《服装工艺制作4》课程教学大纲课程基本信息、课程编号「4MSCE123025课程中文名称服装工艺制作4培养方案版2022版课程英文名称Clothing Manufacturing 4本4学分2.5总学时40开课学期2020上机学时理论学时实验学时适用专业服装与服饰设计口专业基础课果口学科教育课程口通识教育课课程类别专业必修课口专业选修课口实践教学环节口学科基础课程口必修口通识教育课程课程模块回专业教育课程口实践教学课程口选修先修课程服装结构设计3课程负责人马庆瑞职称副教授课程组成员崔立明、李凤仙执笔人审核人崔立明修订时间马庆瑞2023年7月二、课程性质本课程是服装专业的一门必修课程。主要研究男西装制作工艺及缝制技巧。通过基础理论的学习，掌握扎实的技能与技巧，为复杂服装成衣产品制作奠定坚实基础的一门课程。本课程是在学习了服装款式设计、服装结构设计、服装制版基础以及服装制作的基础理论及零部件的制作后，独立完成男西装的制作。三、课程目标本课程主要学习男西服的缝制工艺技术，从面料准备到排版、画板、裁剪、粘合、缝制、整熨的过程。练习动手技能与制作技巧、培养学生的设计思维和创新能力。夯实基础，弘扬匠人精神。具体教学目标如下：课程目标1：培养学生实际动手能力，夯实服装制作本领基础，养成吃苦耐劳的实干精神，以精益求精的认真态度深耕细作，以勇于探索的创新能力解决实际问题、弘扬大国工匠精神。（对应毕业要求：2.2）课程目标2：让学生掌握西装的部件制作工艺。教会学生男西装零部件的工艺制作要领及技巧，按照工业生产的集团作业模式把产品分成各个部分来制作，最终进行组合，完成整个产品。在各个工艺制作环节中可以充分设计和创新工艺方法。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1)课程目标3：西装的制作。运用所学的各种知识和技能，对男西装缝制工艺进行实际操作。操作过程中首先对各种技巧运用择优选择，同时对技巧要领的应用进行创新。通过学习，提高学生的专业技能水平，激发学生的创作热情，培养做事的专注力，同时也锻炼团队合作能力（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1）课程目标4：能够运用服装工艺制作所掌握的理论知识和操作方法，理论联系实际，进行相似新产品的设计、开发、制作，培养总结、判断和思维能力。（对应毕业要求：2.2、3.2)四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点2毕业要求指标点3毕业要求指标点40.3课程目标10. 3课程目标20.50. 30. 40. 50.7课程目标3权重和111
一、课程基本信息 课程编号 4MSCE123025 课程中文名称 服装工艺制作4 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Clothing Manufacturing 4 开课学期 4 学分 2.5 总学时 40 理论学时 20 实验学时 20 上机学时 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 专业必修课 □专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教学课程 必修 □选修 先修课程 服装结构设计3 课程负责人 马庆瑞 职称 副教授 课程组成员 崔立明、李凤仙 执笔人 马庆瑞 审核人 崔立明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 本课程是服装专业的一门必修课程。主要研究男西装制作工艺及缝制技巧。通过基础理论 的学习，掌握扎实的技能与技巧，为复杂服装成衣产品制作奠定坚实基础的一门课程。 本课程是在学习了服装款式设计、服装结构设计、服装制版基础以及服装制作的基础理论 及零部件的制作后，独立完成男西装的制作。 三、课程目标 本课程主要学习男西服的缝制工艺技术，从面料准备到排版、画板、裁剪、粘合、缝 制、整熨的过程。练习动手技能与制作技巧、培养学生的设计思维和创新能力。夯实基础， 弘扬匠人精神。具体教学目标如下： 课程目标1：培养学生实际动手能力，夯实服装制作本领基础，养成吃苦耐劳的实干精 神，以精益求精的认真态度深耕细作，以勇于探索的创新能力解决实际问题、弘扬大国工匠 精神。（对应毕业要求：2.2） 课程目标2：让学生掌握西装的部件制作工艺。教会学生男西装零部件的工艺制作要领 及技巧，按照工业生产的集团作业模式把产品分成各个部分来制作，最终进行组合，完成整 个产品。在各个工艺制作环节中可以充分设计和创新工艺方法。（对应毕业要求：2.2、 3.2、4.1） 课程目标3：西装的制作。运用所学的各种知识和技能，对男西装缝制工艺进行实际操 作。操作过程中首先对各种技巧运用择优选择，同时对技巧要领的应用进行创新。通过学 习，提高学生的专业技能水平，激发学生的创作热情，培养做事的专注力，同时也锻炼团队 合作能力（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1） 课程目标 4：能够运用服装工艺制作所掌握的理论知识和操作方法，理论联系实际，进 行相似新产品的设计、开发、制作，培养总结、判断和思维能力。（对应毕业要求：2.2、 3.2） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 毕业要求指标点4 课程目标1 0.3 课程目标2 0.3 0.5 0.3 课程目标3 0.4 0.5 0.7 权重和 1 1 1
五、教学方法本课程教学采用教师讲授、示范以及与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学手段为课堂讲授与直观演示相结合，充分利用实物、图片、视频等进行多媒体教学。在教学过程中教师应强调学习理论知识和培养动手能力是相辅相成的，动手能力尤为重要。在讲授本课程时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。学生在学习本课程时，应把重点放在掌握研究问题和解决问题的基本思路和方法上，着重于能力的培养。这样，学生就可以利用自己的能力去获取新的知识。六、教学内容1.理论环节教学安排学时知识课程教学方法与手序号教学内容基本要求段单元分配目标1.掌握检查样板的步骤、细节2.掌握铺布的形1.检查核实样板式及铺布注意西服2.排版事项的裁3.画片3.排版时注意面讲授/示范211剪/粘4.裁剪（面料/里料/兜布/料纱向衬料)合4.掌握粘粘合衬的5.粘衬子技巧5.检查刀口是否与样板一直1.点位（省位、兜位）/粘衬条1掌握勾止口、底2.辑省摆角的细节，不讲授与直观演示前片3.平省/倒省出现反吐现象。及图片、视频等的制4.胸都/腰兜的制作61、222.胸都、腰兜要平或者通过多媒体作5.勾止口结合教学服美观6.净/翻/平止口3.熨烫归拔前片7.卡止口（或者手工星缝）8.归拔前片1.掌握袖子归拔技1.合面袖讲授与直观演示袖子巧2.开叉的制作及图片、视频等3的制41、2或者通过多媒体2.合里袖2.掌握袖开叉制作作4.熨烫归拔袖子结合教学要领1.画领2.拼接领座（面领）讲授与直观演示西服掌握勾领的技巧、及图片、视频等3.卡领座1、2、24领子34.勾领方法和动作要领或者通过多媒体制作5.净/翻/平领结合教学
五、教学方法 本课程教学采用教师讲授、示范以及与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学手段 为课堂讲授与直观演示相结合，充分利用实物、图片、视频等进行多媒体教学。 在教学过程中教师应强调学习理论知识和培养动手能力是相辅相成的，动手能力尤为重 要。 在讲授本课程时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。学生在学习本课程时，应把 重点放在掌握研究问题和解决问题的基本思路和方法上，着重于能力的培养。这样，学生就 可以利用自己的能力去获取新的知识。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 西服 的裁 剪/粘 合 1.检查核实样板 2.排版 3.画片 4.裁剪（面料/里料/兜布/ 衬料） 5.粘衬子 2 1.掌握检查样板 的步骤、细节 2.掌握铺布的形 式及铺布注意 事项 3.排版时注意面 料纱向 4.掌握粘粘合衬的 技巧 5.检查刀口是否与 样板一直 1 讲授/示范 2 前片 的制 作 1.点位（省位、兜位）/粘 衬条 2.辑省 3.平省/倒省 4.胸都/腰兜的制作 5.勾止口 6.净/翻/平止口 7.卡止口（或者手工星缝） 8.归拔前片 6 1掌握勾止口、底 摆角的细节，不 出现反吐现象。 2.胸都、腰兜要平 服美观 3.熨烫归拔前片 1、2 讲授与直观演示 及图片、视频等 或者通过多媒体 结合教学 3 袖子 的制 作 1.合面袖 2.开叉的制作 2.合里袖 4.熨烫归拔袖子 4 1.掌握袖子归拔技 巧 2.掌握袖开叉制作 要领 1、2 讲授与直观演示 及图片、视频等 或者通过多媒体 结合教学 4 西服 领子 制作 1.画领 2.拼接领座（面领） 3.卡领座 4.勾领 5.净/翻/平领 2 掌握勾领的技巧、 方法和动作要领 1、2、 3 讲授与直观演示 及图片、视频等 或者通过多媒体 结合教学
1.合后片面2.合后片里讲授与直观演示西服3.西服身成桶重点掌握绡领和编及图片、视频等或4.编领5的缝62、3者通过多媒体结袖的方法及技巧制5.袖合教学6.后整理7.检查2.实验环节教学安排学时每组课程序号项目名称类型基本要求分配人数目标1.实验报告格式正确2.按照工艺流程填写1西服实验20设计型3实验报告3.版面中设计图片及文字要合理、美观七、教材与参考书目教材：[1]服装制作工艺·男装篇．陆鑫著：上海：中国纺织出版社，2019年04月01日.参考书目[1]服装工艺基础．余国兴．上海：东华大学出版社，2011年，[2]服装工艺基础．朱小珊：高等教育出版社，2007年.[3]服装工艺基础.鲍卫君主编．上海：东华大学出版社，2011年八、考核办法课程采用综合平时成绩（30%、）实验成绩（20%）、期末作品（50%）的方式进行考核，成绩为百分制；最后以优、良、中、及、不及评定。权重和考核环节与成绩比例（%）课程目标平时（30%）实验（20%）考试（50%）0.30. 20. 5课程目标111课程目标20. 30. 20. 5课程目标30. 30.20. 51九、考核依据1.平时评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分按时出勤没有无故按时出勤没有有出现无故旷多次出现无故旷课；听课状态认无故旷课；听课课；听课状态较旷课；听课状态真：回答问题优秀：好：回答问题较不认真；对待回状态良好；回答课程目标1按时完成课程作问题良好；按时差；能按时完成答问题有抵触0.2业，作业质量优秀。课程作业，作业情绪；未按时完完成作业，作业质量良好。质量一般。成课程或作业质量差
5 西服 的缝 制 1.合后片面 2.合后片里 3.西服身成桶 4.绱领 5.绱袖 6.后整理 7.检查 6 重点掌握绱领和绱 袖的方法及技巧 2、3 讲授与直观演示 及图片、视频等或 者通过多媒体结 合教学 2.实验环节教学安排 序号 项目名称 学时 分配 类型 每组 人数 基本要求 课程 目标 1 西服实验 20 设计型 1 1.实验报告格式正确 2.按照工艺流程填写 实验报告 3.版面中设计图片及 文字要合理、美观 3 七、教材与参考书目 教材： [1]服装制作工艺·男装篇．陆鑫 著．上海：中国纺织出版社，2019年04月01日． 参考书目 [1] 服装工艺基础．余国兴．上海：东华大学出版社，2011年． [2] 服装工艺基础．朱小珊．高等教育出版社，2007年． [3]服装工艺基础．鲍卫君主编．上海：东华大学出版社，2011年． 八、考核办法 课程采用综合平时成绩（30%、）实验成绩（20%）、期末作品（50%）的方式进行考 核，成绩为百分制；最后以优、良、中、及、不及评定。 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标1 0.3 0.2 0.5 1 课程目标2 0.3 0.2 0.5 1 课程目标3 0.3 0.2 0.5 1 九、考核依据 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 按时出勤没有无故 旷课；听课状态认 真；回答问题优秀； 按时完成课程作 业，作业质量优秀。 按时出勤没有 无故旷课；听课 状态良好；回答 问题良好；按时 完成作业，作业 质量良好。 有出现无故旷 课；听课状态较 好；回答问题较 差；能按时完成 课程作业，作业 质量一般。 多次出现无故 旷课；听课状态 不认真；对待回 答问题有抵触 情绪；未按时完 成课程或作业 质量差。 0.2
能够非常熟练地运能够比较熟练能够一般熟练不能熟练地运用所学的各种知识地运用所学的地运用所学的用所学的各种和技能，对相对复各种知识和技各种知识和技知识和技能，对杂的男西服产品进能，对相对复杂能，对相对复杂相对复杂的男0. 5课程目标3行实际应用操作，的男西服产品的男西服产品西服产品进行并在应用中有所创进行实际应用进行实际应用实际应用操作，新。操作，并在应用操作，并在应用并在应用中有中有所创新。中有所创新。所创新。2.实验评价标准评价标准权重课程目标74-60分100-90分89-75分59-0分能够非常正确能够比较正确能够一般正确不能够正确运运用所学理论运用所学理论运用所学理论用所学理论知知识并结合实知识并结合实知识并结合实识并结合实验课程目标30. 4验原理进行实验原理进行实验原理进行实原理进行实验验流程合理分验流程合理分验流程合理分流程合理分配。配。配。配。不能够按时进按时进行实按时进行实按时进行实验：能够非常验；能够比较验；能够一般行实验；不能熟练应用所学熟练应用所学熟练应用所学够熟练应用所基础知识；能基础知识；能基础知识；能学基础知识；够按照实验安能够按照实验够按照实验安够按照实验安课程目标40. 3全操作流程进全操作流程进全操作流程进安全操作流程行实验：实验行实验：实验行实验：实验进行实验：实步骤和结果正步骤和结果正步骤和结果正验步骤和结果正确，实验设确，实验设备确，实验设备确，实验设备完好。完好。完好。备完好。3.考试评价标准评价标准课程目标权重59-0分100-90分89-75分74-60分能够比较熟练能够一般熟练能够非常熟练地掌握地掌握如下内地掌握如下内不能掌握如下内如下内容：1.样板容：1.样板的容：1.样板的容：1.样板的检的检查核2.排版检查核2.排版检查核2.排版查核2.排版3.画课程目标10.23.画片4.裁剪（面3.画片4.裁剪3.画片4.裁剪片4.裁剪（面料料/里料/兜布/衬（面料/里料/（面料/里料//里料/兜布/衬料）：5.粘衬子兜布/衬料）5.兜布/衬料）5.料）5.粘衬子粘衬子粘衬子能够比较熟练能够一般熟练不能掌握西服能够非常熟练地掌地掌握西服地掌握西服领、袖子、前片握西服领、袖子、领、袖子、前领、袖子、前课程目标20. 3前片的制作步骤及的制作步骤及技片的制作步骤片的制作步骤技巧巧及技巧及技巧能够比较熟练能够一般熟练能够非常熟练地掌握地掌握西服的地掌握西服的不能够掌握西服课程目标3西服的绡领、绡袖的领、袖的领、绡袖的的领、袖的0.5操作方法及技操作方法及技操作方法及技巧操作方法及技巧巧巧课程目标40.3能够非常认真接受老能够比较认真能够一般认真不能够认真接受
课程目标3 能够非常熟练地运 用所学的各种知识 和技能，对相对复 杂的男西服产品进 行实际应用操作， 并在应用中有所创 新。 能够比较熟练 地运用所学的 各种知识和技 能，对相对复杂 的男西服产品 进行实际应用 操作，并在应用 中有所创新。 能够一般熟练 地运用所学的 各种知识和技 能，对相对复杂 的男西服产品 进行实际应用 操作，并在应用 中有所创新。 不能熟练地运 用所学的各种 知识和技能，对 相对复杂的男 西服产品进行 实际应用操作， 并在应用中有 所创新。 0.5 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标3 能够非常正确 运用所学理论 知识并结合实 验原理进行实 验流程合理分 配。 能够比较正确 运用所学理论 知识并结合实 验原理进行实 验流程合理分 配。 能够一般正确 运用所学理论 知识并结合实 验原理进行实 验流程合理分 配。 不能够正确运 用所学理论知 识并结合实验 原理进行实验 流程合理分 配。 0.4 课程目标4 按时进行实 验；能够非常 熟练应用所学 基础知识；能 够按照实验安 全操作流程进 行实验；实验 步骤和结果正 确，实验设备 完好。 按时进行实 验；能够比较 熟练应用所学 基础知识；能 够按照实验安 全操作流程进 行实验；实验 步骤和结果正 确，实验设备 完好。 按时进行实 验；能够一般 熟练应用所学 基础知识；能 够按照实验安 全操作流程进 行实验；实验 步骤和结果正 确，实验设备 完好。 不能够按时进 行实验；不能 够熟练应用所 学基础知识； 能够按照实验 安全操作流程 进行实验；实 验步骤和结果 正确，实验设 备完好。 0.3 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能够非常熟练地掌握 如下内容： 1.样板 的检查核 2.排版 3.画片 4.裁剪（面 料/里料/兜布/衬 料） 5.粘衬子 能够比较熟练 地掌握如下内 容：1.样板的 检查核 2.排版 3.画片4.裁剪 （面料/里料/ 兜布/衬料）5. 粘衬子 能够一般熟练 地掌握如下内 容：1.样板的 检查核 2.排版 3.画片4.裁剪 （面料/里料/ 兜布/衬料）5. 粘衬子 不能掌握如下内 容：1.样板的检 查核2.排版3.画 片 4.裁剪（面料 /里料/兜布/衬 料）5.粘衬子 0.2 课程目标2 能够非常熟练地掌 握西服领、袖子、 前片的制作步骤及 技巧 能够比较熟练 地掌握西服 领、袖子、前 片的制作步骤 及技巧 能够一般熟练 地掌握西服 领、袖子、前 片的制作步骤 及技巧 不能掌握西服 领、袖子、前片 的制作步骤及技 巧 0.3 课程目标3 能够非常熟练地掌握 西服的绱领、绱袖的 操作方法及技巧 能够比较熟练 地掌握西服的 绱领、绱袖的 操作方法及技 巧 能够一般熟练 地掌握西服的 绱领、绱袖的 操作方法及技 巧 不能够掌握西服 的绱领、绱袖的 操作方法及技巧 0.5 课程目标4 能够非常认真接受老 能够比较认真 能够一般认真 不能够认真接受 0.3
评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分师的讲授与示范课程接受老师的讲接受老师的讲老师的讲授与示内容，并能根据所学授与示范课程授与示范课程范课程内容，并的理论在产品制作中内容，并能根内容，并能根能根据所学的理创新应用并能做好完据所学的理论据所学的理论论在产品制作中整的总结在产品制作中在产品制作中创新应用并能做创新应用并能创新应用并能好完整的总结做好完整的总做好完整的总结结
课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 师的讲授与示范课程 内容，并能根据所学 的理论在产品制作中 创新应用并能做好完 整的总结 接受老师的讲 授与示范课程 内容，并能根 据所学的理论 在产品制作中 创新应用并能 做好完整的总 结 接受老师的讲 授与示范课程 内容，并能根 据所学的理论 在产品制作中 创新应用并能 做好完整的总 结 老师的讲授与示 范课程内容，并 能根据所学的理 论在产品制作中 创新应用并能做 好完整的总结