2011年高考全国各地语文试题分类解析—古典诗歌鉴赏 【全国卷】 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③ 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 注]①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。 ②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。 (1)从上、下两阕的首句看,这首诗是以什么为线索来写的?请简要说明。 (2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。 【参考答案】 (1)此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的 凄切孤独感。 (2)作者意在写心境、写情,但主要笔墨却是写环境,而白日萧瑟清寒的环境 浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。 【鉴赏】 周邦彦是“负一代词名”之人,其词自然浑成。善写羁旅情怀,此词就是这方面 的重要作品。 上片写黄昏时的羁愁。开头“秋阴时作渐向暝”一句点明了羁旅在外的季节 秋季,时间——傍晚,天气特点——时晴时阴。萧杀的秋天常是古代文人抒发沦 落、伤时、怀人、思乡情感的触媒体。或云“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为 霜。……忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。”(曹丕《燕歌行》),或云:“玉 露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。……丛菊两开他日汨,孤舟一系故园心”(杜 甫《秋兴八首》),或云:“秋月颜色水,老客志气单”(孟郊《秋怀》),故 刘禹锡曰:“自古逢秋悲寂寥”(《秋词》)。词人一生仕途不畅,浮沉州县, 漂零不偶,无怪《清真词》中多羁旅、离别之词,多伤秋感时之作。或云:“枫 林凋晚叶,关河迴,楚客惨将归”(《风流子·秋景》)或云“绿芜凋尽台城路 殊乡又逢秋晚”(《齐天乐·秋思》)。在他笔下的秋,常是“哀柳”、“乱叶” “啼鸦”、“孤角”等意象,而本词却以简叙之笔开章道:“秋阴时作渐向暝” 这是以白描手法勾出秋天时阴时晴、阴冷、黯淡的特点,这似乎是客观事物的直 叙,然而一句“变一庭凄冷”,就将词人的感情突现出来。“一庭”即满庭。着 “变”字,将“凄冷”与上句联系起来,揭示了“凄冷”之因。同时将自然与 人的感受融在一起,表现了景中情。在这“凄冷”的庭院中,词人“伫听寒声” 这久久的伫立,静听寒声,可见出人之心寒、孤寂。这寒声是秋风飒飒,秋叶瑟 瑟,秋雁哀鸣,这寒声加浓了羁旅“凄冷”的况味。歇拍“云深无雁影”一句, 提示读者,词人不仅在满庭凄冷的环境中伫立,静听秋声,而且还在寒声中追寻 那捎书的鸿雁,然而望尽云霄,只听哀鸿长泣,不见孤鸿形影。这无影的雁声更 触发了词人思乡念亲之情。词人善于以雁来表达思乡之亲,如“乱叶翻鸦,惊风 破雁,天角孤云缥缈”(《氐州第一·秋景》)“望一川暝霭,雁声哀怨”(风 流子·秋怨》)“此恨音驿难通,待凭征雁归时,带将愁去。”(《解蹀躞》) 不管是哀雁、征雁、雁声、雁形都起了很好的表情作用,因此“雁”这一意象, 实是因情设景也
2011 年高考全国各地语文试题分类解析---古典诗歌鉴赏 【全国卷】 12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分） 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ [注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。 ②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 （1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。 （2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 【参考答案】 （1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的 凄切孤独感。 （2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境 浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。 【鉴赏】 周邦彦是“负一代词名”之人，其词自然浑成。善写羁旅情怀，此词就是这方面 的重要作品。 上片写黄昏时的羁愁。开头“秋阴时作渐向暝”一句点明了羁旅在外的季节── 秋季，时间──傍晚，天气特点──时晴时阴。萧杀的秋天常是古代文人抒发沦 落、伤时、怀人、思乡情感的触媒体。或云“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为 霜。……忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。”（曹丕《燕歌行》），或云：“玉 露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。……丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（杜 甫《秋兴八首》），或云：“秋月颜色水，老客志气单”（孟郊《秋怀》），故 刘禹锡曰：“自古逢秋悲寂寥”（《秋词》）。词人一生仕途不畅，浮沉州县， 漂零不偶，无怪《清真词》中多羁旅、离别之词，多伤秋感时之作。或云：“枫 林凋晚叶，关河迥，楚客惨将归”（《风流子·秋景》）或云“绿芜凋尽台城路， 殊乡又逢秋晚”（《齐天乐·秋思》）。在他笔下的秋，常是“哀柳”、“乱叶”、 “啼鸦”、“孤角”等意象，而本词却以简叙之笔开章道：“秋阴时作渐向暝”， 这是以白描手法勾出秋天时阴时晴、阴冷、黯淡的特点，这似乎是客观事物的直 叙，然而一句“变一庭凄冷”，就将词人的感情突现出来。“一庭”即满庭。着 一“变”字，将“凄冷”与上句联系起来，揭示了“凄冷”之因。同时将自然与 人的感受融在一起，表现了景中情。在这“凄冷”的庭院中，词人“伫听寒声”。 这久久的伫立，静听寒声，可见出人之心寒、孤寂。这寒声是秋风飒飒，秋叶瑟 瑟，秋雁哀鸣，这寒声加浓了羁旅“凄冷”的况味。歇拍“云深无雁影”一句， 提示读者，词人不仅在满庭凄冷的环境中伫立，静听秋声，而且还在寒声中追寻 那捎书的鸿雁，然而望尽云霄，只听哀鸿长泣，不见孤鸿形影。这无影的雁声更 触发了词人思乡念亲之情。词人善于以雁来表达思乡之亲，如“乱叶翻鸦，惊风 破雁，天角孤云缥缈”（《氐州第一·秋景》）“望一川暝霭，雁声哀怨”（风 流子·秋怨》）“此恨音驿难通，待凭征雁归时，带将愁去。”（《解蹀躞》） 不管是哀雁、征雁、雁声、雁形都起了很好的表情作用，因此“雁”这一意象， 实是因情设景也
下片写深夜的羁愁。过片“更深人去寂静”点明旅居时间的推移。地点已由庭院 转入室内,然而人还是那凄冷孤寂之人。傍晚,一人伫立庭院,听寒声阵阵,雁 鸣凄厉;夜深,只身独处室内,见孤灯熠熠,形影相吊。在这难耐的羁愁中,他 只能以酒消愁,然而“酒已都醒”而愁未醒,又如何消磨这漫漫长夜呢? 本词自然浑成主要表现在语言平易无雕琢,而意象鲜明,人与物、情与境,浑然 融为一气。故戈载评曰:“其意淡远,其气浑厚。”(《宋七家词选序》) 【全国新课标卷】 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②,泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原 【注】①周朴(?-878),字太朴,吴兴(今属浙江)人。②销魂:这里形容极 其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(5分) 9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 【参考答案】 8.表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水,不见春草,只见古碑,行客之路尽 是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不 堪回首”之情油然而生。 9.①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情 【作者简介】 周朴(?-878),字见素,一作太朴,福州长乐人。【《全唐诗》作吴兴(今湖州) 人。此从《唐才子传》】生年不详,卒于唐僖宗乾符五年。工于诗,无功名之念, 隐居嵩山,寄食寺庙中当居士,常与山僧钓叟相往还。与诗僧贯休、方干、李频 为诗友。周朴,唐末诗人,生性喜欢吟诗,尤其喜欢苦涩的诗风。 【北京卷】 阅读下面这首诗,完成12、13题 示柜秸 张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因 为作诗,且有所警,示柜、秸 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。也无高卑志当坚,男儿有求安得闲 注释:柜秸:张耒二子张柜、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。 12.(7分) ①下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性 B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖
下片写深夜的羁愁。过片“更深人去寂静”点明旅居时间的推移。地点已由庭院 转入室内，然而人还是那凄冷孤寂之人。傍晚，一人伫立庭院，听寒声阵阵，雁 鸣凄厉；夜深，只身独处室内，见孤灯熠熠，形影相吊。在这难耐的羁愁中，他 只能以酒消愁，然而“酒已都醒”而愁未醒，又如何消磨这漫漫长夜呢？ 本词自然浑成主要表现在语言平易无雕琢，而意象鲜明，人与物、情与境，浑然 融为一气。故戈载评曰：“其意淡远，其气浑厚。”（《宋七家词选序》） 【全国新课标卷】 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极 其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5 分） 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6 分） 【参考答案】 8.表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽 是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不 堪回首”之情油然而生。 9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。 【作者简介】 周朴(?—878)，字见素，一作太朴，福州长乐人。【《全唐诗》作吴兴(今湖州) 人。此从《唐才子传》】生年不详，卒于唐僖宗乾符五年。工于诗，无功名之念， 隐居嵩山，寄食寺庙中当居士，常与山僧钓叟相往还。与诗僧贯休、方干、李频 为诗友。周朴，唐末诗人，生性喜欢吟诗，尤其喜欢苦涩的诗风。 【北京卷】 阅读下面这首诗，完成 12、13 题。 示秬秸 张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因 为作诗，且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。也无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 12.（7 分） ①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。 B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖
D.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。 ②这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。(4分) 13.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方 式加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分) 【参考答案】 2.①(3分)B②(4分) 要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显。举例:“捧盘出户”、“市 楼东西”等等,均无任何修饰之语。 要点二:有韵味,写景、叙事,蕴含丰富。举例:开篇两句,从视觉和听觉两个 方面描画出清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀,其他 如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深 13.(10分) 第一问: 教育内容 要点一:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。 要点二:要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。 教育方式 要点一:艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。 要点二:形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子 第二问:(略) 张耒(1054年-1114年),字文潜,号柯山,祖籍亳州谯县(今安徽亳县) 生于楚州淮阴(今江苏清江)。北宋诗人。神宗煕宁进士,历任临淮主簿、著作 郎、史馆检讨。哲宗绍圣初,以直龙阁知润州。徽宗初,召为太常少卿。后被指 为元佑党人,数遭贬谪,晚居陈州。他与黄庭坚、秦观、晁补之三人一同被时人 誉为“苏门四学士”。著作有《柯山集》五十卷、《拾遗》十二卷、《续拾遗》 卷、《宛邱集》、词有《柯山诗余》 张耒诗学理想倡导的“肆口而成”、“不待雕琢而丽”的自然美学思想,是道家 哲学所倡导的“自然无为”观念在诗学中的体现。宋代的自然美学思想强调心灵 的自然,主张思想感情的自由表达,在艺术创作上,“平淡自然”风格作为一种理 想风格得到确立并形成了理论上的自觉。这影响着张耒诗学理想体现出淡泊平 易、至诚纯心的“自然”特点。此观念分布和渗透在张耒诗学思想的各层面。张 耒“自然”诗学理想对南宋的诗学思想和美学思想产生了深刻的影响,并在实践 和理论两方面都得到了发展。 张耒的诗歌创作成就卓著,汪藻称其诗“体制敷腴,音节疏亮,则后之学公者, 皆莫能仿佛”(《柯山张文潜集书后》)。《宋史》本传也说他至晚年,诗风益务 平淡,效白居易体,乐府效张籍。诗歌取材广泛,在很多诗篇中反映了当时下层 百姓的生活,像《仓前村民输麦行》、《劳歌》、《和晁应之悯农》诸篇,无论 是题材,还是表现风格,都与唐代新乐府诗极为相近。 张耒诗以平易流丽明快见长,很少使用硬语僻典,苏轼称赞他“气韵雄拔,疏通 秀明”(《曲洧旧闻》卷五引),晁补之亦谓“君诗容易不著意,忽似春风花自 开”(《题文潜诗册后》)。他作诗喜欢学习唐人,在集中有很多模仿杜甫、李白 韦应物的篇章,开北宋诗人学习唐调风气之先。他注重炼句,吕本中《童蒙诗训》 云:“文潜诗自然奇逸,非他人可及,如‘秋明树外天’,‘客灯青映壁,城角
D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。 ②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4 分） 13.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方 式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于 200 字）（10 分） 【参考答案】 12.①（3 分）B ②（4 分） 要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”、“市 楼东西”等等，均无任何修饰之语。 要点二：有韵味，写景、叙事，蕴含丰富。举例：开篇两句，从视觉和听觉两个 方面描画出清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他 如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。 13.（10 分） 第一问： 教育内容： 要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。 要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。 教育方式： 要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。 要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。 第二问：（略） 张耒（1054 年－1114 年），字文潜，号柯山，祖籍亳州谯县（今安徽亳县）， 生于楚州淮阴（今江苏清江）。北宋诗人。神宗熙宁进士，历任临淮主簿、著作 郎、史馆检讨。哲宗绍圣初，以直龙阁知润州。徽宗初，召为太常少卿。后被指 为元佑党人，数遭贬谪，晚居陈州。他与黄庭坚、秦观、晁补之三人一同被时人 誉为“苏门四学士”。著作有《柯山集》五十卷、《拾遗》十二卷、《续拾遗》 一卷、《宛邱集》、词有《柯山诗余》。 张耒诗学理想倡导的“肆口而成”、“不待雕琢而丽”的自然美学思想,是道家 哲学所倡导的“自然无为”观念在诗学中的体现。宋代的自然美学思想强调心灵 的自然,主张思想感情的自由表达,在艺术创作上,“平淡自然”风格作为一种理 想风格得到确立并形成了理论上的自觉。这影响着张耒诗学理想体现出淡泊平 易、至诚纯心的“自然”特点。此观念分布和渗透在张耒诗学思想的各层面。张 耒“自然”诗学理想对南宋的诗学思想和美学思想产生了深刻的影响,并在实践 和理论两方面都得到了发展。 张耒的诗歌创作成就卓著，汪藻称其诗“体制敷腴，音节疏亮，则后之学公者， 皆莫能仿佛”(《柯山张文潜集书后》)。《宋史》本传也说他至晚年，诗风益务 平淡，效白居易体，乐府效张籍。诗歌取材广泛，在很多诗篇中反映了当时下层 百姓的生活，像《仓前村民输麦行》、《劳歌》、《和晁应之悯农》诸篇，无论 是题材，还是表现风格，都与唐代新乐府诗极为相近。 张耒诗以平易流丽明快见长，很少使用硬语僻典，苏轼称赞他“气韵雄拔，疏通 秀明”(《曲洧旧闻》卷五引)，晁补之亦谓“君诗容易不著意，忽似春风花自 开”(《题文潜诗册后》)。他作诗喜欢学习唐人，在集中有很多模仿杜甫、李白、 韦应物的篇章，开北宋诗人学习唐调风气之先。他注重炼句，吕本中《童蒙诗训》 云：“文潜诗自然奇逸，非他人可及，如‘秋明树外天’，‘客灯青映壁，城角
冷吟霜’,‘浅山塞带水,旱日白吹风’,‘川坞半夜雨,卧冷五更秋’之类, 迥出时流”(《苕溪渔隐丛话》前集卷五一)。此类佳句可谓俯拾皆是。 但是张耒的诗过分强调“满心而发,肆意而成”,因此部分作品显得粗率质直, 朱熹曾批评说“张文潜诗有好底多,但颇率尔”,又云“张文潜诗只一笔写去, 重意、重字皆不问,然好处亦是绝好”(《朱子语类》卷一四O)。 【上海卷】 (四)阅读下面的诗歌,完成14-16题(8分) 明月何皎皎 明月何皎皎,照我罗床帏 忧愁不能寐,揽衣起徘徊。 客行虽云乐,不如早旋归 出户独彷徨,愁思当告谁? 引领①还入房,泪下沾衣裳。 【注】①引领:伸颈远望。 14.从题材上看,这是一首五言口口诗,(1分) 15.对本诗分析不正确的一项是( A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法 B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果 C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局 D.本诗语言浅显,朴素自然,而余味无穷。 16.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情,从这一角度加以赏析。(4分) 【参考答案】 14.(1分)古体 15.(3分)A. 16.(4分)“我”揽衣而起,出门徘徊,伸颈远望,回房落泪:这些动作写出 了“我”夜不能寐的状态;流露出忧愁、孤独的情绪,表达了思念家乡、思念亲 人的情感。(动作1分;状态1分;情绪1分;情感1分) 【补充注释】①罗床帏:罗帐。②寐:入睡。③揽衣:犹言“披衣”,“穿衣” 揽,取。④旋归;回归,归家。旋,转。⑤引领:伸颈,“抬头远望”的意思 ⑥裳衣:一作“衣裳”。 【赏析】 这首诗是《古诗十九首》中的最后一篇。对于它的解说,文坛上历来有两种不同 的意见。一说认为是思妇闺中思夫之辞;一说以为是游子他乡思归之作。而我们 从全诗的情调与意蕴来看,从主人公的内心独白及形象观察,前者似乎更为妥切, 当是一首思妇辞 首联“明月何皎皎,照我罗床帏。”“罗床帏”,是用罗绮制作的床帐。这种罗 绮质地轻薄,因而睡在床上能清楚地看到窗外的明月。这是一个晴朗的夜晚, 轮皎洁的明月挂在天空,将它那银白色的辉光洒在思妇的床帐上。浩月高悬,千 里同照。置身于宁静的月夜,眼望清冷的月光,最容易触动人的愁肠,更何况此 时的思妇是一个人孤单单躺在床上。缕缕的柔情涌上心头,倍感孤独与寂寞,对 丈夫的思念之情越发不能抑制了。在我国古典诗歌中,望月怀人,望月思乡的诗 作历代不少。象人们熟悉的唐代大诗人李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是 地上霜。举头望明月,低头思故乡。”写的是月夜思乡。杜甫的《月夜》:“今
冷吟霜’，‘浅山塞带水，旱日白吹风’，‘川坞半夜雨，卧冷五更秋’之类， 迥出时流”(《苕溪渔隐丛话》前集卷五一)。此类佳句可谓俯拾皆是。 但是张耒的诗过分强调“满心而发，肆意而成”，因此部分作品显得粗率质直， 朱熹曾批评说“张文潜诗有好底多，但颇率尔”，又云“张文潜诗只一笔写去， 重意、重字皆不问，然好处亦是绝好”(《朱子语类》卷一四〇)。 【上海卷】 （四）阅读下面的诗歌，完成 14-16 题（8 分） 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望。 14.从题材上看，这是一首五言□□诗，（1 分） 15.对本诗分析不正确的一项是（ ） A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。 B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。 C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。 D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。 16.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4 分） 【参考答案】 14.（1 分）古体 15.（3 分）A. 16.（4 分）“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出 了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲 人的情感。（动作 1 分；状态 1 分；情绪 1 分；情感 1 分） 【补充注释】①罗床帏：罗帐。②寐：入睡。③揽衣：犹言“披衣”，“穿衣”。 揽，取。④旋归；回归，归家。旋，转。⑤引领：伸颈，“抬头远望”的意思。 ⑥裳衣：一作“衣裳”。 【赏析】 这首诗是《古诗十九首》中的最后一篇。对于它的解说，文坛上历来有两种不同 的意见。一说认为是思妇闺中思夫之辞；一说以为是游子他乡思归之作。而我们 从全诗的情调与意蕴来看，从主人公的内心独白及形象观察，前者似乎更为妥切， 当是一首思妇辞。 首联“明月何皎皎，照我罗床帏。”“罗床帏”，是用罗绮制作的床帐。这种罗 绮质地轻薄，因而睡在床上能清楚地看到窗外的明月。这是一个晴朗的夜晚，一 轮皎洁的明月挂在天空，将它那银白色的辉光洒在思妇的床帐上。浩月高悬，千 里同照。置身于宁静的月夜，眼望清冷的月光，最容易触动人的愁肠，更何况此 时的思妇是一个人孤单单躺在床上。缕缕的柔情涌上心头，倍感孤独与寂寞，对 丈夫的思念之情越发不能抑制了。在我国古典诗歌中，望月怀人，望月思乡的诗 作历代不少。象人们熟悉的唐代大诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是 地上霜。举头望明月，低头思故乡。”写的是月夜思乡。杜甫的《月夜》：“今
夜鄘州月,闺中只独看。遥憐小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。”写的是望月怀人。在我国诗歌史上,早在两千多年 前的《诗经》时代,我们的先人就发现并揭示了自然的月色与人类情感之间的感 应、触发关系。《陈风·月出》开我国望月思乡怀人诗的先河,可谓这类诗的鼻 祖了。“日出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。”写的是一个男子在月明 星辉的夜晚,仰望着清澈明亮的月光,思念起他热烈爱恋的一位漂亮娇美的姑娘。 由于诗人把所思的女子放在月色的背景下,少女美丽的姿容与明月的清辉两者交 相辉映,产生了一种朦胧的、令人着迷神往的艺术效果。遂使男子的相思之情更 为迫切,忧愁烦恼不已。可想而知,我们这首诗中的思妇,触景生情,心头该是 怎么的凄楚。 “忧愁不能寐,揽衣起徘徊。”那月光搅动着思妇的心扉,深切的思念之情折磨 得她久久不能入睡。索性揽衣下床,徘徊在空房之中。“揽衣”是牵衣或提衣的 意思。因古人的衣长,走路时须用手提着而行。接下来的“客行虽云乐,不如早 旋归。”是思妇徘徊时的内心独白。“旋归”,犹言回归。她的丈夫远行在外, 到底乐不乐?按理她是不清楚的,这里的“虽云乐”不过是思妇的猜想之辞,不 然丈夫为什么迟迟不归呢?“早旋归”是她心底的渴望,她盼望着丈夫早早回 来,结束这相思、孤寂的生活。辗转于空旷的房子里,她感到愁肠百结,忧思难 遣。于是她来到了庭院:“出户独彷徨,,愁思当告谁。”庭院并不比屋里好, 恼人的月色照着她这个孤独的徘徊者,满腹的愁思又能向谁倾诉呢?这里的“彷 徨”与“徘徊”同义,作者用“彷徨”,避免了字面上的重复。诗的尾联“引领 还入房,泪下沾裳衣。”“引领”原本为伸长脖子,在这里为抬头抑望。哀哀无 告的思妇,只好寄情于明月了,她呆呆地仰望着月轮,希冀得到一丝的安慰,可 那缠绵的忧思却有增无减,“还入房”三字,把思妇孤苦无奈的心绪,淋漓地揭 示出来。回到房中,心中的苦水终于忍不住,串串泪珠沾湿了衣裳。全诗就在思 妇痛苦的啜泣声中结束了,给人们留下了无限的遐想与哀思。 对于此诗,张玉穀在《古诗十九首赏析》中曾评到:“首四即夜景引起空闺之愁 中二申己之望归也,却从彼边揣度,“客行虽乐,不如早归’,便觉笔曲意图。 末四只就出户入房,彷徨泪下,写出相思之苦,收得尽而不尽。”较简洁地概括 了本诗的艺术特点。这首诗艺术上最成功之处,就在于作者一开始便为思妇设下 个触人愁思的月夜环境,清冷的月光从床上、室内到庭院,始终伴随着她,这 样情景相生,将思妇那孤苦无告的心理,“忧愁不能寐”的形象,渲染烘托得极 为哀婉动人,收到了良好的艺术效果。(徐送迎) 【天津卷】 阅读下面的诗,按要求作答。(8分) 骤雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑 牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧西北 慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。 一据文渊阁《四库全书》
夜鄜州月，闺中只独看。遥憐小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。”写的是望月怀人。在我国诗歌史上，早在两千多年 前的《诗经》时代，我们的先人就发现并揭示了自然的月色与人类情感之间的感 应、触发关系。《陈风·月出》开我国望月思乡怀人诗的先河，可谓这类诗的鼻 祖了。“日出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”写的是一个男子在月明 星辉的夜晚，仰望着清澈明亮的月光，思念起他热烈爱恋的一位漂亮娇美的姑娘。 由于诗人把所思的女子放在月色的背景下，少女美丽的姿容与明月的清辉两者交 相辉映，产生了一种朦胧的、令人着迷神往的艺术效果。遂使男子的相思之情更 为迫切，忧愁烦恼不已。可想而知，我们这首诗中的思妇，触景生情，心头该是 怎么的凄楚。 “忧愁不能寐，揽衣起徘徊。”那月光搅动着思妇的心扉，深切的思念之情折磨 得她久久不能入睡。索性揽衣下床，徘徊在空房之中。“揽衣”是牵衣或提衣的 意思。因古人的衣长，走路时须用手提着而行。接下来的“客行虽云乐，不如早 旋归。”是思妇徘徊时的内心独白。“旋归”，犹言回归。她的丈夫远行在外， 到底乐不乐？按理她是不清楚的，这里的“虽云乐”不过是思妇的猜想之辞，不 然丈夫为什么迟迟不归呢？“早旋归”是她心底的渴望，她盼望着丈夫早早回 来，结束这相思、孤寂的生活。辗转于空旷的房子里，她感到愁肠百结，忧思难 遣。于是她来到了庭院：“出户独彷徨，，愁思当告谁。”庭院并不比屋里好， 恼人的月色照着她这个孤独的徘徊者，满腹的愁思又能向谁倾诉呢？这里的“彷 徨”与“徘徊”同义，作者用“彷徨”，避免了字面上的重复。诗的尾联“引领 还入房，泪下沾裳衣。”“引领”原本为伸长脖子，在这里为抬头抑望。哀哀无 告的思妇，只好寄情于明月了，她呆呆地仰望着月轮，希冀得到一丝的安慰，可 那缠绵的忧思却有增无减，“还入房”三字，把思妇孤苦无奈的心绪，淋漓地揭 示出来。回到房中，心中的苦水终于忍不住，串串泪珠沾湿了衣裳。全诗就在思 妇痛苦的啜泣声中结束了，给人们留下了无限的遐想与哀思。 对于此诗，张玉穀在《古诗十九首赏析》中曾评到：“首四即夜景引起空闺之愁。 中二申己之望归也，却从彼边揣度，‘客行虽乐，不如早归’，便觉笔曲意图。 末四只就出户入房，彷徨泪下，写出相思之苦，收得尽而不尽。”较简洁地概括 了本诗的艺术特点。这首诗艺术上最成功之处，就在于作者一开始便为思妇设下 一个触人愁思的月夜环境，清冷的月光从床上、室内到庭院，始终伴随着她，这 样情景相生，将思妇那孤苦无告的心理，“忧愁不能寐”的形象，渲染烘托得极 为哀婉动人，收到了良好的艺术效果。（徐送迎） 【天津卷】 阅读下面的诗，按要求作答。（8 分） 骤雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧西北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》