2009-2010学年度高三质量检测 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后将答题纸和 答题卡一并交回。 注意事项: 1答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规 定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应的位置,不 能写在试题卷上:如需改动,先划掉原来的答案,然后写上新的答案:不准使用涂改液、修正带。不按以 上要求作答的答案无效。 4第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选 第Ⅰ卷(共36分) 、(15分,每小题3分) 1.(2009年北京卷)下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩目zh 人才荟萃kuai B.松弛 宁静致远 莅临wei 鸢飞鱼跃yuan C.平添 励精图治 缜密zhen 鹬蚌相争 老奸巨滑 揣度duo 身陷囹圄w 2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A.京剧的生态环境,包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化:;而京剧 艺术在多年探索,实践中,也积累了丰富经验,获得了新的活力。 B.从确立教育优先发展战略,到实施科教兴国战略,再到人才强国战略……我国教育 实现了一次次历史跨越,为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。 C.去都江堰,一进入成灌高速公路,“上善若水”的巨型横幅扑面而来,这是指水吗, 是褒扬都江堰吗,还是借水喻人,弘扬一种文化精神? D.近几年的名人故里之争,让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言,“伏羲东奔西走, 黄帝到处安家,女娲遍地开花,诸葛四处显灵。” 3.依次填入下列格局中横线处的词,最恰当的一组是 ①2009年4月23日,世界各大报纸都在位置刊登了中国人民海军举行历史上最 大规模的海上阅兵的消息 ②新中国60华诞日益 举国上下翘首企盼。中央提出坚持“隆重、喜庆、节俭 祥和”的总要求,反映了各族人民的心愿。 ③在西藏问题上,中国政府的态度是明确的,立场是坚定的,决不允许一些别有用心的 国家和政治组织,以会见达赖为名, 中国内政 A.显耀临近干预 B.显要邻近干预 C.显耀邻近干涉 D.显要临近干涉 4下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是 第1页共12页
第 1 页 共 12 页 2009－2010 学年度高三质量检测 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。满分 150 分。考试用时 150 分钟。考试结束后将答题纸和 答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规 定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3．第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应的位置，不 能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案；不准使用涂改液、修正带。不按以 上要求作答的答案无效。 4.第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1．（ 2009 年北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 （ ） A．诠释 出其制胜 瞩．目 zhǔ 人才荟．萃 kuài B．松弛 宁静致远 莅．临 wèi 鸢．飞鱼跃 yuān C．平添 励精图治 缜．密 zhěn 鹬．蚌相争 yù D．杀戳 老奸巨滑 揣度．duó 身陷囹圄．wú 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．京剧的生态环境，包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化；而京剧 艺术在多年探索，实践中，也积累了丰富经验，获得了新的活力。 B．从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……我国教育 实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。 C．去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗， 是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神？ D．近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言，“伏羲东奔西走， 黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵。” 3．依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是 ①2009 年 4 月 23 日，世界各大报纸都在______位置刊登了中国人民海军举行历史上最 大规模的海上阅兵的消息。 ②新中国 60 华诞日益______，举国上下翘首企盼。中央提出坚持“隆重、喜庆、节俭、 祥和”的总要求，反映了各族人民的心愿。 ③在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的 国家和政治组织，以会见达赖为名，______中国内政。 A．显耀 临近 干预 B．显要 邻近 干预 C．显耀 邻近 干涉 D．显要 临近 干涉 4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A.春暖花开,冰雪消融,江河日下,涓涓细流滋润万物,历经严寒考验的北方大地, 告别了千里冰封的季节,焕发出勃勃生机 B.“海上生明月,天涯共此时”,古往今来,写明月和相思的诗文可谓罄竹难书,我 却独爱此两句 C.教师节前夕,温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出,要使尊师重教蔚然成风, 让教师成为最受尊敬的职业。 D.模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目,这是一项侧重于人们言辞表达能 力的比赛,被称为剑拔弩张的竞赛 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.无论西方或东方,历史证明,一个大国的崛起过程,必然是国民意识的复苏过程, 更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代 B.国庆受阅部队涵盖了陆军、海军、空军、第二炮兵和武警、民兵、预备役等所有军 兵种部队,浓缩了共和国武装力量的精华 C.深化医药体制改革,是从我国基本国情出发,借鉴国际经验,走具有中国特色医改 道路的有益尝试才是最佳途径。 D.为了办好2010年亚运会,广州请来世界各地专业人士组织赛事,参与筹划,实际 上这也是广州与国际接轨,学习别国先进理念。 (9分,每小题3分) 阅读下列文字,完成6-8题阅读下列文字,完成6-8题 现代诗的“有”与“无” 《贞一斋诗说》概括诗歌技巧时说:“诗求文理能通者,为初学言之也;诗贵修饰能工 者,为未成家言之也。其实诗到高妙处,何止于通?到神化处,何尝求工?”清人的这个观 点还是有科学性的,新诗的情况其实也相去不远。纵向来看,《贞一斋诗说》说的三种情形, 其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗——注意表现技巧,从这 个视角,一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。 一是有诗意,无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人在外在世 界里不经意地积累着感情储备和形象储备。长期积累使诗人在某些方面形成了特别敏锐的诗 美触角。一个偶然的契机,诗人就“感物而动”,诗人的主观心灵与客观世界邂逅了,灵感 爆发。于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”,诗人又面临困窘。诗美的本质就是 沉默,所谓“口闭则诗在,口开则诗亡”。至言无言,诗美经点破,就会失去生命。有限 的言,不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机 会。以言表现无言,诗人只能从“有”到“无”。司空图说:“不著一字,尽得风流。”刘 第2页共12页
第 2 页 共 12 页 A．春暖花开，冰雪消融，江河日下 ．．．．，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地， 告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。 B．“海上生明月，天涯共此时”，古往今来，写明月和相思的诗文可谓罄竹难书 ．．．．，我 却独爱此两句。 C．教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风 ．．．．， 让教师成为最受尊敬的职业。 D．模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能 力的比赛，被称为剑拔弩 ．．．张的竞赛。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．无论西方或东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程， 更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。 B．国庆受阅部队涵盖了陆军、海军、空军、第二炮兵和武警、民兵、预备役等所有军 兵种部队，浓缩了共和国武装力量的精华。 C．深化医药体制改革，是从我国基本国情出发，借鉴国际经验，走具有中国特色医改 道路的有益尝试才是最佳途径。 D．为了办好 2010 年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际 上这也是广州与国际接轨，学习别国先进理念。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下列文字，完成 6--8 题阅读下列文字，完成 6--8 题 现代诗的“有”与“无” 《贞一斋诗说》概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工 者，为未成家言之也。其实诗到高妙处，何止于通？到神化处，何尝求工？”清人的这个观 点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远。纵向来看，《贞一斋诗说》说的三种情形， 其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗——注意表现技巧，从这 个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。 一是有诗意，无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人在外在世 界里不经意地积累着感情储备和形象储备。长期积累使诗人在某些方面形成了特别敏锐的诗 美触角。一个偶然的契机，诗人就“感物而动”，诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感 爆发。于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”，诗人又面临困窘。诗美的本质就是 沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”。至言无言，诗美一经点破，就会失去生命。有限 的言，不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机 会。以言表现无言，诗人只能从“有”到“无”。司空图说：“不著一字，尽得风流。”刘
禹锡说:“情到深处,毎说不出。白居易说:“此时无声胜有声。″”从获得诗美体验的“有 到传达诗美体验的“无”,是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有 诗篇之未言, 恰是诗人之欲言。有如禅家所说:“有是无有,无有是有”。“书形于无象,造响于无声 的精髓是将读者引向诗的世界,从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。 从“有”到“无”,诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”,以象尽意。从“有 到“无”,诗人总是避开体验的名称。直接说出体验的名称,正是诗人在艺术表现上的无能。 诗人注重“隐”。《文心雕龙》写道:“隐也者,文外之重旨者也。”从“有”到“无 诗人注重“中声所止”。这样,诗才富有暗示性。 是有功夫,无痕迹。陶渊明说:“此中有真意,欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言 的。既然是诗人,就得从“忘言”走向"寻言”。而“寻言”由于诗没有现成的艺术媒介变 得十分艰难。从这个角度,可以说,诗人就是饱受语言折磨的人。从古至今,没有一位真正 的诗人不慨叹“寻言”之苦:“吟安个字,捻断数茎须”;“句句深夜得,心自天外归 吟成五字句,用破一生心”。现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲,非搞 得形销骨立而后已。臧克家的《难民》中“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀″中的“溶尽”一词 就是苦苦锤炼出来的“唯的词”。诗人的这番苦功夫,却又以隐形化为上。皎然说:“至 苦而无迹。”诗人“至苦”,诗篇里却“无迹”,这才是优秀的诗篇。诗人难写,读者易读。 读者的“易”并不是诗人的“浅”,而是诗人技巧能力的显示。《老子》说:“大巧若拙。 诗虽有用巧而见工者,但总而言之,用巧不如用拙。所谓“拙”,是巧后之拙。花开草长 鸟语虫声,云因行而生变,水因动而生纹,言近旨远,言浅意深,词平意寄,词微意显,这 种“拙”实在不是随意“玩”得出来的。 第3页共12页
第 3 页 共 12 页 禹锡说：“情到深处，每说不出。”白居易说：“此时无声胜有声。”从获得诗美体验的“有” 到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有”——诗篇之未言， 恰是诗人之欲言。有如禅家所说：“有是无有，无有是有”。“书形于无象，造响于无声” 的精髓是将读者引向诗的世界，从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。 从“有”到“无”，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”，以象尽意。从“有” 到“无”，诗人总是避开体验的名称。直接说出体验的名称，正是诗人在艺术表现上的无能。 诗人注重“隐”。《文心雕龙》写道：“隐也者，文外之重旨者也。”从“有”到“无”， 诗人注重“中声所止”。这样，诗才富有暗示性。 二是有功夫，无痕迹。陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言” 的。既然是诗人，就得从“忘言”走向“寻言”。而“寻言”由于诗没有现成的艺术媒介变 得十分艰难。从这个角度，可以说，诗人就是饱受语言折磨的人。从古至今，没有一位真正 的诗人不慨叹“寻言”之苦：“吟安一个字，捻断数茎须”；“句句深夜得，心自天外归”； “吟成五字句，用破一生心”。现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲，非搞 得形销骨立而后已。臧克家的《难民》中“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”中的“溶尽”一词 就是苦苦锤炼出来的“唯一的词”。诗人的这番苦功夫，却又以隐形化为上。皎然说：“至 苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。诗人难写，读者易读。 读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。《老子》说：“大巧若拙。” 诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。所谓“拙”，是巧后之拙。花开草长， 鸟语虫声，云因行而生变，水因动而生纹，言近旨远，言浅意深，词平意寄，词微意显，这 种“拙”实在不是随意“玩”得出来的
成熟诗人的作品,都是“绚烂之极,归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄,而 是险后之平,浓后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙处神化处的诗,运用的是从“有”到 “无”的技巧。对诗来说,最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。 (选自2009年8月28日《人民日报》) 6.下列选项中关于“有诗意,无语言”的理解,不正确的一项是 A.至言无言,有限的言,不可能完美地表达无限的言外之意 B.从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”,是诗歌创作的一般过程 C.“无”才是真“有”——诗篇之未言,恰是诗人之欲言,“此时无声胜有声 D.诗人的智慧是以象尽意,用“说不出”来代替“不说出”,也就是“有诗意,无语 7.下列选项中关于“有功夫,无痕迹”的理解,不正确的一项是 A.皎然说:“至苦而无迹。”诗人“至苦”,诗篇里却“无迹”,这才是优秀的诗篇 B.诗人难写,读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”,而是诗人技巧能力的显 C.诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程,只要善于“寻言”就能写出好 诗 D.《老子》说:“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者,但总而言之,用巧不如用拙。 8.下列表述不符合原文意思的一项是 A.《贞一斋诗说》认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工,这个观点有一定科学 B.诗美的本质是沉默,所谓“口闭则诗在,口开则诗亡”,这里说出了诗人面临的困 C.陶渊明说:“此中有真意,欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。 D.成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极,归于平淡”,这里的“平淡”其实是一种极 高的技巧。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题 袁安,字邵公,汝南汝阳人也。安为人严重有威,见敬于州里。初为县功曹,奉檄诣从 事,从事因安致书于令。安日:“公事自有邮驿.私请则非功曹所持。”辞不肯受,从事惧 然而止。 永平十三年,楚王英谋为逆,事下郡覆考。明年。三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连 及系者数千人,显宗怒甚,吏按之急。迫痛自诬,死者甚众。安到郡,不入府,先往按狱 理其无明验者,条上出之。府丞掾史皆叩头争,以为阿附反虏,法与同罪,不可。安日 如有不合,太守自当坐之,不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟,即报许,得出者四百余家。 第4页共12页
第 4 页 共 12 页 成熟诗人的作品，都是“绚烂之极，归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄，而 是险后之平，浓后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙处神化处的诗，运用的是从“有”到 “无”的技巧。对诗来说，最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。 （选自 2009 年 8 月 28 日《人民日报》） 6．下列选项中关于“有诗意，无语言”的理解，不正确的一项是 A．至言无言，有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。 B．从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。 C．“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言, “此时无声胜有声”。 D．诗人的智慧是以象尽意，用“说不出”来代替“不说出”，也就是“有诗意，无语 言”。 7．下列选项中关于“有功夫，无痕迹”的理解，不正确的一项是 A．皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。 B．诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显 示。 C．诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程，只要善于“寻言”就能写出好 诗。 D．《老子》说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。 8．下列表述不符合原文意思的一项是 A．《贞一斋诗说》认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工，这个观点有一定科学 性。 B．诗美的本质是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，这里说出了诗人面临的困 窘。 C．陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。 D．成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极，归于平淡”，这里的“平淡”其实是一种极 高的技巧。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 袁安，字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从 事，从事因安致书于令。安日：“公事自有邮驿．私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧 然而止。 永平十三年，楚王英谋为．逆，事下郡覆考．。明年。三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连 及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急。迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按．狱， 理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安日：” 如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家
建初八年,迁太仆。元和二年.武威太守孟云上书:“北虏既已和亲.而南部复往抄椋 北单于谓汉欺之,谟欲犯边。宜还其生口①,以安慰之。“诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲 诈,求欲无厌,既得生口,当复妄自夸大,不可开许。安独日:“北虏遣使奉献和亲,有得 边生口者,辄以归汉,此明甘畏威,而非先违约也。不宜负信于戎狄,还之足示中国优贷, 而使边人得安,诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之,日:“诸言当还生口者,皆为 不忠。”司隶校尉举奏,安等皆上印绶谢。肃宗诏报,日:“久议沉滞,各有所志。盖策由 众定,君何尤而深谢?”帝竟从安议。 章和元年,代桓虞为司徒。和帝即位,窦太后临朝。太后兄车骑将军宪北击匈奴,安与 九卿诣朝堂上书谏,以为匈奴不犯边塞,而无故劳师远涉,损费国用,徼功万里,非社稷之 计。书连上辄寝。诸卿稍自引止,惟安独守正不移,至免冠朝堂固争者十上。太后不听,众 皆为之危惧,安正色自若 窦宪既出,而弟执金吾景专威权,公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮,莫敢言者。 安乃劾景惊惑吏人,当伏显诛,寝不报。窦氏大恨。但安素行高,亦未有以害之。 (节选自《后汉书·袁张韩周列传三十五》,有改动) 【注】:①生口:指俘虏 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是() A.楚王英谋为逆,事下郡覆考考:刑讯 B.安到郡,不入府,先往按狱按:查办 C.司隶校尉举奏,安等皆上印绶谢谢:拒绝 D.公于京师使客遮道夺人财物遮:拦阻 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是() A.北虏既已和亲,而南部复往抄掠以为匈奴不犯边塞,而无故劳师 B.是时英辞所连及系者数千人至免冠朝堂固争者十上 C.宜还其生口,以安慰之有得边生口者,辄以归汉 D.楚王英谋为逆众皆为之危惧,安正色自若 11.以下各项全都直接表现袁安正直、不畏权贵的一项是() ①初为县功曹,奉檄诣从事②公事自有邮驿,私请则非功曹所持 ③如有不合,太守自当坐之,不以相及也④司徒桓虞改议从安 ⑤司隶校尉举奏,安等皆上印绶谢⑥安乃劾景惊惑吏人,当伏显诛 A.①②④B.②③⑥C.①⑤⑥D.③④⑤ 第5页共12页
第 5 页 共 12 页 建初八年，迁太仆。元和二年．武威太守孟云上书：“北虏既已和亲．而．南部复往抄椋， 北单于谓汉欺之，谟欲犯边。宜还其生口①，以．安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲 诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独日：“北虏遣使奉献和亲，有得 边生口者，辄以．归汉，此明甘畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷， 而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，日：“诸言当还生口者，皆为 不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢．。肃宗诏报，日：“久议沉滞，各有所志。盖策由 众定，君何尤而深谢?”帝竟从安议。 章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝。太后兄车骑将军宪北击匈奴，安与 九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而．无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之 计。书连上辄寝。诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者．十上。太后不听，众 皆为．之危惧，安正色自若。 窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮．道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。 安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛，寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。 (节选自《后汉书·袁张韩周列传三十五》，有改动) 【注】：①生口：指俘虏。 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．楚王英谋为逆，事下郡覆考． 考：刑讯 B．安到郡，不入府，先往按．狱 按：查办 C．司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢． 谢：拒绝 D．公于京师使客遮．道夺人财物 遮：拦阻 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A．北虏既已和亲，而．南部复往抄掠 以为匈奴不犯边塞，而．无故劳师远涉 B．是时英辞所连及系者．数千人 至免冠朝堂固争者．十上 C．宜还其生口，以．安慰之 有得边生口者，辄以．归汉 D．楚王英谋为．逆 众皆为．之危惧，安正色自若 11．以下各项全都直接表现袁安正直、不畏权贵的一项是( ) ①初为县功曹，奉檄诣从事 ②公事自有邮驿，私请则非功曹所持 ③如有不合，太守自当坐之，不以相及也④司徒桓虞改议从安 ⑤司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢 ⑥安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛 A．①②④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．③④⑤