全程设计 第1课 中华优秀传统文化的内涵 与特点
第1课 中华优秀传统文化的内涵 与特点
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
导航 素养·目标定位 目标素养 1.了解中华文化的发展历程，培养时空观念 2.了解中华优秀传统文化的内涵，培养历史解释的素养 3.理解中华优秀传统文化的特点及其价值，培养家国情怀
导航 素养·目标定位 1.了解中华文化的发展历程,培养时空观念 2.了解中华优秀传统文化的内涵,培养历史解释的素养 3.理解中华优秀传统文化的特点及其价值,培养家国情怀 目 标 素 养
知识概览 导航 中华文明多元起源 先秦时期 中华文化的莫基 中华文化的 秦汉、魏晋时期 中华文化的初步形成与发展 发展历程 隋唐、宋元时期 中华文化的成熟与繁荣 明清时期 中华文化的传承与转折 近代一中华文化的进步 重视以人为本 中华优秀 民本思想 传统文化 的内涵与 崇尚天人合一，道法自然 特点 中华优秀传统文化的内涵 提侣爱国，追求家国情怀 崇德尚贤，推崇天下为公 崇尚自强不息，厚德载物 主张和而不同 中华优秀 特点：本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性 传统文化 的特点和 中华民族发展的内在思想源泉和精神动力 价值 价值 影响着中国人的思维方式和行为方式 维护中国团结统一的政治局面，为治国理政 和道德建设提供了有益借鉴
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导航 课前·基础认知 中华文化的发展历程 1.中华文明多元起源 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的 文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江 流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天 山南北，都是孕育中华文明的摇篮。中原华夏族率先成为核 心，并向四周辐射，推动着 中华文化的形成
导航 一、中华文化的发展历程 1.中华文明多元起源 中国是远古人类起源的重要地区,中华文明是人类最古老的 文明之一。考古发现证明,无论黄河流域、长江流域、珠江 流域、辽河流域,还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天 山南北,都是孕育中华文明的摇篮。中原华夏族率先成为核 心,并向四周辐射,推动着 多元一体 中华文化的形成。 课前·基础认知