教学要求：比较100年间两版《天鹅湖》的不同之处，理解古典芭蕾和当代 芭蕾之间的不同特点。 用卦 讲授、讨论及观摩作业相结合。 第二学期：16学时 第一章：古典芭蕾时期的重要作品《睡美人》及《胡桃夹子》(4学时) 教学内容：柴科夫斯基对古典芭蕾音乐创作的重要贡献，两部芭蕾舞刷的创 作背 教学要求：了解两部古典芭蕾舞剧的创作特点以课外欣赏方式了解其它古 典芭蕾作品：《雷蒙达》、《唐吉柯德》等作品。 授课方式：讲授、讨论及观摩作业相结合。 第二章：介绍现代芭蕾的发生与早期重要人物、欣赏现代芭蕾作品《火鸟》 的两个不同版本(4学时) 教学内容：早期著名人物介绍：佳吉列夫、米歇尔-福金、斯特拉文斯基： 现代芭蕾不 司时期的具有情节性的俄罗斯版本与忽略情节的月 麦版本《火鸟》 教学要求：用比较的方法讨论、对比、理解现代芭蕾不同时期的两个版本的 各自特点。 授课方式：讲授、讨论及观摩后作业相结合 第三章：现代芭蕾中、晚期代表人物及其作品介绍 (4学时) 学内容 :十世纪著名三大芭蕾男、女明星：中期代表人物：巴兰钦、阿 什顿、安东尼-图德：罗朗佩蒂、贝雅、约翰-克兰科及其代表作等。 教学要求：以课内、外欣赏分析的方式了解巴兰钦《四种气质》、《巴兰钦的 庆典》，阿什顿的《玲珑剔透》，图德的《丁香花园》以及克兰科的《奥涅金》、 麦克米伦的《曼依》、格里戈洛维奇的《斯巴达克》、《罗密欧与朱丽叶》等作品 授课方式，进授论及视摩后专业相结合 第四章：当代芭蕾发展及其代表人物与代表作品 (4学时) 教学内容：当代芭蕾的发展特点，各阶段代表人物：伊日-基里安、威廉 福塞斯、马茨-埃克、鲍里斯-艾夫曼，杜阿托、西尔维娅-吉扬、马拉-霍夫等： 代表作品。 教学要求：了解当代苗能立牛及特征，了翠代表人物乃作品，以果内外观 方式了解基里安作品《教堂丧钟》等、马茨-埃克的《烟》、 吉扬表演的《蓝黄》 等作品。 授课方式：讲授、讨论及观摩后作业等相结合。 第三学期：14学时 第一章：芭营在中国的传播与发展 (2学时) 教学内容：芭蕾最初在中国的传播，新中国成立前、后芭蕾的发展（芭蕾教 育及创作)，欣赏《红色娘子军》、《白毛女》 教学要求：了解新中国芭蕾发展的成就，了解两部作品的创作背景；通过赏 析作品理解中国芭蕾走民族化道路之进程。课外观摩《沂蒙颂》。 授课方式：讲授、讨论、观摩及课后作业等。 笋一意，曲黄在当代中园的发届情况 (4些时 教学内容：1 年代后 当代芭蕾在中国的发展，中国当代芭蕾作品《大红 灯笼高高挂》的创作情况及作品特点 教学要求：了解改革开放后中国当代芭蕾的发展状况，了解《大红灯笼高高 挂》的创作特点和综合艺术手段的运用。 6
16 教学要求：比较 100 年间两版《天鹅湖》的不同之处,理解古典芭蕾和当代 芭蕾之间的不同特点。 授课方式：讲授、讨论及观摩作业相结合。 第二学期：16 学时 第一章：古典芭蕾时期的重要作品《睡美人》及《胡桃夹子》 （4 学时） 教学内容：柴科夫斯基对古典芭蕾音乐创作的重要贡献，两部芭蕾舞剧的创 作背景。 教学要求：了解两部古典芭蕾舞剧的创作特点；以课外欣赏方式了解其它古 典芭蕾作品：《雷蒙达》、《唐-吉柯德》等作品。 授课方式：讲授、讨论及观摩作业相结合。 第二章：介绍现代芭蕾的发生与早期重要人物、欣赏现代芭蕾作品《火鸟》 的两个不同版本 （4 学时） 教学内容：早期著名人物介绍：佳吉列夫、米歇尔-福金、斯特拉文斯基； 现代芭蕾不同时期的具有情节性的俄罗斯版本与忽略情节的丹麦版本《火鸟》 教学要求：用比较的方法讨论、对比、理解现代芭蕾不同时期的两个版本的 各自特点。 授课方式：讲授、讨论及观摩后作业相结合。 第三章：现代芭蕾中、晚期代表人物及其作品介绍 （4 学时） 教学内容：二十世纪著名三大芭蕾男、女明星；中期代表人物：巴兰钦、阿 什顿、安东尼-图德；罗朗-佩蒂、贝雅、约翰-克兰科及其代表作等。 教学要求：以课内、外欣赏分析的方式了解巴兰钦《四种气质》、《巴兰钦的 庆典》，阿什顿的《玲珑剔透》，图德的《丁香花园》以及克兰科的《奥涅金》、 麦克米伦的《曼侬》、格里戈洛维奇的《斯巴达克》、《罗密欧与朱丽叶》等作品。 授课方式：讲授、讨论及观摩后专业相结合。 第四章：当代芭蕾发展及其代表人物与代表作品 （4 学时） 教学内容：当代芭蕾的发展特点，各阶段代表人物：伊日-基里安、威廉- 福塞斯、马茨-埃克、鲍里斯-艾夫曼，杜阿托、西尔维娅-吉扬、马拉-霍夫等； 代表作品。 教学要求：了解当代芭蕾产生及特征，了解代表人物及作品，以课内外观摩 方式了解基里安作品《教堂丧钟》等、马茨-埃克的《烟》、吉扬表演的《蓝黄》 等作品。 授课方式：讲授、讨论及观摩后作业等相结合。 第三学期：14 学时 第一章：芭蕾在中国的传播与发展 （2 学时） 教学内容：芭蕾最初在中国的传播，新中国成立前、后芭蕾的发展（芭蕾教 育及创作），欣赏《红色娘子军》、《白毛女》。 教学要求：了解新中国芭蕾发展的成就，了解两部作品的创作背景；通过赏 析作品理解中国芭蕾走民族化道路之进程。课外观摩《沂蒙颂》。 授课方式：讲授、讨论、观摩及课后作业等。 第二章：芭蕾在当代中国的发展情况 （4 学时） 教学内容：1980 年代后当代芭蕾在中国的发展，中国当代芭蕾作品《大红 灯笼高高挂》的创作情况及作品特点。 教学要求：了解改革开放后中国当代芭蕾的发展状况，了解《大红灯笼高高 挂》的创作特点和综合艺术手段的运用
授课方式：讲授、讨论、观摩及课后思考题。 第三章：舞剧在中国的发展情况 (4学时) 教学内容：新中国初期引入苏联芭蕾教育对中国舞剧发展的影响，文革前中 国民族舞剧的发展状况，普 及“样板戏”对舞剧发展的影响 教学要求：了解新中国到文苹期间舞剧发展的状况，了解这段产生的重要作 品《鱼美人》、《宝莲灯》、《小刀会》等。了解课外欣赏的中国革命舞蹈史诗《东 方红》的创作风格 授课方式：讲授、讨论与观摩相结合」 第四章 改革开放以来中国当代舞剧的大发展 （4学时) 教学内容：《丝路花雨》对中国当代舞剧发展的意义，舒巧对于中国当代舞 剧发展的影响，不同类型中国当代舞剧的发展。 教学要求：了解改革开放以来中国当代舞剧发展概貌，以课内外欣赏形式了 解不同类型的当代中国舞剧：《闪闪的红星》、《大梦敦煌》、《马勒访天边》、《云 南映像》等作品。 授课方式：讲授、讨论与观摩后作品结合。 第四学期：16学时 第一章：现代舞的产生与最初发展情况 (4学时) 教学内容：现代舞的产生及伊莎多拉-邓肯对与现代舞发展的意义，现代舞 最初在美国和德国的发展情况，介绍德国的拉班、魏格曼和美国的圣-丹尼斯和 肖恩 教学要求：了解现代舞产生的历史背景以及两国先驱人物的对现代舞发展的 重大贡献，欣赏《圣-丹尼斯与肖恩》影像介绍资料 授课方式：讲授、观摩后思考题结合。 第二章；美国现代舞的发展 (4学时) 教学内容 美国古典现代舞代表人物介绍、后现代舞人物介绍及其著名代表 作品。欣赏格兰姆的《天使的对话》、《查尔斯-韦德曼的现代舞》、 教学要求：了解玛莎-格兰姆、多丽丝-韩夫丽、查尔斯-韦德曼等第一代现 代舞大师：以坎宁汉、保罗-泰勒等为代表的第二、三代美国现代舞，了解“贾 德逊剧场运动”和后现代舞时期重要代表人物，欣赏并了解《生命有灵》、《生命 之舞》等作品的特点 授课方式：讲授、观摩后思考题结合 第三章：美国后后现代舞的发展、现代舞在欧洲的发展(4学时) 教学内容：后后现代舞发展特点，德国的舞蹈剧场，欧美现当代舞蹈发展， 教学要求：了解后现代时期以来著名的现代舞蹈家、相关名词、著名舞团、 重要作品。赏析《帕森斯作品集》、现代版《睡美人》 课方式：讲 观 后思 考题结 第四章：现代舞在亚太地区的发展及中国现代舞的发展 (4学时) 教学内容：亚太地区的中、日、韩各国现代舞的发展，现代舞在中国大陆的 发展，在台湾和香港的发展。 教学要求：了解中日韩三国现代舞发展的脉络，以及重要代表人物，以课内 外营析形式观 了解林怀民《水月》、《薪传》《竹梦》系列作品、香港当代舞 团《兰陵王》、北京现代舞团的作品及王枚的作品。 授课方式：讲授、观摩后思考题和作业结合。 三、其他教学环节安排
17 授课方式：讲授、讨论、观摩及课后思考题。 第三章： 舞剧在中国的发展情况 （4 学时） 教学内容：新中国初期引入苏联芭蕾教育对中国舞剧发展的影响，文革前中 国民族舞剧的发展状况，普及“样板戏”对舞剧发展的影响。 教学要求：了解新中国到文革期间舞剧发展的状况，了解这段产生的重要作 品《鱼美人》、《宝莲灯》、《小刀会》等。了解课外欣赏的中国革命舞蹈史诗《东 方红》的创作风格。 授课方式：讲授、讨论与观摩相结合。 第四章： 改革开放以来中国当代舞剧的大发展 （4 学时） 教学内容：《丝路花雨》对中国当代舞剧发展的意义，舒巧对于中国当代舞 剧发展的影响，不同类型中国当代舞剧的发展。 教学要求：了解改革开放以来中国当代舞剧发展概貌，以课内外欣赏形式了 解不同类型的当代中国舞剧：《闪闪的红星》、《大梦敦煌》、《马勒访天边》、《云 南映像》等作品。 授课方式：讲授、讨论与观摩后作品结合。 第四学期： 16 学时 第一章：现代舞的产生与最初发展情况 （4 学时） 教学内容：现代舞的产生及伊莎多拉-邓肯对与现代舞发展的意义，现代舞 最初在美国和德国的发展情况，介绍德国的拉班、魏格曼和美国的圣-丹尼斯和 肖恩夫妇。 教学要求：了解现代舞产生的历史背景以及两国先驱人物的对现代舞发展的 重大贡献，欣赏《圣-丹尼斯与肖恩》影像介绍资料 授课方式：讲授、观摩后思考题结合。 第二章：美国现代舞的发展 （4 学时） 教学内容：美国古典现代舞代表人物介绍、后现代舞人物介绍及其著名代表 作品。欣赏格兰姆的《天使的对话》、《查尔斯-韦德曼的现代舞》、 教学要求：了解玛莎-格兰姆、多丽丝-韩夫丽、查尔斯-韦德曼等第一代现 代舞大师；以坎宁汉、保罗-泰勒等为代表的第二、三代美国现代舞，了解“贾 德逊剧场运动”和后现代舞时期重要代表人物，欣赏并了解《生命有灵》、《生命 之舞》等作品的特点。 授课方式：讲授、观摩后思考题结合。 第三章：美国后后现代舞的发展、现代舞在欧洲的发展 （4 学时） 教学内容：后后现代舞发展特点，德国的舞蹈剧场，欧美现当代舞蹈发展， 教学要求：了解后现代时期以来著名的现代舞蹈家、相关名词、著名舞团、 重要作品。赏析《帕森斯作品集》、现代版《睡美人》 授课方式：讲授、观摩后思考题结合。 第四章：现代舞在亚太地区的发展及中国现代舞的发展 （4 学时） 教学内容：亚太地区的中、日、韩各国现代舞的发展，现代舞在中国大陆的 发展，在台湾和香港的发展。 教学要求：了解中日韩三国现代舞发展的脉络，以及重要代表人物，以课内 外赏析形式观摩、了解林怀民《水月》、《薪传》《竹梦》系列作品、香港当代舞 团《兰陵王》、北京现代舞团的作品及王枚的作品。 授课方式：讲授、观摩后思考题和作业结合。 三、其他教学环节安排
本课程以单元集中授课的形式（四课时为一单元），因课时有限，可与课外 吧课堂留题课外查阅资料的自习相结合，充分调动学生积极 方武 以确保教学内容与质量 四、考核方式 1.平时成绩：本课程在每单元授课后留有相关思考题、讨论题、及作业题作 为平时成绩，平时课堂讨论和回答问题也计入平时成绩。占30%。以A、B、C、D、 E五级记入 2.期末考核：以每学期最后一个思考题或老师给予的命题范围，撰写论文 明确要求字数在3000字左右，以开卷方式进行。该成绩占总成绩的70%。 五、教材及主要参考书 1教材： (1)欧建平.《外国舞蹈史及作品鉴赏》.北京：高等教育出版社，2008. 2.主要参考书： (1)钱世锦。《世界十大芭蕾舞剧欣赏》.上海：上海文艺出版社，1986。 (2)欧建平.《世界艺术史舞蹈卷》.北京：东方出版社，2003. (3)于平.《中国现当代舞剧发展史.北京：人民音乐出版社，2004. (4)隆荫培，徐尔冲，欧建平.《舞蹈知识手册》.上海：上海音乐出版2003， 撰写人：徐荣 审核人：张红兵 课程负贵人：徐荣
18 本课程以单元集中授课的形式（四课时为一单元），因课时有限，可与课外 欣赏、讨论、课堂留题课外查阅资料的自习相结合，充分调动学生积极性及其他 学习方式，以确保教学内容与质量。 四、考核方式 1.平时成绩：本课程在每单元授课后留有相关思考题、讨论题、及作业题作 为平时成绩，平时课堂讨论和回答问题也计入平时成绩。占 30%。以 A、B、C、D、 E 五级记入。 2.期末考核：以每学期最后一个思考题或老师给予的命题范围，撰写论文， 明确要求字数在 3000 字左右，以开卷方式进行。该成绩占总成绩的 70%。 五、教材及主要参考书 1.教材： （1）欧建平．《外国舞蹈史及作品鉴赏》．北京：高等教育出版社，2008. 2.主要参考书： （1）钱世锦．《世界十大芭蕾舞剧欣赏》．上海：上海文艺出版社，1986． （2）欧建平.《世界艺术史舞蹈卷》.北京：东方出版社，2003. （3）于平.《中国现当代舞剧发展史.北京：人民音乐出版社，2004. （4）隆荫培，徐尔冲，欧建平.《舞蹈知识手册》.上海：上海音乐出版 2003. 撰写人：徐荣 审核人：张红兵 课程负责人：徐荣
《芭蕾舞基训》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Fundancental Trainings on Balletl/2/3/4 总学时：360学时 讲授学时：60学时 实训：300学时 学分：14学分 先修课程：无 适用专业： 开课单位：音乐学院 一、课程简介 本课程是舞蹈编导专业的专业基础课，是保障舞者从事舞蹈相关活动的根 本。从运动学角度讲，芭蕾舞是一种无氧运动，其健美力度是一般健身运动无法 比拟的，开、绷、直、立芭蕾四因素， 具有收缩肌肉纤维的功能，使经过芭蕾训 练的人身材更修长，在动静结合的运动中有效地消耗多余脂肪，造就形体美。芭 蕾既是一门优雅的艺术同时其训练又是枯燥无味的，因为每节课都是单一的擦 地，蹲，跳跃等等，但是学习芭蕾是非常有必要的，因为芭蕾是所有舞蹈的基础 并且芭蕾的练习对自身气质的培养是一种很好的手段，所以要让学生认识清楚这 些问题，并在学习的过程中慢慢体会、发现它是一种美的享受。 学内容及基本要求 学期(84学时) 第一章：芭营的基本站姿，手位、脚位（14学时) 教学要点： 1苗蕾的基本站姿 2.芭蕾的七个手 3.芭蕾的五个脚位 4.位脚位组合 教学要求： 掌握芭蕾基本动作位置的准确性、了解芭蕾的基本感觉。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行 第二章： 基本功训练 （14学时) 教学要点： 1,龈、压胯的方法 2.腰、开肩的方法 3.叉的方法。 4 腿的方法 教学要求： 掌握正确的训练方法，达到一定的软开度 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第三章：扶把练习 (28学时) 教学要点 Battement tendu (擦地 Demi plie(半蹲》 Grand plie(全蹲)
19 《芭蕾舞基训》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Fundancental Trainings on Ballet1/2/3/4 总学时：360 学时 讲授学时：60 学时 实训：300 学时 学分：14 学分 先修课程：无 适用专业：舞蹈编导 开课单位：音乐学院 一、课程简介 本课程是舞蹈编导专业的专业基础课，是保障舞者从事舞蹈相关活动的根 本。从运动学角度讲，芭蕾舞是一种无氧运动，其健美力度是一般健身运动无法 比拟的，开、绷、直、立芭蕾四因素，具有收缩肌肉纤维的功能，使经过芭蕾训 练的人身材更修长，在动静结合的运动中有效地消耗多余脂肪，造就形体美。芭 蕾既是一门优雅的艺术同时其训练又是枯燥无味的，因为每节课都是单一的擦 地，蹲，跳跃等等，但是学习芭蕾是非常有必要的，因为芭蕾是所有舞蹈的基础， 并且芭蕾的练习对自身气质的培养是一种很好的手段，所以要让学生认识清楚这 些问题，并在学习的过程中慢慢体会、发现它是一种美的享受。 二、教学内容及基本要求 第一学期 （84 学时） 第一章：芭蕾的基本站姿，手位、脚位 （14 学时） 教学要点： 1．芭蕾的基本站姿 2．芭蕾的七个手位 3．芭蕾的五个脚位 4．位脚位组合 教学要求： 掌握芭蕾基本动作位置的准确性、了解芭蕾的基本感觉。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第二章：基本功训练 （14 学时） 教学要点： 1．腿、压胯的方法。 2．腰、开肩的方法。 3．叉的方法。 4．腿的方法。 教学要求： 掌握正确的训练方法，达到一定的软开度。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第三章：扶把练习 （28 学时） 教学要点： Battement tendu （擦地） Demi plie （半蹲） Grand plie （全蹲）
Battement tendu Jete(小踢腿) (点地划圈〉 fonde Battemend frappe (小弹腿) Adagio(控制) Battement tendu jete(大踢腿) 教学要求： 掌握芭蕾的四大特点：开、绷、直、立 授课 式： 课堂讲授与实训结合进行。 第四章：中间部分 (28学时) 教学要点： Battement tendu(察地) Battement tendu Jete(小踢腿) Battemen (单腿蹲 Adagio(控制 Battement tendu jete(大踢腿) Saute(小跳) 一位、一位、五位 Assemble(擦地跳 Echappi (五二位变位跳) Grand jete (大跳) Pirouette (旋转) Port de bras 能力技巧训 教学要求： 加强芭蕾四大特点的掌握。通过把下动作的训练达到基本能力的提高。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第二学期 (96学时) 第一章：扶把练习 (48学时) (细合偏排的难易度 (擦地 Demi plie(半蹲) Grand plie(全蹲) Battement tendu lete(小踢眼) Rond de idmbe pas terre(点地划圈) Battemend fonde (单腿蹲) Battemend frappe(小弹腿〉 Adagio(控制) Battement tendu jete(大踢腿) 教学要求： 掌握芭蕾的四大特点：开、绷、直、立 果军 讲授与实训结合进行。 第二章：中间部分 (48学时) 教学要点：
20 Battement tendu Jete （小踢腿） Rond de jdmbe pas terre （点地划圈） Battemend fonde （单腿蹲） Battemend frappe （小弹腿） Adagio （控制） Battement tendu jete （大踢腿） 教学要求： 掌握芭蕾的四大特点：开、绷、直、立。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第四章：中间部分 （28 学时） 教学要点： Battement tendu （擦地） Battement tendu Jete （小踢腿） Battemend fonde （单腿蹲） Adagio （控制） Battement tendu jete （大踢腿） Saute （小跳） 一位、二位、五位 Assemble （擦地跳） Echappi (五二位 变位跳) Grand jete （大跳） Pirouette （旋转） Port de bras 能力技巧训练 教学要求： 加强芭蕾四大特点的掌握。通过把下动作的训练达到基本能力的提高。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第二学期 （96 学时） 第一章：扶把练习 （48 学时） 教学要点：（组合编排的难易程度） Battement tendu （擦地） Demi plie （半蹲） Grand plie （全蹲） Battement tendu Jete （小踢腿） Rond de jdmbe pas terre （点地划圈） Battemend fonde （单腿蹲） Battemend frappe （小弹腿） Adagio （控制） Battement tendu jete （大踢腿） 教学要求： 掌握芭蕾的四大特点：开、绷、直、立。 授课方式：课堂讲授与实训结合进行。 第二章：中间部分 （48 学时） 教学要点：