普通高等教育 “十三五”规划教材 Bioinformatics 生物信息学 生物信息学 Bioinformatics 司#年，长上 第六章：蛋白质组学
第六章：蛋白质组学 普通高等教育 “十三五”规划教材 生物信息学 Bioinformatics
概念 蛋白质组学proteomics,是以蛋白质组为研究对象，研究细 胞、组织或生物体蛋白质组成及其变化规律的科学。 G ANTGEN DISULFIDE BIDING SITE ANTIGEN
概念 蛋白质组学proteomics，是以蛋白质组为研究对象，研究细 胞、组织或生物体蛋白质组成及其变化规律的科学
第一节蛋白质组学概述 一、蛋白质组学的产生 切生命活动的实际实施者是蛋白质，蛋白质组学的目标是阐明 蛋白质的结构、功能和蛋白质相互作用的机理 1.转录 Enhance mRNA RNA Silencer Repressor Activator 氧恭酸 RNA聚合而 mi RNA Enhance Enhance Activator 2 那枝特体 风密码 言■复超■自小 Activator 蛋白 250 RNA 栽非截 珍肽枝 110 细能被膜 60 150 2.被译 80 TATA-biding B Coding 核糖体 RNA region 马子 protein polymerase mRNA 拿象管星爱冒口量 TATA box Core promoter
第一节 蛋白质组学概述 一、蛋白质组学的产生 一切生命活动的实际实施者是蛋白质，蛋白质组学的目标是阐明 蛋白质的结构、功能和蛋白质相互作用的机理
基因组学的成就 基因组学，genomics, 研究生物基因组和如何利用 基因的一门科学。 结构基因组学：全基因组测序 功能基因组学：基因功能鉴定 "岛雪智战 空4 +巴后是行马 M12M112LT62 Cell type 备密1 型
基因组学的成就 基因组学， genomics，研究生物基因组和如何利用 基因的一门科学。 结构基因组学：全基因组测序 功能基因组学：基因功能鉴定
基因组学的局限 基因组学推测的大量蛋白功能未知 ● 蛋白功能只能依靠同源基因分析类推和预测 ● 一个基因并不代表唯一一种蛋白 一个蛋白在转录、翻译、折叠、修饰中可能有无 限变化 蛋白质无法PCR扩增，无法大规模自动化测序
基因组学的局限 ⚫ 基因组学推测的大量蛋白功能未知 ⚫ 蛋白功能只能依靠同源基因分析类推和预测 ⚫ 一个基因并不代表唯一一种蛋白 ⚫ 一个蛋白在转录、翻译、折叠、修饰中可能有无 限变化 ⚫ 蛋白质无法PCR扩增，无法大规模自动化测序