③动语:表示动作行为,是支配、关涉后面的宾语 的成分。 ④宾语:表示人、物或事情,是动作所支配、所关 涉的对象。 例:考大学是我的愿望。 我‖理解你。 小李他们‖在班上组织了一些同学。 观众‖|不断推测男主角的人选。 他‖已经拉开了学业、事业双赢的架式。 主语、谓语、宾语等成分通常是个偏正短语, 它由修饰语和中心语组成,修饰语可以分为 定语和状语两种
③动语:表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语 的成分。 ④宾语:表示人、物或事情，是动作所支配、所关 涉的对象。 例:考大学||是我的愿望。 我||理解你。 小李他们||在班上组织了一些同学。 观众||不断推测男主角的人选。 他||已经拉开了学业、事业双赢的架式。 主语、谓语、宾语等成分通常是个偏正短语， 它由修饰语和中心语组成，修饰语可以分为 定语和状语两种
⑤中心语是被修饰的成分。 ⑥定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。 ⑦状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语 前面的修饰语。 例:(她的)脸色[马上]变成了苍白 我[会小心地把它们串成(一串瑰丽的)项链。 (多彩)的生活[会]带来明天愉悦的情绪。 ⑧补语:是动词、形容词性短语里中心语后面的补充 成分 例:小茶馆里的门窗都关得<严严的>。 天气渐渐暖<起来了>。 如果用心,大家的功课一定会学得<好 每个句法成分总是跟另一句法成分相依存,发 定的语法关系(参见教材P7表)
⑤中心语是被修饰的成分。 ⑥定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。 ⑦状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语 前面的修饰语。 例:（她的）脸色[马上]变成了苍白。 我[会小心地把它们]串成（一串瑰丽的）项链。 （多彩）的生活[会]带来明天愉悦的情绪。 ⑧补语:是动词、形容词性短语里中心语后面的补充 成分。 例: 小茶馆里的门窗都关得<严严的>。 天气渐渐暖<起来了>。 如果用心，大家的功课一定会学得<好>。 每个句法成分总是跟另一句法成分相依存，发 生一定的语法关系（参见教材P7表）
四、现代汉语语法的特点 汉语语法最根本的总特点是:不依赖严格意义 的形态变化,而主要借助与语序、虚词等其他的语 法手段来表示语法关系和语法意义。具体表现在四 个方面: (一)语序变化对语法结构和语法意义起重大影响 汉语语法没有严格意义上的形态变化,主要借 助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。 改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义 例:发展迅速(主谓)→迅速发展(偏正) 学习刻苦(主谓)→刻苦学习(偏正 转播中断(主谓)→中断转播(述宾) 紧握(偏正)→握紧(述补)
四、现代汉语语法的特点 汉语语法最根本的总特点是：不依赖严格意义 的形态变化，而主要借助与语序、虚词等其他的语 法手段来表示语法关系和语法意义。具体表现在四 个方面： （一）语序变化对语法结构和语法意义起重大影响 汉语语法没有严格意义上的形态变化，主要借 助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。 改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义。 例：发展迅速（主谓）→迅速发展（偏正） 学习刻苦（主谓）→刻苦学习（偏正） 转播中断（主谓）→中断转播（述宾） 紧握（偏正）→握紧（述补）
语序的不同重要表现在以下三个方面: 1、语用的语序变化: 改变词语的顺序,句子的语法结构关 系没变,语义没有区别,但句子的修辞色 彩变了,这是句子的动态变化。例如: (1)你怎么了?一怎么了,你? (2)仪仗队多威风啊!一多威风 啊,仪仗队! (3)跑得气都喘不过来了。一气都 喘不过,跑得
语序的不同重要表现在以下三个方面： 1、语用的语序变化： 改变词语的顺序，句子的语法结构关 系没变，语义没有区别，但句子的修辞色 彩变了，这是句子的动态变化。例如： （1）你怎么了？—怎么了，你？ （2）仪仗队多威风啊！—多威风 啊，仪仗队！ （3）跑得气都喘不过来了。—气都 喘不过，跑得
2、语义的语序变化: 改变词语的顺序,句子的语法结构关系没 变,但语义却有明显的不同。例如: 他了解你。—你了解他 你应该在学校学一门外语。一你在学校 应该学一门外语。 3、语法的语序变化: 词语的顺序改变,语法结构关系也随之改 变,语义也发生变化。例如: 人来了。一来人了。 茶拿来。—拿茶来
2、语义的语序变化： 改变词语的顺序，句子的语法结构关系没 变，但语义却有明显的不同。例如： 他了解你。——你了解他。 你应该在学校学一门外语。——你在学校 应该学一门外语。 3、语法的语序变化： 词语的顺序改变，语法结构关系也随之改 变，语义也发生变化。例如： 人来了。——来人了。 茶拿来。——拿茶来