鼠：Rat牛：Ox虎：Tiger兔；Hare龙：Dragon蛇：Snake马：Horse羊：Ram猴：Monkey鸡：Rooster狗：Dog猪：Boar2. Differences between Chinese and English animal idioms3.Vocabulary: study new words and expressions4.Animals and thehumanworld5. Study of in-class reading passage【熟悉】1.Thepet show2. Animals use in our daily life3. Listening and oral practice4. Grammar study: Subjunctive Mood【了解】1.Noah'sArk诺亚方舟的传说2. Study of after-class reading passage新编大学英语第四册通过课堂讲授和自主学习，使学生达到如下目标：第一单元LeisureActivities【掌握】掌握课文的重点词汇、语法和句法结构1.重点词汇：Universalhumorlessfocusmutualsensetriggertemptpresenttechniquevaluevariationclarificationpersist2.重点词组：flashsba smileoutofthereachofappeal toblamesbforsthlaughatunderone'snosealaborof lovemakefunoflieinnoless+adjhaveanoteofthinktwomuchof3.重点语法结构：1)Understanding thegrammar of subjunctive mood2) language structure: How come... What is it that...【熟悉】1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析。2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：Be capable of summarizing the common types of leisure activities andconveyingopinions about the healthy and unhealthy forms of activities.3.Writing写作技巧【了解】处理英语长句的翻译技巧：遵循英语长句翻译的两个分析原则：1.分清主次：重点在于找准简单句的主干、并列句的侧重点及复合句的关系性质。2.把握语态：将英语被动句译成汉语被动句。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练。Writing: MyFavorite Pastime/How People Spend Their Leisure Time第二单元The Power of Words【掌握】10
10 鼠：Rat 牛：Ox 虎：Tiger 兔；Hare 龙：Dragon 蛇：Snake 马：Horse 羊： Ram 猴：Monkey 鸡：Rooster 狗：Dog 猪：Boar 2.Differences between Chinese and English animal idioms 3.Vocabulary: study new words and expressions 4.Animals and the human world 5.Study of in-class reading passage 【熟悉】 1.The pet show 2.Animals use in our daily life 3.Listening and oral practice 4.Grammar study: Subjunctive Mood 【了解】 1.Noah’s Ark 诺亚方舟的传说 2.Study of after-class reading passage 新编大学英语第四册 通过课堂讲授和自主学习，使学生达到如下目标： 第一单元 Leisure Activities 【掌握】 掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 1.重点词汇: Universal humorless sense trigger focus mutual tempt present technique value variation clarification persist 2.重点词组：flash sb a smile out of the reach of appeal to blame sb for sth laugh at under one’s nose a labor of love make fun of lie in no less +adj. have a note of think two much of 3.重点语法结构： 1）Understanding the grammar of subjunctive mood 2）language structure: How come., What is it that. 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析。 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异： Be capable of summarizing the common types of leisure activities and conveying opinions about the healthy and unhealthy forms of activities. 3.Writing 写作技巧 【了解】 处理英语长句的翻译技巧： 遵循英语长句翻译的两个分析原则: 1.分清主次：重点在于找准简单句的主干、 并列句的侧重点及复合句的关系性 质。 2.把握语态：将英语被动句译成汉语被动句。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练。 Writing: My Favorite Pastime/How People Spend Their Leisure Time 第二单元 The Power of Words 【掌握】
掌握课文的重点词汇、语法和句法结构boost1.重点词汇：acquaintanceaffectedcharacterizeanniversaryvirtuallyalbumintrigueinvestmentspontaneousjunioryellshrinkvividvisualhumanitysaintachievement2.重点词组：attachimportanceto；if onlymake...ofmove on;go intocare aboutdrift alongmake for ; start overtear upputawayget over3.重点语法结构：1) Creating compound words;2) Understanding the grammar of emphatic clause.3) Language structure:“否定词+比较级”的译法e.g.His words couldn't have been more inspiring.【熟悉】1.理解课文的中心思想：理解掌握课文的篇章分析：2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：Be capable of talking about dialects and conveying opinions about the power ofwordsDiscuss:Isa dialect evermoreuseful than Mandarin?Whyor whynot?3.Writing写作技巧【了解】1.英语长句的翻译一原序和换序译法。2.通过学习课文了解积极的便条给人带来的力量，以及学习如何给人写便条。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练Writing: Is Calling Better than Writing?第三单元GenderDifferences【掌握】掌握课文的重点词汇、语法和句法结构1.重点词汇：constitutedimensionturn outgenderbiasaspirationimpactparticipantsubordinationaccordancedepriveunknowingly,vital;assumptioninnumerablenoticeably2..重点词组：incorporate...into...;open thedoor to;fallbehind; in accordancewith;turn out, up to, carry over, as a matter of fact, call on3.重点语法结构：1)Mastering attributive clauses ledby who, where and that:2)Language structure: the analysis of complex sentences【熟悉】1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：Raiseawarenessofgenderdifference(masculinityvsfemininity)and discriminatebetween the stereotypes attached to different gender roles.3.Writing写作技巧：过渡词的使【了解】1.英语长句的翻译一拆分译法。2.通过学习课文了解性别差异和男女性别模式。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练11
11 掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 1.重点词汇: acquaintance affected anniversary boost characterize intrigue investment spontaneous virtually album junior saint achievement shrink vivid visual yell humanity 2.重点词组：attach importance to ； if only make.of move on；go into care about drift along tear up put away get over make for ；start over 3.重点语法结构： 1）Creating compound words; 2）Understanding the grammar of emphatic clause. 3）Language structure: “否定词+比较级”的译法 e.g.His words couldn’t have been more inspiring. 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析: 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异： Be capable of talking about dialects and conveying opinions about the power of words. Discuss: Is a dialect ever more useful than Mandarin? Why or why not? 3.Writing 写作技巧 【了解】 1.英语长句的翻译—原序和换序译法。 2.通过学习课文了解积极的便条给人带来的力量，以及学习如何给人写便条。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练 Writing: Is Calling Better than Writing? 第三单元 Gender Differences 【掌握】 掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 1.重点词汇: constitute aspiration dimension turn out gender bias impact participant subordination accordance deprive unknowingly, vital； assumption innumerable noticeably . 2.重点词组：incorporate. into.；open the door to；fall behind; in accordance with; turn out; up to; carry over; as a matter of fact; call on. 3.重点语法结构： 1） Mastering attributive clauses led by who, where and that; 2） Language structure: the analysis of complex sentences 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析: 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异： Raise awareness of gender difference（masculinity vs femininity）and discriminate between the stereotypes attached to different gender roles. 3.Writing 写作技巧: 过渡词的使 【了解】 1.英语长句的翻译—拆分译法。 2.通过学习课文了解性别差异和男女性别模式。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练
写作实践：GenderInequalityinEmploymentof CollegeGraduates第四单元Creativity【掌握】1.掌握课文的重点词汇、语法和句法结构dismiss重点词汇：creativityfirmlysacrificeencounterbroadlyhesitationintervenemererearteasewithdrawdiscerncultivationdesirableenhanceexpressiveilluminateincident reliancesubsequent2.重点词组：findinvolve...insacrifice...for...be up to appointfor the sake oftime andone's waynot inthe leastonoccasionagain to.3.重点语法结构：1）Masteringsubjunctivemood:混合时态虚拟语气2)Analyze sentence order:Partial Inversion【熟悉】1.理解课文的中心思想：理解掌握课文的篇章分析2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：Helping students understand the importance of creativity and apply the innovativestrategies to their study.3.Writing写作技巧【了解】1.英语长句的翻译一倒置法。2.通过学习课文了解创造力的定义以及培养。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练写作实践：HowCanWeEncourageCreativityinStudents?第五单元Athletes【掌握】掌握课文的重点词汇、语法和句法结构1.重点词汇：dunkgambleoutweighpedestaltightropeattorneydeformdisorderly eligibilityparadox invariablygloriousheavyweight indomitableunremarkablewitnessstatewiderape2.重点词组：drop outtake the place of somebodygive of oneselfy on/upon a pedestalhave a fitput/place somebodymeasure uptotake.....too farbe bound toand the likelook to measure somebody/boundsomething againston the surfaceon top ofin shapedawnon(someone)strike someoneassign up3.重点语法结构：Grammar Focus:1)"thetimeswhen..”引导定语从句，文中的类似结构还有"there aredays wen/therearetimes when/therehave beenoccasions when..."it's no /little /small wonder (that)..【熟悉】1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析：2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：12
12 写作实践： Gender Inequality in Employment of College Graduates 第四单元 Creativity 【掌握】 1.掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 重点词汇: creativity dismiss sacrifice encounter firmly hesitation intervene mere rear tease withdraw broadly cultivation desirable discern enhance expressive illuminate incident reliance subsequent 2.重点词组： involve.in sacrifice.for. be up to appoint find one’s way for the sake of not in the least on occasion time and again to. 3.重点语法结构： 1） Mastering subjunctive mood: 混合时态虚拟语气 2）Analyze sentence order : Partial Inversion 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析: 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异： Helping students understand the importance of creativity and apply the innovative strategies to their study. 3.Writing 写作技巧 【了解】 1.英语长句的翻译—倒置法。 2.通过学习课文了解创造力的定义以及培养。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练 写作实践： How Can We Encourage Creativity in Students? 第五单元 Athletes 【掌握】 掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 1.重点词汇: dunk gamble outweigh pedestal tightrope attorney deform disorderly eligibility paradox invariably glorious heavyweight indomitable rape unremarkable witness statewide 2.重点词组： drop out take the place of somebody give of oneself put/place somebody on/ upon a pedestal have a fit measure up to take.too far be bound to and the like look to measure somebody/ something against on the surface on top of bound in shape dawn on (someone) strike someone as sign up 3.重点语法结构： Grammar Focus: 1)“the times when.” 引导定语从句，文中的类似结构还有 “there are days wen/ there are times when/there have been occasions when.” it’s no /little /small wonder (that). 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析: 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：
Learn something about athletes and sports and expand theirknowledge about theOlympicGames.3.Writing写作技巧【了解】1.英语长句的翻译一重组法2.通过学习课文找到自己学习的榜样。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练写作实践：AthletesShould (Not)BeRoleModels第六单元Risks【掌握】掌握课文的重点词汇、语法和句法结构1.重点词汇：riskdefinitivepartialeliminateconcentrateposesensibleaccidental accordinglyaffordassess versus2.重点词组：play the/a part of ; on the strength of ;all manner ofposefeed onwhat ifmay wellrather thanend upquestions tobe associated within other wordshave a feel forreduce...to...focus onin questionby contrastturn outon the basisof；byvirtue ofcompare...to..3.重点语法结构：Full InversionMultiples: "times+as+adj.+as.." or "times+the...+of【熟悉】1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异：Be aware of all manner of risks in our daily life and learn to assess the risks3.Writing写作技巧【了解】1.汉译英长句翻译：合并法：顺译法：倒置法；插入法2.通过学习课文了解创造力的定义以及培养。3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练写作实践：RisksfromNatureandTechnology《高级英语写作》《高级英语翻译》《高级英语阅读》和《高级英语听说》知识要求通过课堂讲授和自主学习，使学生达到如下目标：高级听力【掌握】1.能听懂主题广泛、题材较为熟悉、语速正常的英语谈话；2.能基本听懂英语广播电视节目，掌握中心大意，抓住要点和主要信息；3.能听懂用英语讲授的专业课程、英语讲座等。【熟悉】1.熟悉英语听力理解的常用技巧；2.熟悉新闻报道中有关政治、经济、历史、文化、教育、科技等方面的常用词汇;13
13 Learn something about athletes and sports and expand their knowledge about the Olympic Games. 3.Writing 写作技巧 【了解】 1.英语长句的翻译—重组法 2.通过学习课文找到自己学习的榜样。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练 写作实践： Athletes Should (Not) Be Role Models 第六单元 Risks 【掌握】 掌握课文的重点词汇、语法和句法结构 1.重点词汇: risk definitive partial concentrate pose eliminate sensible accidental accordingly assess versus afford 2.重点词组： play the/a part of ; on the strength of ; all manner of ; pose questions to . feed on rather than what if end up may well be associated with in other words reduce.to. have a feel for in question by contrast turn out focus on on the basis of ； by virtue of compare.to. 3.重点语法结构： Full Inversion Multiples: “times+as+adj.+as.” or “times+the.+of” 【熟悉】 1.理解课文的中心思想；理解掌握课文的篇章分析: 2.熟悉与单元主题相关的文化背景及中西方文化差异： Be aware of all manner of risks in our daily life and learn to assess the risks 3.Writing 写作技巧 【了解】 1.汉译英长句翻译：合并法；顺译法；倒置法；插入法 2.通过学习课文了解创造力的定义以及培养。 3.进行与课文主题相关的听、说、读、写训练 写作实践： Risks from Nature and Technology 《高级英语写作》《高级英语翻译》《高级英语阅读》和《高级英语听说》知识 要求 通过课堂讲授和自主学习，使学生达到如下目标： 高级听力 【掌握】 1.能听懂主题广泛、题材较为熟悉、语速正常的英语谈话； 2.能基本听懂英语广播电视节目，掌握中心大意，抓住要点和主要信息； 3.能听懂用英语讲授的专业课程、英语讲座等。 【熟悉】 1.熟悉英语听力理解的常用技巧； 2.熟悉新闻报道中有关政治、经济、 历史、文化、教育、科技等方面的常用词 汇；
【了解】1.了解与本专业相关的或与未来工作岗位相关的英语演讲、会谈等。2.了解不同国家的英语口音。高级口语【掌握】1.能用英语就一般性话题进行比较流利地会话；2.能较好地表达个人意见、情感、观点等；3.能就熟悉的观点、概念、理论等进行阐述、解释、比较、总结等。4.语言组织结构清晰，语音、语调基本正确。【熟悉】1.熟悉运用英语进行口语表达和交流的技巧。2.熟悉如何用英语较为准确地就通用领域或专业领域里一些常见话题进行对话或讨论。【了解】1.了解与本专业或未来工作岗位相关的常用口语表达。高级阅读【掌握】1.能读懂公开发表的英语报刊上一般题材的文章；2.能阅读与所学专业相关的综述性文献；3.能较好地运用快速阅读技巧阅读篇幅较长、难度中等的材料。【熟悉】1.能熟练地运用常用的阅读技巧。【了解】1.了解如何对不同阅读材料的内容进行综合分析，形成自已的理解和认识；2.了解对有一定难度和长度的文章要如何理解其主旨大意。高级写作【掌握】1.能用英语就一般性的主题表达个人观点：2.能撰写所学专业论文的英文摘要和英语小论文；3.能用英语对未来所从事工作或岗位职能、业务等进行简要的书面介绍；4.语言表达内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺。【熟悉】1.能熟练运用常用的书面表达与交流技巧。【了解】1.了解如何就广泛的社会、文化主题写出有一定深度的说明文或议论文：2.了解如何就专业话题撰写简短报告或论文。高级翻译【掌握】1.能借助词典翻译题材熟悉，以及与所学专业或未来所从事工作岗位相关、语言难度一般的文献资料；2.能借助词典翻译题材较为正式、题材熟悉的文章；14
14 【了解】 1.了解与本专业相关的或与未来工作岗位相关的英语演讲、会谈等。 2.了解不同国家的英语口音。 高级口语 【掌握】 1.能用英语就一般性话题进行比较流利地会话； 2.能较好地表达个人意见、情感、观点等； 3.能就熟悉的观点、概念、理论等进行阐述、解释、比较、总结等。 4.语言组织结构清晰，语音、语调基本正确。 【熟悉】 1.熟悉运用英语进行口语表达和交流的技巧。 2.熟悉如何用英语较为准确地就通用领域或专业领域里一些常见话题进行对话 或讨论。 【了解】 1. 了解与本专业或未来工作岗位相关的常用口语表达。 高级阅读 【掌握】 1.能读懂公开发表的英语报刊上一般题材的文章； 2.能阅读与所学专业相关的综述性文献； 3.能较好地运用快速阅读技巧阅读篇幅较长、难度中等的材料。 【熟悉】 1.能熟练地运用常用的阅读技巧。 【了解】 1.了解如何对不同阅读材料的内容进行综合分析，形成自己的理解和认识； 2.了解对有一定难度和长度的文章要如何理解其主旨大意。 高级写作 【掌握】 1.能用英语就一般性的主题表达个人观点； 2.能撰写所学专业论文的英文摘要和英语小论文； 3.能用英语对未来所从事工作或岗位职能、业务等进行简要的书面介绍； 4.语言表达内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺。 【熟悉】 1.能熟练运用常用的书面表达与交流技巧。 【了解】 1.了解如何就广泛的社会、文化主题写出有一定深度的说明文或议论文； 2.了解如何就专业话题撰写简短报告或论文。 高级翻译 【掌握】 1.能借助词典翻译题材熟悉，以及与所学专业或未来所从事工作岗位相关、语言 难度一般的文献资料； 2.能借助词典翻译题材较为正式、题材熟悉的文章；