②语法学史 语法学史是不同历史时期语法学者对语 进行研究的历史。语法学史采用历史的和动态 的观点对以往语法研究中的人物、著作、事件 等进行连贯的、有系统的研究。 2、共时语法学 共时语法学,又称“断代语法学”,是从 横的方向研究某一特定历史阶段的语法结构规 律的语法学
②语法学史 语法学史是不同历史时期语法学者对语法 进行研究的历史。语法学史采用历史的和动态 的观点对以往语法研究中的人物、著作、事件 等进行连贯的、有系统的研究。 2、共时语法学 共时语法学，又称“断代语法学”，是从 横的方向研究某一特定历史阶段的语法结构规 律的语法学
(四)理论语法学与教学语法学 1、理论语法学 理论语法是语法学家按照不同的观点、角度和 方法,对语法进行研究的语法学。理论语法学的主 要目的是从理论的角度描写和研究语法现象、揭示 语法结构规律,具有很强的学术性和专业性。汉语 理论语法的主要宗旨是从理论的角度描写语法现象、 揭示语法结构规律和构建符合汉语实际特点的理论 框架,因而具有很强的学术性和专业性。 由于语法学家从不同的角度、采用不同的方法 研究语法,不同专家语法体系之间存在着差别,不 应该也不可能强求一致
（四）理论语法学与教学语法学 1、理论语法学 理论语法是语法学家按照不同的观点、角度和 方法，对语法进行研究的语法学。理论语法学的主 要目的是从理论的角度描写和研究语法现象、揭示 语法结构规律，具有很强的学术性和专业性。汉语 理论语法的主要宗旨是从理论的角度描写语法现象、 揭示语法结构规律和构建符合汉语实际特点的理论 框架，因而具有很强的学术性和专业性。 由于语法学家从不同的角度、采用不同的方法 研究语法，不同专家语法体系之间存在着差别，不 应该也不可能强求一致
汉语专家语法体系以下述语法学著作中的语法 体系为代表: 《新著国语文法》〔黎锦熙.1955商务印书馆) 《现代汉语语法讲话》(声树等1961商务印书馆) 《汉语语法分析问题》(吕叔湘.1979商务印书馆) 《语法讲义》(朱德熙.1982.商务印书馆) 《中国文法要略》(吕叔湘1982.商务印书馆) 《中国现代语法》(王力1985商务印书馆) 《汉语语法论》(高名凯.1986商务印书馆)等
汉语专家语法体系以下述语法学著作中的语法 体系为代表： 《新著国语文法》(黎锦熙.1955.商务印书馆) 《现代汉语语法讲话》(声树等.1961.商务印书馆) 《汉语语法分析问题》(吕叔湘.1979.商务印书馆) 《语法讲义》（朱德熙.1982.商务印书馆） 《中国文法要略》（吕叔湘.1982.商务印书馆） 《中国现代语法》（王力.1985.商务印书馆） 《汉语语法论》（高名凯.1986.商务印书馆）等
2、教学语法学 教学语法学是指根据语言教学的实际 需要,采用比较成熟或普遍认同的观点和 基本理论体系的语法学。教学语法学注重 规范性、统一性和实践性,不强调理论创 新性,尽量避免学术界有争议的问题。教 学语法从语法教学实际出发,涉及的内容 比较全面,一般都要明确说明哪种说法是 正确的,哪种说法是错误的,从而达到更 好地指导语言应用的目的
2、教学语法学 教学语法学是指根据语言教学的实际 需要，采用比较成熟或普遍认同的观点和 基本理论体系的语法学。教学语法学注重 规范性、统一性和实践性，不强调理论创 新性，尽量避免学术界有争议的问题。教 学语法从语法教学实际出发，涉及的内容 比较全面，一般都要明确说明哪种说法是 正确的，哪种说法是错误的，从而达到更 好地指导语言应用的目的
《中学教学语法暂拟系统》(1954)是汉国 语教学语法体系的代表。把语法分为词法和句 两部分。词法包括词的构成、变化和分类,主 讨论词类的问题,词类是根据词的意义和语法特点 划分出来的。句法主要讨论句子的六大成分:主语 谓语、宾语、定语、状语、补语。词是基本的句法 单位,句子成分是由词来充当的。同时认为,句子 成分和词之间存在对应关系,词进入句子后就能作 句子成分。 “暂拟系统”的句子分析并没有吸收结构主义 的层次分析法,而是采用传统的中心词分析法。分 析句子先要找出两个中心词(主语和谓语),然后 再找主语和谓语的连带成分和附加成分——宾语、 定语、状语和补语
《中学教学语法暂拟系统》（1954）是汉 语教学语法体系的代表。把语法分为词法和句法 两部分。 词法包括词的构成、变化和分类，主要 讨论词类的问题，词类是根据词的意义和语法特点 划分出来的。句法主要讨论句子的六大成分：主语、 谓语、宾语、定语、状语、补语。词是基本的句法 单位，句子成分是由词来充当的。同时认为，句子 成分和词之间存在对应关系，词进入句子后就能作 句子成分。 “暂拟系统”的句子分析并没有吸收结构主义 的层次分析法，而是采用传统的中心词分析法。分 析句子先要找出两个中心词（主语和谓语），然后 再找主语和谓语的连带成分和附加成分——宾语、 定语、状语和补语