,离开了手,它就找不到自己的意义。正如人们对它的称呼“手机”那样,它只有依附于手,才能获得它的存在性。手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行交流。手机这一最基本的无限延展的交流能力,能使人轻而易举地克服时空间距离而超越孤立的状态。这是人们使用手机的最根本和最初的原因。一个危机时刻的人,如果有手机相伴,就可能会迅速地解除这种危机。手机的沉默,在某种意义上,也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上,如果个人从来不用手机,他发现不了手机的意义和功能,但是,一旦他使用了手机,他会发现, 没有手机是一件难以想象的事情。也就是说,人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥,手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是,手机确实越来越普及了。手机在多大程度上解放了人们,也在多大程度上抑制了人们。手机抑制了人体的某些官能:它抑制了行动能力,人们尽可能减少身体运动:抑制了书写能力,人们越来越借助机器通话:抑制了记忆能力,人们越来越依赖手机储存消息。有时候,手会无意识地去寻找手机, 去摸索手机,去把玩手机。人们偶然丢失了手机,他就会变得烦躁不安。正是因为人们如此地依赖于手机,反过来,人们又被它所折磨和打扰。手机成为每天要面对的问题。如何处理

【答案】A 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。二、（9 分）阅读下面的文字，完成小题。手机或许不是人的一个单纯用具。实际上，它已经变成了人的一个器官。手机似乎长在人们的身体上面。它长在人们的手上，就如同手是长在人们的身体上面一样。手机是另一个说话器官，是一个针对着远距离的人而说话的器官，因为有了手机，人的语言能力增加了，人们可以将语言传送到非常遥远的地方。同样，人们的听觉也增加了，耳朵居然能神奇般地听到千里之外的声音。我们看到了人体身上的新的四位一体：手，嘴巴，耳朵和一个金属铁盒----手机。它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。手机深深地植根于人体，并成为人体的一个重要部分。离开了人体，离开了手，它就找不到自己的意义。正如人们对它的称呼“手机”那样，它只有依附于手，才能获得它的存在性。手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行交流。手机这一最基本的无限延展的交流能力，能使人轻而易举地克服时空间距离而超越孤立的状态。这是人们使用手机的最根本和最初的原因。一个危机时刻的人，如果有手机相伴，就可能会迅速地解除这种危机。手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上，如果一个人从来不用手机，他发现不了手机的意义和功能，但是，一旦他使用了手机，他会发现，没有手机是一件难以想象的事情。也就是说，人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是，手机确实越来越普及了。手机在多大程度上解放了人们，也在多大程度上抑制了人们。手机抑制了人体的某些官能：它抑制了行动能力，人们尽可能减少身体运动；抑制了书写能力，人们越来越借助机器通话；抑制了记忆能力，人们越来越依赖手机储存消息。有时候，手会无意识地去寻找手机，去摸索手机，去把玩手机。人们偶然丢失了手机，他就会变得烦躁不安。正是因为人们如此地依赖于手机，反过来，人们又被它所折磨和打扰。手机成为每天要面对的问题。如何处理

手机?这是每个人的日常性的自我技术一一开机还是关机?静音还是震动?短信还是会话? 是将这个器官暂行性地关闭,还是让它随时随地警觉地待命?总是要反复地抉择一一手机变成了日常生活的难题。焦急地等待某个特定的手机铃声,或者惧怕某个特定的手机铃声,常常会令人不安。手机融合了文字和声音的双重交流功能,它将书信和电话融为一体,而且更为便捷。不过,同书信姗姗来迟相比,手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时,也扫荡了书信的特有抒情,扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。手机让人通向一个公共空间,它是打开公共空间的钥匙。因为手机上储存着如此之多的名字和号码,你能够随时迅速地跟他讲话,但是,夜深人静之际,你想要跟一个人说说话,将手机上的号码逐个地翻阅一遍,你真正想拨打的号码一个都不存在 (摘编自汪民安《论家用电器》) 6.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A.手机不仅仅是人的一个单纯用具,事实上,手机已经变成了人的一个器官,好像长在人们的身体上面 B.手机已经成为说话器官,是针对着远距离的人而说话的器官,借助这一器官人们可以将语言传送到距离非常远的地方。 C.手机的运用,不但人们的语言能力增加了,而且我们的听觉能力也增加了,千里之外的声音居然能够听到 D.手,嘴巴,耳朵和手机构成了人们身体上的新的四位一体,它们共同组成了身体上的一个新的说话机器 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.手机已经并成为人体的一个重要部分。如果离开了人体和手,手机也就找不到自己的 B.手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行无限延展的交流能力,能使人轻而易举地克服时空距离超越孤立的状态 C.如果某个手机人处于一种特殊的状态,那么保持手机的沉默是一种必然,此时手机的意义和功能也没有体现出来 D.社会越是被手机所充斥,手机越是能够发挥自己的潜能,这从另一个方面要求了手机的普及化 8.根据原文内容,下列理解和分析,不正确的一项是( A.手机的确给人们带来了极大的方便,但是在很大程度上抑制了人们的行动能力、书写能力、记忆能力,甚至会变成人们日常生活的难题。 B.过分依赖手机的人们也备受手机的折磨和打扰,如何处理手机?每天面对的两难选择问题经常令人们心绪难宁

手机？这是每个人的日常性的自我技术――开机还是关机？静音还是震动？短信还是会话？是将这个器官暂行性地关闭，还是让它随时随地警觉地待命？总是要反复地抉择――手机变成了日常生活的难题。焦急地等待某个特定的手机铃声，或者惧怕某个特定的手机铃声，常常会令人不安。手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。手机让人通向一个公共空间，它是打开公共空间的钥匙。因为手机上储存着如此之多的名字和号码，你能够随时迅速地跟他讲话，但是，夜深人静之际，你想要跟一个人说说话，将手机上的号码逐个地翻阅一遍，你真正想拨打的号码一个都不存在。（摘编自汪民安《论家用电器》） 6．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（） A．手机不仅仅是人的一个单纯用具，事实上，手机已经变成了人的一个器官，好像长在人们的身体上面。 B．手机已经成为说话器官，是针对着远距离的人而说话的器官，借助这一器官人们可以将语言传送到距离非常远的地方。 C．手机的运用，不但人们的语言能力增加了，而且我们的听觉能力也增加了，千里之外的声音居然能够听到。 D．手，嘴巴，耳朵和手机构成了人们身体上的新的四位一体，它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A．手机已经并成为人体的一个重要部分。如果离开了人体和手，手机也就找不到自己的意义。 B．手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行无限延展的交流能力，能使人轻而易举地克服时空距离超越孤立的状态。 C．如果某个手机人处于一种特殊的状态，那么保持手机的沉默是一种必然，此时手机的意义和功能也没有体现出来。 D．社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能，这从另一个方面要求了手机的普及化。 8．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（） A．手机的确给人们带来了极大的方便，但是在很大程度上抑制了人们的行动能力、书写能力、记忆能力，甚至会变成人们日常生活的难题。 B．过分依赖手机的人们也备受手机的折磨和打扰，如何处理手机?每天面对的两难选择问题经常令人们心绪难宁

C.“烽火连三月,家书抵万金。”“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!”,人们这样对书信特有的情怀在手机充斥的社会中已经荡然无存了。 D.古人“乘兴而行,兴尽而返”的生活情形与文中夜深人静之际想给别人打电话而最终没有拨出的情形是一致的【答案】【解析】试题分析:筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。A项,原文是“或许不是人的一个单纯用具”, 或然变已然。所以选A 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 试题分析:筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置, 顺藤摸瓜,确定筛选范围。仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。C原文“手机的沉默,在某种意义上,也意味着这个人可能处在种特殊的状态。”是充分条件,而选项变成了必要条件,“手机的意义和功能也没有体现出来。”说法也太绝对,应“他就发现不了手机的意义和功能。所以选C。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 试题分析:此题考查分析和推断的能力。解答此题,可从文中找到与选项相关的语段, 然后根据文段中作者的观点,仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别,做出判断取舍,D项, 不一致。“乘兴而行,兴尽而返。”是随心所欲的情怀,文中的情形是失落沮丧的情感。所以选D 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 三、(12分) 阅读下面的文言文,完成小题。郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。遨少好学,敏于文辞。唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻子卒,一恸而止。遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪遨徒步千里往省之,由是闻者

C．“烽火连三月，家书抵万金。” “欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”，人们这样对书信特有的情怀在手机充斥的社会中已经荡然无存了。 D．古人“乘兴而行，兴尽而返”的生活情形与文中夜深人静之际想给别人打电话而最终没有拨出的情形是一致的。【答案】 6．A 7．C 8．D 【解析】 6．试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。A 项，原文是“或许不是人的一个单纯用具”，或然变已然。所以选 A。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 7．试题分析：筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。C 原文“手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。”是充分条件，而选项变成了必要条件，“手机的意义和功能也没有体现出来。”说法也太绝对，应“他就发现不了手机的意义和功能。所以选 C。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 8．试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，D 项，不一致。“乘兴而行，兴尽而返。”是随心所欲的情怀，文中的情形是失落沮丧的情感。所以选 D。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。三、（12 分）阅读下面的文言文，完成小题。郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字．。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻子与俱隐，其妻不从，遨乃．入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻子卒，一恸而止。遨与李振故善．，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者