上树土E 北京科迪实验中学语文组张经矫
教学目标 了解七种点号、九种标号的基本用法; 2.能辨识和改正误用的几种标点符号
1.了解七种点号、九种标号的基本用法； 2.能辨识和改正误用的几种标点符号
考查标点符号的原因 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜 喋足矣。 A.无鸡亦可无鱼肉亦可考菜 碟定矣。 B无鸡,可;无鱼,肉水可 彦菜一碟,足尖
考查标点符号的原因 • 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一 碟足矣。 A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜 一碟足矣。 B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可； 青菜一碟，足矣
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的 生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。 请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点 符号。 笑:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱 哭:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的 生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。 请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点 符号。 笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱 哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱
考查重点 是要了解常见标点符号的规范用法,能 够规范书写标点符号。 ·二是要能够根据具体语言环境正确使用标 点符号
考查重点 • 一是要了解常见标点符号的规范用法，能 够规范书写标点符号。 • 二是要能够根据具体语言环境正确使用标 点符号