学内容。教学设计时间 复习提问: smin 解释健康,影响健康的因素 定目标: 具体内容见前页 导学达标 按左列教学内容进行引导达标, 并板书。 第三章医疗卫生体系 第一节我国医疗卫生体系 1、请同学们自学此节,并考虑以下问40min 、组织结构和功能 城乡三级医疗卫生网 ①我国医疗卫生体系的组成及其功 我国护理组织系统 ②城乡三级卫生网的构成分别是什 么? ③我国护理组织系统的构成? 2、教师结合图3-1、2、3、4进行小 二节医院 1、解释医院的概念。 、基本性质与功能 2、请同学回答:医院的基本性质与功 能,教师补充、讲述 、医院工作特点 3、引导同学们说出 医院的类型与分级 4、结合表3-1讲述 5、列举:我省各级医院,并进行级别 划分。 6、结合图3-5讲述。 评价矫正 4min 根据目标提问,小结。 布置作业: Imin 复习今天所讲内容
11 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 第三章 医疗卫生体系 第一节 我国医疗卫生体系 一、组织结构和功能 二、城乡三级医疗卫生网 三、我国护理组织系统 第二节 医院 一、基本性质与功能 二、医院工作特点 三、医院的类型与分级 复习提问： 解释健康，影响健康的因素 认定目标： 具体内容见前页。 导学达标： 按左列教学内容进行引导达标， 并板书。 1、请同学们自学此节，并考虑以下问 题： ①我国医疗卫生体系的组成及其功 能？ ②城乡三级卫生网的构成分别是什 么？ ③我国护理组织系统的构成？ 2、教师结合图 3-1、2、3、4 进行小 结。 1、解释医院的概念。 2、请同学回答：医院的基本性质与功 能，教师补充、讲述。 3、引导同学们说出。 4、结合表 3-1 讲述。 5、列举：我省各级医院，并进行级别 划分。 6、结合图 3-5 讲述。 评价矫正： 根据目标提问，小结。 布置作业： 复习今天所讲内容。 5min 40min 40min 4min 1min
乐山职业技术受院素 课程:_护理学基础_章节:第三章3、4节 课题:医疗卫生体系 教学时数:2学时 学习目标: 解释名词:门诊、急诊科、病区、家庭病床。 2、叙述门诊、急诊科、病区的设置和布局。 3、简述门诊、急诊、病区的护理工作要求 4、说出家庭病床收治的对象及其护理工作。 5、能正确指导服务对象维护和促进健康,指导就诊。 教学重点、难点 医院门诊、急诊和病区的护理工作。 教学资源 教材、教参、大纲、计划。 课后记 同学们认真听讲,积极参与教学活动,顺利完成教学任务,经 检测显示达标良好。提示可以进入下次课内容的教学
12 乐山职业技术学院 教案 课 程： 护理学基础 章 节： 第三章 3、4 节 课 题： 医疗卫生体系 教学时数： 2 学时 学习目标： 1、解释名词：门诊、急诊科、病区、家庭病床。 2、叙述门诊、急诊科、病区的设置和布局。 3、简述门诊、急诊、病区的护理工作要求。 4、说出家庭病床收治的对象及其护理工作。 5、能正确指导服务对象维护和促进健康，指导就诊。 教学重点、难点： 医院门诊、急诊和病区的护理工作。 教学资源： 教材、教参、大纲、计划。 课 后 记： 同学们认真听讲，积极参与教学活动，顺利完成教学任务，经 检测显示达标良好。提示可以进入下次课内容的教学
教学内容 教学设计时间 复习提问: 3min 1、按收治范围划分的医院 A综合医院B全民所有制医院C军队 医院D企业医院E三级医院 2、判断正误 (1)医院的任务是治疗疾病。 (2)医疗工作是医院的中心工作。 (3)护士的职责是照顾病人 认定目标 具体内容见前页 导学达标: 按左列教学内容进行引导达标, 第三节门诊部 并板书。 门诊部 1、解释门诊的概念。 17min (一)设置与布局 2、讲述。 (二)门诊的护理工作 3、辅导学生看教材,列出门诊护理工 1、预检分诊 作内容。 2、安排侯诊与就诊 4、提问:如果你是一个门诊护士,你 3、健康教育 怎样安排病人就诊?请2—-3名个 4、治疗 同学回答,师生共同评价 5、消毒隔离 6、保健门诊 二、急诊科 1、解释急诊科的含义。 25min (一)设置与布局 2、讲述。 (二)急诊护理工作 3、请学生看教材。 1、预检分诊 4、提问: 2、抢救工作 ①急诊科护士如何作好预检分诊工 (1)物品的准备 (2)配合抢救 ②急诊科为抢救病人,护士应做好哪 3、病情观察 些准备? 留观室的护理工作 ③抢救物品做到“五定”,其内容是什 么?(定数量品种、定点放置、定人 保管、定期消毒、灭菌、定期检查维 ④留观室的收治对象及护理工作 5、教师评价矫正。 6、强调抢救工作护理要求 7、补充留观室的排除对象,强调留观 时间为3——7D。 1、解释病区概念 三、病区 2、请同学们回忆医院病区的设置、布1mn 局、病区护士的工作,引导她们说出
13 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 第三节 门诊部 一、门诊部 （一）设置与布局 （二）门诊的护理工作 1、预检分诊 2、安排侯诊与就诊 3、健康教育 4、治疗 5、消毒隔离 6、保健门诊 二、急诊科 （一）设置与布局 （二）急诊护理工作 1、预检分诊 2、抢救工作 （1）物品的准备 （2）配合抢救 3、病情观察 留观室的护理工作 三、病区 复习提问： 1、按收治范围划分的医院 A综合医院 B全民所有制医院C军队 医院 D 企业医院 E 三级医院 2、判断正误： （1）医院的任务是治疗疾病。 （2）医疗工作是医院的中心工作。 （3）护士的职责是照顾病人。 认定目标： 具体内容见前页 导学达标： 按左列教学内容进行引导达标， 并板书。 1、解释门诊的概念。 2、讲述。 3、辅导学生看教材，列出门诊护理工 作内容。 4、提问：如果你是一个门诊护士，你 怎样安排病人就诊？请 2——3 名个 同学回答，师生共同评价。 1、解释急诊科的含义。 2、讲述。 3、请学生看教材。 4、提问： ①急诊科护士如何作好预检分诊工 作？ ②急诊科为抢救病人，护士应做好哪 些准备？ ③抢救物品做到“五定”，其内容是什 么？（定数量品种、定点放置、定人 保管、定期消毒、灭菌、定期检查维 修） ④留观室的收治对象及护理工作。 5、教师评价矫正。 6、强调抢救工作护理要求。 7、补充留观室的排除对象，强调留观 时间为 3——7D。 1、解释病区概念。 2、请同学们回忆医院病区的设置、布 局、病区护士的工作，引导她们说出 3min 17min 25min 15min
教学内容教学设计时间 (一)设置和布局 (二)护理工作 第四节家庭病床 1、解释概念 min 、概念 2、引导同学们说出 、收治对象和范围 3、引导学生说出 、护理工作 评价矫正: 4min 1、简述门诊、急诊护理工作要求。 2、简述抢救记录要求 布置作业: 1、急诊抢救时,在医生到来前后,护1min 士应做哪些处理工作? 2、门诊预检分诊护士的工作是什么?
14 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 （一） 设置和布局 （二） 护理工作 第四节 家庭病床 一、概念 二、收治对象和范围 三、护理工作 来。 1、 解释概念。 2、 引导同学们说出。 3、 引导学生说出。 评价矫正： 1、简述门诊、急诊护理工作要求。 2、简述抢救记录要求。 布置作业： 1、急诊抢救时，在医生到来前后，护 士应做哪些处理工作？ 2、门诊预检分诊护士的工作是什么？ 25min 4min 1min
乐山职业技术受院 敬素 课程:护理学基础 章节:_第四章1、2节 课题:护士与患者 教学时数:2学时 学习目标: 解释角色、患者、患病角色。 2、简述患者的一般心理反应。 3、能识别患者角色适应中的问题以及影响患者角色适应的因素 4、简述患者的权利和义务。 教学重点、难点 患者的一般心理反应、患者角色适应中的问题、影响患者角 色适应的因素。 2、患者的权利和义务。 教学资源 教材、教参、大纲。 课后记 同学们认真听讲,积极参与教学活动,顺利完成教学任务,经 检测显示达标良好。提示可以进入下次课内容的教学
15 乐山职业技术学院 教案 课 程： 护理学基础 章 节： 第四章 1、2 节 课 题： 护士与患者 教学时数： 2 学时 学习目标： 1、解释角色、患者、患病角色。 2、简述患者的一般心理反应。 3、能识别患者角色适应中的问题以及影响患者角色适应的因素。 4、简述患者的权利和义务。 教学重点、难点： 1、患者的一般心理反应、患者角色适应中的问题、影响患者角 色适应的因素。 2、患者的权利和义务。 教学资源： 教材、教参、大纲。 课 后 记： 同学们认真听讲，积极参与教学活动，顺利完成教学任务，经 检测显示达标良好。提示可以进入下次课内容的教学