益高其行。 其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之 与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术, 钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨 不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。天福四 年卒,年七十四。 遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤? 然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩 于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。 与遨同时张荐明者,燕人也。少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。高祖 召见,问“道家可以治国乎?”对曰:“道也者,妙万物而为言,得其极者,尸居衽席之间 可以治天地也。”高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓,曰 “陛下闻鼓乎?其声一而已。五音十二律,鼓无一焉,然和之者鼓也。夫一,万事之本也, 能守一者可以治天下。”高祖善之,赐号通玄先生,后不知其所终。 (选自欧阳修《新五代史隐逸传》) 9.下列各句加点字解释正确的一项是() A.唐明宗祖庙讳遨,故世行其字 字:书法 B.遨与李振故善 善:善良 C.与乎石门之徒异矣 徒:门徒 D.世目以为三高士 目:看作 10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是() A.遨乃入少室山为道士 今其智乃反不能及 B.节度使刘遂凝数以宝货遗之 及其所之既倦 C.因徙居华阴,欲求之 因击沛公于坐 D.鼓无一焉 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 11.下列各句,均能说明郑遨“节高”的一组是() ①遨少好学,敏于文辞 ②后闻妻子卒,一恸而止 ③欲以禄遨,遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受 ⑤遭乱世不污于荣利 ⑥然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间 A.①②⑥ B.②③⑥ C.③④⑤ D.①④⑤ 12.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是() A.郑遨年轻时好学能文,后来考进士却落第了,又恰逢社会动荡,于是隐居山林,当了 道士 B.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚,三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作
益高其行。 其后，遨 闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因．徙居华阴，欲求之。 与道士李道殷、罗隐之友善，世目．以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术， 钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之．，遨一 不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四 年卒，年七十四。 遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？ 然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩 于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒．异矣。 与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖 召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙 万物而为言，得其极者，尸居衽席之间 可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰： “陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉．，然和之者鼓也。夫一，万事之本也， 能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。 （选自欧阳修《新五代史 隐逸传》） 9．下列各句加点字解释正确的一项是（ ） A．唐明宗祖庙讳遨，故世行其字． 字：书法 B．遨与李振故善． 善：善良 C．与乎石门之徒．异矣 徒：门徒 D．世目．以为三高士 目：看作 10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．遨乃．入少室山为道士 今其智乃．反不能及 B．节度使刘遂凝数以宝货遗之． 及其所之．既倦 C．因．徙居华阴，欲求之 因．击沛公于坐 D．鼓无一焉． 句读之不知，惑之不解，或师焉．，或不焉 11．下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（ ） ①遨少好学，敏于文辞 ②后闻妻子卒，一恸而止 ③欲以禄遨，遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受 ⑤遭乱世不污于荣利 ⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间 A．①②⑥ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①④⑤ 12．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了 道士。 B．郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作
是三位高洁之士。 C.郑遨隐居山林,但经常有诗稿散落民间,人们对这些诗稿珍爱有加,甚至把它们誊写 在丝绢上,作为馈赠佳品。 D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士,他曾喜好儒学,后来则一心崇奉道家学说,他认 为道家学说对治国大有裨益 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。(3分) (2)遨尝验其信然,而不之求也。(2分) (3)高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。(3分) 【答案】 11.C (1)后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加 尊重他的德行。(“得罪”1分,“省”1分,“高”1分。) (2)郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。(“信然”1分 不之求”1分,) (3)高祖很尊崇他的话(或:认为他的话很重要),将他请入内殿讲授《道德经》,拜(他) 作老师。(“大”1分,“延”1分,“以为”中“以”的宾语必须翻译出来 【解析】 试题分析:D.都是语气词:A.于是,就:竟,却:B.代词,他;动词,到,往:C.于 是:趁机 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 试题分析:而:表转折,但是/表顺承或目的:于:介词,对:因:于是,就/趁机:见: 表被动/相当于“我”。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 试题分析:①讲郑遨对文学的热爱和才能,不关乎品格:②表现郑遨断绝世情,隐逸之 志坚决;⑥写郑遨的生活情趣 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C
是三位高洁之士。 C．郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写 在丝绢上，作为馈赠佳品。 D．张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学 说，他认 为道家学说对治国大有裨益。 13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（3 分） （2）遨尝验其信然，而不之求也。（2 分） （3）高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。（3 分） 【答案】 9．D 10．D 11．C 12．B 13． ⑴后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加 尊重他的德行。（“得罪”1 分，“省”1 分，“高”1 分。） ⑵郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。（“信然”1 分， “不之求”1 分，） ⑶高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授《道德经》，拜（他） 作老师。（“大”1 分，“延”1 分，“以为”中“以”的宾语必须翻译出来） 【解析】 9． 试题分析：D．都是语气词；A．于是，就；竟，却；B．代词，他；动词，到，往；C．于 是；趁机。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 10． 试题分析：而：表转折，但是/表顺承或目的；于：介词，对；因：于是，就/趁机；见： 表被动/相当于“我”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 11． 试题分析：①讲郑遨对文学的热爱和才能，不关乎品格；②表现郑遨断绝世情，隐逸之 志坚决；⑥写郑遨的生活情趣。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C