(3）咯血的临床分类及鉴别。第三节急性呼吸道感染专业目标1.识记急性呼吸道感染的临床表现及评估要点。2.理解急性呼吸道感染的病因及发病机制。3.运用护理程序对急性呼吸道感染的病人进行正确评估、制定护理计划并实施和评价，为急性呼吸道感染的病人提供个体化健康指导。育人目标1.培养发现问题、分析问题及解决问题的能力。2.激发探索真知、科学严谨的学习态度。内容1.重点阐述（1）急性上呼吸道感染、急性气管－支气管炎的临床表现，尤其是以咽喉炎为主要表现的上呼吸道感染。（2）急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的常见护理诊断、护理措施。2.详细讲解急性上呼吸道感染、急性气管·支气管炎的诊断、治疗要点。3.一般介绍急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的病因与发病机制、实验室及其他检查。第四节肺部感染性疾病专业目标1.识记肺炎的概念及护理评估要点。2.理解肺炎的病因与发病机制。3.运用护理程序对肺炎的病人进行正确评估，制定护理计划并实施和评价育人目标培养科学思维，辩证思考、独立解决问题的能力。内容1.重点阐述肺炎的概念、临床表现、常见护理诊断、护理措施与健康指导。2.详细讲解
（3）咯血的临床分类及鉴别。 第三节 急性呼吸道感染 专业目标 1.识记 急性呼吸道感染的临床表现及评估要点。 2.理解 急性呼吸道感染的病因及发病机制。 3.运用 护理程序对急性呼吸道感染的病人进行正确评估、制定护理计划并实 施和评价，为急性呼吸道感染的病人提供个体化健康指导。 育人目标 1.培养 发现问题、分析问题及解决问题的能力。 2.激发 探索真知、科学严谨的学习态度。 内容 1.重点阐述 （1）急性上呼吸道感染、急性气管－支气管炎的临床表现，尤其是以咽喉 炎为主要表现的上呼吸道感染。 （2）急性上呼吸道感染、急性气管－支气管炎的常见护理诊断、护理措 施。 2.详细讲解 急性上呼吸道感染、急性气管－支气管炎的诊断、治疗要点。 3.一般介绍 急性上呼吸道感染、急性气管－支气管炎的病因与发病机制、实 验室及其他检查。 第四节 肺部感染性疾病 专业目标 1.识记 肺炎的概念及护理评估要点。 2.理解 肺炎的病因与发病机制。 3.运用 护理程序对肺炎的病人进行正确评估，制定护理计划并实施和评价。 育人目标 培养 科学思维，辩证思考、独立解决问题的能力。 内容 1.重点阐述 肺炎的概念、临床表现、常见护理诊断、护理措施与健康指导。 2.详细讲解
1）肺炎的诊断及治疗要点(2）肺炎球菌肺炎、肺炎支原体肺炎的概念、临床表现、治疗要点（3）社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的特征3.一般介绍（1）肺炎的病因与分类及病理生理改变(2）革兰氏阴性杆菌肺炎、葡萄球菌肺炎、克雷伯杆菌肺炎、病毒性肺炎、军团菌肺炎及其他肺炎的临床表现及治疗特点。第五节支气管扩张症专业目标1.识记支气管扩张的症状、体征及疾病的护理要点；支气管扩张病人的护理评估要点。2.理解支气管扩张的发病原因及常见疾病。3.运用护理程序对支气管扩张病人进行正确评估、制定护理计划并实施和评价，对支气管扩张病人提供个体化健康指导。育人目标1.培养工作严谨，实事求是，科学精确、安全意识。2.树立关心病人疾苦，尊重生命、关爱患者的意识内容1.重点阐述（1）支气管扩张的概念、临床表现、护理诊断、护理措施、健康指导。（2）支气管扩张的体位引流的护理、大咯血室息的病情观察和抢救2.详细讲解支气管扩张的治疗要点。3.一般介绍（1）支气管扩张的病因与发病机制（2）支气管扩张的实验室及其他检查。思政元素：支气管扩张患者首要的护理诊断是清理呼吸道无效，需要进行体位引流，其效果与需引流部位所对应的体位有关。因此，科学的体位选择决定患者的治疗效果
（1）肺炎的诊断及治疗要点。 （2）肺炎球菌肺炎、肺炎支原体肺炎的概念、临床表现、治疗要点。 （3）社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的特征。 3.一般介绍 （1）肺炎的病因与分类及病理生理改变。 （2）革兰氏阴性杆菌肺炎、葡萄球菌肺炎、克雷伯杆菌肺炎、病毒性肺 炎、军团菌肺炎及其他肺炎的临床表现及治疗特点。 第五节 支气管扩张症 专业目标 1.识记 支气管扩张的症状、体征及疾病的护理要点；支气管扩张病人的 护理评估要点。 2.理解 支气管扩张的发病原因及常见疾病。 3.运用 护理程序对支气管扩张病人进行正确评估、制定护理计划并实施 和评价，对支气管扩张病人提供个体化健康指导。 育人目标 1.培养 工作严谨，实事求是，科学精确、安全意识。 2.树立 关心病人疾苦，尊重生命、关爱患者的意识。 内容 1.重点阐述 （1）支气管扩张的概念、临床表现、护理诊断、护理措施、健康指导。 （2）支气管扩张的体位引流的护理、大咯血窒息的病情观察和抢救。 2.详细讲解 支气管扩张的治疗要点。 3.一般介绍 （1）支气管扩张的病因与发病机制。 （2）支气管扩张的实验室及其他检查。 思政元素： 支气管扩张患者首要的护理诊断是清理呼吸道无效，需要进行体位引流，其 效果与需引流部位所对应的体位有关。因此，科学的体位选择决定患者的治 疗效果
结合体位引流操作过程中的注意事项，组织讨论：引导学生树立科学、实事求是的工作态度；同时在护理过程中时刻关注患者的状态，体会患者的感受，培养学生在护理工作中做到关爱患者、尊重患者、保护患者的职业精神。第六节肺结核（自学）第七节支气管哮喘专业目标1.识记支气管哮喘的概念。2.理解支气管哮喘发作的诱发因素和临床表现；平喘药物的作用机制、适应症和不良反应3.运用护理程序为支气管哮喘病人进行正确评估、制定相应的护理计划并实施和评价，为支气管哮喘病人提供针对性健康教育。育人目标1.培养紧急救护的应变能力和团队协作的职业素质。2.树立生命至上、关爱患者、保护患者的意识内容1.重点阐述（1）支气管哮喘的概念。(2）支气管哮喘的临床表现。（3）支气管哮喘的护理评估、护理诊断、护理措施与健康指导。2.详细讲解（1）支气管哮喘的诊断标准及分期。（2）支气管哮喘的治疗要点。（3）支气管哮喘发作时肺功能的各项指标变化、动脉血气分析。思政元素：哮喘急性发作（视频资料）一该案例来源于影视节选哮喘发作时表现为典型的呼气性呼吸困难，治疗自标为尽快缓解气道挛快速纠正低氧血症，这就要求护士应具备应急救护的能力及抢救患者时的团队协作意识
结合体位引流操作过程中的注意事项，组织讨论：引导学生树立科学、实事 求是的工作态度；同时在护理过程中时刻关注患者的状态，体会患者的感 受，培养学生在护理工作中做到关爱患者、尊重患者、保护患者的职业精 神。 第六节 肺结核（自学） 第七节 支气管哮喘 专业目标 1.识记 支气管哮喘的概念。 2.理解 支气管哮喘发作的诱发因素和临床表现；平喘药物的作用机制、适应 症和不良反应。 3.运用 护理程序为支气管哮喘病人进行正确评估、制定相应的护理计划并实 施和评价，为支气管哮喘病人提供针对性健康教育。 育人目标 1.培养 紧急救护的应变能力和团队协作的职业素质。 2.树立 生命至上、关爱患者、保护患者的意识。 内容 1.重点阐述 （1）支气管哮喘的概念。 （2）支气管哮喘的临床表现。 （3）支气管哮喘的护理评估、护理诊断、护理措施与健康指导。 2.详细讲解 （1）支气管哮喘的诊断标准及分期。 （2）支气管哮喘的治疗要点。 （3）支气管哮喘发作时肺功能的各项指标变化、动脉血气分析。 思政元素： 哮喘急性发作（视频资料）—该案例来源于影视节选。 哮喘发作时表现为典型的呼气性呼吸困难，治疗目标为尽快缓解气道痉挛， 快速纠正低氧血症，这就要求护士应具备应急救护的能力及抢救患者时的团 队协作意识
结合案例，组织讨论：假如我面对这样的情景，该如何快速开展救护？进而启发学生思考，点明主题：医者仁心，生命至上，关怀患者，应急救护的能力及抢救患者时的团队协作意识，是医护人员的必备素质第八节慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病专业目标1.识记慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的概念；慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的诊断及处理要点；慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的临床表现。2.运用护理程序对慢性阻塞性肺疾病病人实施整体护理，为慢性阻塞性肺疾病病人提供健康教育。育人目标1.培养爱岗敬业、关爱病人、严谨精致、无私奉献的护理职业精神2.激发探索真知、科学严谨的学习态度。内容1.重点阐述（1）慢性阻塞性肺疾病的概念、常见护理诊断、护理措施与健康指导。（2）慢性阻塞性肺疾病的临床表现、严重程度分级及病程分期。2.详细讲解（1）慢性支气管炎的概念、治疗要点、常见护理诊断、护理措施与健康指导。（2）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的诊断及治疗要点。3.一般介绍（1）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的病因与发病机制。（2）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的实验室及其他检查。思政元素：护士周红甘当“小丑”事迹：为指导患者做一个准确地检查，创造“浮夸”动作，为患者疾病的治疗提供精准、可靠的数据支撑。也会有人评论说我是哗众取宠，作一看像马戏团的小丑一样，但是我觉得，创造浮”动作，能指导患者做一个准确的检查，当小丑也值了
结合案例，组织讨论：假如我面对这样的情景，该如何快速开展救护？进而 启发学生思考，点明主题：医者仁心，生命至上，关怀患者，应急救护的能 力及抢救患者时的团队协作意识，是医护人员的必备素质。 第八节 慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病 专业目标 1.识记 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的概念；慢性支气管炎、慢性 阻塞性肺疾病的诊断及处理要点；慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的临床 表现。 2.运用 护理程序对慢性阻塞性肺疾病病人实施整体护理，为慢性阻塞性 肺疾病病人提供健康教育。 育人目标 1.培养 爱岗敬业、关爱病人、严谨精致、无私奉献的护理职业精神。 2.激发 探索真知、科学严谨的学习态度。 内容 1.重点阐述 （1）慢性阻塞性肺疾病的概念、常见护理诊断、护理措施与健康指导。 （2）慢性阻塞性肺疾病的临床表现、严重程度分级及病程分期。 2.详细讲解 （1）慢性支气管炎的概念、治疗要点、常见护理诊断、护理措施与健康指 导。 （2）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的诊断及治疗要点。 3.一般介绍 （1）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的病因与发病机制。 （2）慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的实验室及其他检查。 思政元素： 护士周红甘当“小丑”事迹：为指导患者做一个准确地检查，创造“浮夸” 动作，为患者疾病的治疗提供精准、可靠的数据支撑。也会有人评论说我是 哗众取宠，乍一看像马戏团的小丑一样，但是我觉得，创造“浮夸”动作，能 指导患者做一个准确的检查，当小丑也值了
结合案例组织讨论：护士周红为什么要这样做？被称为“小丑”却说十分值得。由此启发学生思考，点明主题：甘于奉献、严谨认真，将护理职业当作毕生事业，这就是护士职业精神的全面体现。第九节慢性肺源性心脏病专业目标1.识记慢性肺源性心脏病的临床表现及护理要点。2.理解慢性肺源性心脏病的病因与发病机制。3.运用护理程序对慢性肺源性心脏病进行正确评估、制定护理计划并实施和评价。育人目标1.培养爱心、耐心和宽宏的胸怀对待病人。2.树立坚持以病人为中心，脚踏实地地为病人解决实际问题，一切从病人的利益出发的意识。内容1.重点阐述肺心病的概念、临床表现、常见护理诊断、护理措施、健康指导。2.详细讲解肺心病的常见病因、治疗要点。3.一般介绍（1）肺心病的发病机制。(2）肺心病的实验室及其他检查。第十节）肺血栓栓塞症（自学）第十一节原发性支气管肺癌（自学）第十二节胸膜疾病（自学）第十三节睡眠呼吸暂停低通气综合征（自学）第十四节呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征专业目标1.识记呼吸衰竭、肺性脑病的概念。2.理解呼吸衰竭的病因与发病机制
结合案例组织讨论：护士周红为什么要这样做？被称为“小丑”却说十分 值得。由此启发学生思考，点明主题：甘于奉献、严谨认真，将护理职业当 作毕生事业，这就是护士职业精神的全面体现。 第九节 慢性肺源性心脏病 专业目标 1.识记 慢性肺源性心脏病的临床表现及护理要点。 2.理解 慢性肺源性心脏病的病因与发病机制。 3.运用 护理程序对慢性肺源性心脏病进行正确评估、制定护理计划并实施和 评价。 育人目标 1.培养 爱心、耐心和宽宏的胸怀对待病人。 2.树立 坚持以病人为中心，脚踏实地地为病人解决实际问题，一切从病人的 利益出发的意识。 内容 1.重点阐述 肺心病的概念、临床表现、常见护理诊断、护理措施、健康指 导。 2.详细讲解 肺心病的常见病因、治疗要点。 3.一般介绍 （1）肺心病的发病机制。 （2）肺心病的实验室及其他检查。 第十节 肺血栓栓塞症（自学） 第十一节 原发性支气管肺癌（自学） 第十二节 胸膜疾病（自学） 第十三节 睡眠呼吸暂停低通气综合征（自学） 第十四节 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征 专业目标 1.识记 呼吸衰竭、肺性脑病的概念。 2.理解 呼吸衰竭的病因与发病机制