六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法1.课程考核方式及成绩比例本课程为考试课，考核由单元测试、期中考核和期末考试测评组成，课程成绩=单元测试×20%+期中考核30%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据随堂单元测试和期中考核等，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为期末闭卷考试，占终评总成绩的50%。课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：表5课程考核方式及成绩比例过程性考核期末考核单元测试期中考核课程目标分值权重分值分值权重权重3230课程目标150%3520%10%32课程目标220%3330%3530%课程目标33630%3250%3560%合计100100%100100%100100%2.课程目标达成情况评价方法课程目标达成情况由作业、实验报告、期中考核、期末考试四个环节构成，期中单元测试成绩占20%，期中成绩占30%，期末考试成绩占50%。课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.2xA+0.3xB+0.5xC。A/B/C=为分目标成绩平均分/分目标成绩总分。七、课程考核评价标准1.考核一：单元测试及其评分标准（1）内容：以章为单位进行课程内容考核（2）记分方式：满分100分，按照课程目标设置测试题目；按照百分制给每次单元测试打成绩。A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60）（3）评分依据：严格按照测试内容评分标准评分。35
35 六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法 1.课程考核方式及成绩比例 本课程为考试课，考核由单元测试、期中考核和期末考试测评组成，课程成绩=单元测 试×20%+期中考核 30%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方 式进行。形成性评价主要根据随堂单元测试和期中考核等，占终评总成绩的 50%。终结性 评价方式为期末闭卷考试，占终评总成绩的 50%。 课程目标各项考核方式及成绩比例见下表： 表 5 课程考核方式及成绩比例 课程目标 过程性考核 期末考核 单元测试 期中考核 分值 权重 分值 权重 分值 权重 课程目标 1 32 50% 35 20% 30 10% 课程目标 2 32 20% 33 30% 35 30% 课程目标 3 36 30% 32 50% 35 60% 合计 100 100% 100 100% 100 100% 2.课程目标达成情况评价方法 课程目标达成情况由作业、实验报告、期中考核、期末考试四个环节构成，期中单元测试成 绩占 20%，期中成绩占 30%，期末考试成绩占 50%。 课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.2×A+0.3×B+0.5×C。 A/B/C=为分目标成绩平均分/分目标成绩总分。 七、课程考核评价标准 1.考核一：单元测试及其评分标准 （1）内容：以章为单位进行课程内容考核 （2）记分方式：满分 100 分，按照课程目标设置测试题目；按照百分制给每次单元测试打 成绩。 A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60） （3）评分依据：严格按照测试内容评分标准评分
2.考核二：期中考试及其评分标准（1）内容：对课程进程一半内容进行系统性知识点考核（2）记分方式：满分100分，按照课程目标设置测试题目：按照百分制给每次单元测试打成绩。A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60）（3）评分依据：严格按照试题参考答案及评分标准阅卷。3.考核三：期末考试及其评分标准（1）内容：对课程整体内容进行全面考核（2）记分方式：满分100分，按照课程目标设置测试题目：按照百分制给每次单元测试打成绩。A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60）（3）评分依据：严格按照试题参考答案及评分标准阅卷。八、教材和参考资料（一）教材《化学工艺学》，黄仲九、房鼎业，高等教育出版社，2016年第3版。（二）参考资料1.李和平.精细化工工艺学（第四版），北京：科学出版社，20232.曾之平，王扶明.化工工艺学．北京：化学工业出版社，20233.韩长日，刘红，方正东.精细化工工艺学（第三版）：北京：中国石化出版社，2019.36
36 2.考核二：期中考试及其评分标准 （1）内容：对课程进程一半内容进行系统性知识点考核 （2）记分方式：满分 100 分，按照课程目标设置测试题目；按照百分制给每次单元测试打 成绩。 A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60） （3）评分依据：严格按照试题参考答案及评分标准阅卷。 3.考核三：期末考试及其评分标准 （1）内容：对课程整体内容进行全面考核 （2）记分方式：满分 100 分，按照课程目标设置测试题目；按照百分制给每次单元测试打 成绩。 A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（<60） （3）评分依据：严格按照试题参考答案及评分标准阅卷。 八、教材和参考资料 （一）教材 《化学工艺学》，黄仲九、房鼎业，高等教育出版社，2016 年第 3 版。 （二）参考资料 1. 李和平. 精细化工工艺学（第四版）. 北京：科学出版社，2023. 2. 曾之平，王扶明. 化工工艺学. 北京：化学工业出版社，2023. 3. 韩长日，刘红，方正东. 精细化工工艺学（第三版）. 北京：中国石化出版社，2019
《专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息表1课程基本信息Professional英文名称课程代码221131301introduction适用专业课程类型应用化学专业专业必修课考试学时/学分16学时/1学分考核方式无先修课程后续课程有机化学、无机及分析化学、物理化学审核人执笔人张勇杰张建无使用教材二、课程简介（性质、任务）本课程为应用化学专业的专业必修课程。主要学习应用化学的发展历程、专业发展状况、发展趋势、我校应用化学专业的培养方案解读、专业特色方向及采用途径以达到合格的应用化学专业人才的标准。本课程的学习能够使学生了解应用化学专业在当代经济发展中的地位，了解应用化学专业的研究内容、方法与任务，应用化学与其他学科之间的内在关系和重要性。课程通过采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生了解应用化学专业某些领域的前沿科技知识，树立创新意识和精神，增强社会责任感和爱国主义情怀，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。三、课程目标课程目标1．了解应用化学专业的发展，掌握与其他化学化工专业的内在关系。（支撑毕业要求4.1）课程目标2．掌握基本科学原理，调研和分析应用化学专业的发展现状和趋势。（支撑毕业要求4.1)课程目标3.掌握专业培养方案和专业学习方法，树立创新意识和精神，增强社会责任感和爱国主义情怀。（支撑毕业要求4.1）37
37 一、课程基本信息 表 1 课程基本信息 英文名称 Professional introduction 课程代码 221131301 适用专业 应用化学专业 课程类型 专业必修课 学时/学分 16 学时/1 学分 考核方式 考试 先修课程 无 后续课程 有机化学、无机及分析化学、物理化学 执笔人 张勇杰 审核人 张建 使用教材 无 二、课程简介（性质、任务） 本课程为应用化学专业的专业必修课程。主要学习应用化学的发展历程、专 业发展状况、发展趋势、我校应用化学专业的培养方案解读、专业特色方向及采 用途径以达到合格的应用化学专业人才的标准。本课程的学习能够使学生了解应 用化学专业在当代经济发展中的地位，了解应用化学专业的研究内容、方法与任 务，应用化学与其他学科之间的内在关系和重要性。课程通过采用案例分析、小 组讨论等多种教学方法，让学生了解应用化学专业某些领域的前沿科技知识，树 立创新意识和精神，增强社会责任感和爱国主义情怀，帮助学生形成正确的世界 观、人生观和价值观。 三、课程目标 课程目标 1. 了解应用化学专业的发展，掌握与其他化学化工专业的内在关 系。（支撑毕业要求 4.1） 课程目标 2. 掌握基本科学原理，调研和分析应用化学专业的发展现状和趋 势。（支撑毕业要求 4.1） 课程目标 3. 掌握专业培养方案和专业学习方法，树立创新意识和精神，增 强社会责任感和爱国主义情怀。（支撑毕业要求 4.1）
四、课程目标对毕业要求的支撑表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系支撑强度课程目标毕业要求毕业要求指标点4.1能够基于科学原理，调研和分析H课程目标14.研究应用化学专业的发展现状和趋势。4.1能够基于科学原理，调研和分析课程目标24.研究应用化学专业的发展现状和趋势。4.1能够基于科学原理，调研和分析H课程目标34.研究应用化学专业的发展现状和趋势。五、教学内容、学时分配及其对课程目标的支撑表3课程内容对课程目标的支撑关系学时课程内容课程内容教学方法支撑课程目标考核方式(节)(章)分配第一章1.1应用化学专业发展史课堂讲授法、应用化学专课程目标1及趋势案例教学、调研报告4业发展史及课程目标2讨论法1.2应用化学专业特点趋势2.1我校应用化学建设历第二章我程课堂讲授法、校应用化学调研报告课程目标122.2我校应用化学培养特案例教学专业介绍色和方向课堂讲授法、第三章专3.1专业培养目标和毕业课程目标1业培养方案要求案例教学、2调研报告课程目标2的解读讨论法3.2专业课程介绍第四章课堂讲授法、课后作业4.1专业课程学习课程目标2专业学习指案例教学、课程目标3课程论文4.2专业课外学习导讨论法第五章5.1科学的发生与发展课堂讲授法、课后作业科学思想方5.2科学思想方法简介课程目标3案例教学、课程论文法5.3阅读书目推介讨论法38
38 四、课程目标对毕业要求的支撑 表 2 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 支撑强度 课程目标 1 4. 研究 4.1 能够基于科学原理，调研和分析 应用化学专业的发展现状和趋势。 H 课程目标 2 4. 研究 4.1 能够基于科学原理，调研和分析 应用化学专业的发展现状和趋势。 H 课程目标 3 4. 研究 4.1 能够基于科学原理，调研和分析 应用化学专业的发展现状和趋势。 H 五、教学内容、学时分配及其对课程目标的支撑 表 3 课程内容对课程目标的支撑关系 课程内容 （章） 课程内容 （节） 支撑课程目标 教学方法 学时 分配 考核方式 第一章 应用化学专 业发展史及 趋势 1.1 应用化学专业发展史 及趋势 1.2 应用化学专业特点 课程目标 1 课程目标 2 课堂讲授法、 案例教学、 讨论法 4 调研报告 第二章 我 校应用化学 专业介绍 2.1 我校应用化学建设历 程 2.2 我校应用化学培养特 色和方向 课程目标 1 课堂讲授法、 案例教学 2 调研报告 第三章 专 业培养方案 的解读 3.1 专业培养目标和毕业 要求 3.2 专业课程介绍 课程目标 1 课程目标 2 课堂讲授法、 案例教学、 讨论法 2 调研报告 第四章 专业学习指 导 4.1 专业课程学习 4.2 专业课外学习 课程目标 2 课程目标 3 课堂讲授法、 案例教学、 讨论法 4 课后作业 课程论文 第五章 科学思想方 法 5.1 科学的发生与发展 5.2 科学思想方法简介 5.3 阅读书目推介 课程目标 3 课堂讲授法、 案例教学、 讨论法 4 课后作业 课程论文
六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法1.课程考核方式及成绩比例本课程为考试课，考核由调研报告、课后作业、课程论文组成，课程成绩三调研报告×20%+课后作业×30%+课程论文×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据调研报告、课后作业，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为课程论文，占终评总成绩的50%。课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：表5课程考核方式及成绩比例过程性考核课程论文调研报告课后作业课程目标分值权重分值权重分值权重课程目标15050%---50课程目标250%4040%2020%6080课程目标360%80%合计100100%100100%100100%2.课程目标达成情况评价方法课程目标达成情况由调研报告、课后作业、课程论文三个环节构成，其中调研报告占20%，课后作业占30%，课程论文占50%。课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.2×A+0.3XB+0.5XC。A/B/C=为分目标成绩平均分/分目标成绩总分七、课程考核评价标准1.考核一：调研报告及其评分标准（1）内容：调研应用化学专业的发展历程、国内外主要研究方向及成果。分析应用化学与化学工程、材料化学、环境科学等相关专业的异同点，探讨它们之间的互补性和交叉领域。调研当前应用化学领域的热点问题、关键技术突破、产业应用实例及未来发展趋势。案例分析：选取一两个具体的应用化学产品或技术案例，深入分析其研发背景、技术原理、市场应用及对社会经济的影响。基于调研结果，提出自已对应用化学专业未来发展的见解或建议，思考个人职业规划与专业发展的契合点。39
39 六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法 1.课程考核方式及成绩比例 本课程为考试课，考核由调研报告、课后作业、课程论文组成，课程成绩 = 调研报告×20%+课后作业×30%+课程论文×50%。成绩考核采取形成性评价和终 结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据调研报告、课后作业，占终评 总成绩的 50%。终结性评价方式为课程论文，占终评总成绩的 50%。 课程目标各项考核方式及成绩比例见下表： 表 5 课程考核方式及成绩比例 课程目标 过程性考核 课程论文 调研报告 课后作业 分值 权重 分值 权重 分值 权重 课程目标 1 50 50% - - - - 课程目标 2 50 50% 40 40% 20 20% 课程目标 3 - - 60 60% 80 80% 合计 100 100% 100 100% 100 100% 2.课程目标达成情况评价方法 课程目标达成情况由调研报告、课后作业、课程论文三个环节构成，其中调 研报告占 20%，课后作业占 30%，课程论文占 50%。 课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.2×A+0.3×B+0.5×C。 A/B/C =为分目标成绩平均分/分目标成绩总分 七、课程考核评价标准 1.考核一：调研报告及其评分标准 （1）内容：调研应用化学专业的发展历程、国内外主要研究方向及成果。 分析应用化学与化学工程、材料化学、环境科学等相关专业的异同点，探讨它们 之间的互补性和交叉领域。调研当前应用化学领域的热点问题、关键技术突破、 产业应用实例及未来发展趋势。案例分析：选取一两个具体的应用化学产品或技 术案例，深入分析其研发背景、技术原理、市场应用及对社会经济的影响。基于 调研结果，提出自己对应用化学专业未来发展的见解或建议，思考个人职业规划 与专业发展的契合点