2我初到仙台受到哪些优待?如何理解我 初到仙台受到的优待? 因为我是唯一的留学生,为下文写藤 野先生做了衬托。(正衬) 小结第一层:写往仙台途中所见和初到 仙台受到的“优待”。为下文写藤野先 生做了衬托
2.我初到仙台受到哪些优待？如何理解我 初到仙台受到的优待？ 因为我是唯一的留学生，为下文写藤 野先生做了衬托。（正衬） 小结第一层：写往仙台途中所见和初到 仙台受到的“优待”。为下文写藤野先 生做了衬托
第二层:记与藤野先生相识和相处的几件事, 写出藤野先生的高尚品德。(全文的重心) 自读思考:藤野先生是怎样的一个形象? 16~10段对藤野先生进行了那些描写? 表现了藤野先生哪些特点? 文章首先从他的外貌描写(白描)入手, 然后通过侧面描写(留级生的介绍), 写藤野先生是一位严于治学而生活俭 朴的老师
第二层：记与藤野先生相识和相处的几件事， 写出藤野先生的高尚品德。 （全文的重心） 自读思考：藤野先生是怎样的一个形象？ 1.6~10段对藤野先生进行了那些描写？ 表现了藤野先生哪些特点？ 文章首先从他的外貌描写(白描)入手， 然后通过侧面描写（留级生的介绍）， 写藤野先生是一位严于治学而生活俭 朴的老师
2写了与藤野先生交往中的 哪几件典型事例,它们分别 表现了藤野先生怎样的性格 和品质?
2.写了与藤野先生交往中的 哪几件典型事例，它们分别 表现了藤野先生怎样的性格 和品质？