《物流学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16023503 课程名称：物流学 英文名称：Logistics 课程类别：专业课 学 时：48 学 分分：3 适用对象：物流管理本科 考核方式：考试 先修课程：物流管理专业导论 二、课程简介 物流学是物流管理专业的专业必修课，是二十世纪中期发展起来的新兴边缘学 科 门综合性 应用性 系统性和拓展性很强的科 它与国民经济的发展 和企业综合实力的提高有着极为密切的关系，因而受到企业界和学术界的高度重视 作为物流管理本科专业开设的第一门专业必修课，物流学是一门核心课程，后续课程 如配送管理、仓储管理、物流成本管理等将围绕它展开。本课程主要内容包括：物流 概念的产生与发展、物流系统中的各项物流活动以及物流理论和实践的最新发展。 Logistics is an obligatory course for the logistics management majors.It is a new frontier science that developed in 1950s.It is a highly comprehensive.applicable systematic and expansive science.Due to Its extremely close relationship with the development of national economy and the improvement of ente erprise overall strength,both ity and ac rcles attach at i to it.As the firs course for logistics management majors.is the core course from which th following-up courses develop.such as Delivery Management.Warehousing.Storing management,Logistics Cost Management.This course mainly covers the origin and development of logistics.various logistics activities in the logistics system and the latest stics theory and practice. 三、课程性质与教学目的 课得性质，专业以修课 教学目的：通过本课程的课堂教学 案例分析和系统设计，使学生正确地掌握物 流学的基本原理和系统管理技术，对物流学科有一个清晰和全面的认识，为后继课程 奠定较扎实的基础。同时，使学生具备一定的实际运用能力，为将米从事物流相关工 1
1 《物流学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16023503 课程名称：物流学 英文名称：Logistics 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象：物流管理本科 考核方式：考试 先修课程：物流管理专业导论 二、课程简介 物流学是物流管理专业的专业必修课，是二十世纪中期发展起来的新兴边缘学 科，是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。由于它与国民经济的发展 和企业综合实力的提高有着极为密切的关系，因而受到企业界和学术界的高度重视。 作为物流管理本科专业开设的第一门专业必修课，物流学是一门核心课程，后续课程 如配送管理、仓储管理、物流成本管理等将围绕它展开。本课程主要内容包括：物流 概念的产生与发展、物流系统中的各项物流活动以及物流理论和实践的最新发展。 Logistics is an obligatory course for the logistics management majors. It is a new frontier science that developed in 1950's. It is a highly comprehensive, applicable, systematic and expansive science. Due to Its extremely close relationship with the development of national economy and the improvement of enterprise overall strength, both business community and academic circles attach great importance to it. As the first required course for logistics management majors, Logistics is the core course from which the following-up courses develop, such as Delivery Management, Warehousing, Storing management, Logistics Cost Management. This course mainly covers the origin and development of logistics, various logistics activities in the logistics system and the latest development of logistics theory and practice. 三、课程性质与教学目的 课程性质：专业必修课 教学目的：通过本课程的课堂教学、案例分析和系统设计，使学生正确地掌握物 流学的基本原理和系统管理技术，对物流学科有一个清晰和全面的认识，为后继课程 奠定较扎实的基础。同时，使学生具备一定的实际运用能力，为将来从事物流相关工
作做好准备 思政目标：通过《物流学》课程的专业学习，增长学生的专业知识见解，同时培 养学生的民族自豪感和自信心，厚植爱国主义情怀，让学生能感受到企业家的创新创 业精神和社会责任感，帮助学生树立远大的理想信念，弘扬中国精神，实现中国梦。 四、教学内容及要求 第一章物流基础概述 (一)目的与要求 1.了解物流的概念产生及历史演变过程 2.掌握物流的含义、物流的分类、物流活动的构成： 3.理解物流与商流、物流与流通的关系 4.掌握物流学学科体系，包括物流学基本框架、学科性质、研究目的和研究 方法： 5.熟悉物流学主要学术观点：商流物流分离、黑大陆和物流冰山说、第三利 润源、效益背反等等。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：物流概念 2。基本概念和知识点：物流的概念产生和历史发展 3.问题与应用（能力要求）：理解物流含义及物流的构成： 4.思政元素：讲述物流概念时，通过专题嵌入方式，追溯我国物流从古至今 的演变历程，从郑和下西洋的丝绸之路到如今的“一带一路”国家战略，从京杭 大运河修建到现今上海洋山港无人码头落成等，这既能激发学生的家国情怀，也 能提高学生的历史文化素养。 第二节 1.主要内容：物流的分类方法 2.基本概念与知识点：按物流所处的范围分类、从物流作业执行者角度分类、 按空间分类、按系统性质分类 3.问题与应用（能力要求）：各种分类方法有何不同？ 第三节 1,主要内容：物流学学科体系 2.基本概念和知识点：物流学的学科性质、物流学体系
2 作做好准备。 思政目标：通过《物流学》课程的专业学习，增长学生的专业知识见解，同时培 养学生的民族自豪感和自信心，厚植爱国主义情怀，让学生能感受到企业家的创新创 业精神和社会责任感，帮助学生树立远大的理想信念，弘扬中国精神，实现中国梦。 四、教学内容及要求 第一章 物流基础概述 （一）目的与要求 1.了解物流的概念产生及历史演变过程； 2.掌握物流的含义、物流的分类、物流活动的构成； 3.理解物流与商流、物流与流通的关系 4.掌握物流学学科体系，包括物流学基本框架、学科性质、研究目的和研究 方法； 5.熟悉物流学主要学术观点：商流物流分离、黑大陆和物流冰山说、第三利 润源、效益背反等等。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：物流概念 2. 基本概念和知识点：物流的概念产生和历史发展 3. 问题与应用（能力要求）：理解物流含义及物流的构成； 4. 思政元素：讲述物流概念时，通过专题嵌入方式，追溯我国物流从古至今 的演变历程，从郑和下西洋的丝绸之路到如今的“一带一路”国家战略，从京杭 大运河修建到现今上海洋山港无人码头落成等，这既能激发学生的家国情怀，也 能提高学生的历史文化素养。 第二节 1. 主要内容：物流的分类方法 2. 基本概念与知识点：按物流所处的范围分类、从物流作业执行者角度分类、 按空间分类、按系统性质分类 3. 问题与应用（能力要求）：各种分类方法有何不同？ 第三节 1. 主要内容：物流学学科体系 2. 基本概念和知识点：物流学的学科性质、物流学体系
3.问题与应用（能力要求）：物流学是一门怎样的学科？ 第四节 1.主要内容：物流学的主要观点 2.基本概念和知识点：商物分离（商物分流）、黑大陆和物流冰山说、第 三利润源泉说、效益背反说、成本中心说、利润中心说、服务中心说、战略 说 3.问题与应用（能力要求）：物流学的各种主要观点各自强调了物流学什么 方面的特点？效益背反还有什么例子？ (三)思考与实践 1.如何理解物流的学科属性？ 2.物流成本冰山说为什么成立？怎么解决？ 3.论述物流与工业布局的关系。 4.举例说明物流功能要素的效益背反问题。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问、讨论等互动 方式。 第二章现代运输管理 (一)目的与要求 1.了解运输的功能和特征、运输在物流中的地位、运输与国民经济的关系： 2.熟悉五种运输方式及其经济技术特征的比较： 3.掌握综合运输体系的概念和组成、国际多式联运。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：运输概述 2.基本概念和知识点：现代运输方式的产生和发展、运输生产的特征、运输 在物流中的地位 3.问题与应用（能力要求）：思考运输与国民经济的关系 第二节 1.主要内容：现代运输方式 2.基本概念和知识点：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运 3
3 3. 问题与应用（能力要求）：物流学是一门怎样的学科？ 第四节 1. 主要内容：物流学的主要观点 2. 基本概念和知识点：商物分离（商物分流）、 黑大陆和物流冰山说、 第 三利润源泉说、 效益背反说、 成本中心说、 利润中心说、 服务中心说、战略 说 3. 问题与应用（能力要求）：物流学的各种主要观点各自强调了物流学什么 方面的特点？效益背反还有什么例子？ （三）思考与实践 1.如何理解物流的学科属性？ 2.物流成本冰山说为什么成立？怎么解决？ 3.论述物流与工业布局的关系。 4.举例说明物流功能要素的效益背反问题。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，并结合课堂提问、讨论等互动 方式。 第二章 现代运输管理 （一）目的与要求 1.了解运输的功能和特征、运输在物流中的地位、运输与国民经济的关系； 2.熟悉五种运输方式及其经济技术特征的比较； 3.掌握综合运输体系的概念和组成、国际多式联运。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：运输概述 2. 基本概念和知识点：现代运输方式的产生和发展、运输生产的特征、运输 在物流中的地位 3. 问题与应用（能力要求）：思考运输与国民经济的关系 第二节 1. 主要内容：现代运输方式 2. 基本概念和知识点：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运
3.问题与应用（能力要求）：对比各种运输方式之间的异同。 4.思政元素：讲授现代运输时，通过讲授点拨的方式，指出我国已成为全球 最有影响力的物流大国。铁路货物发送量、铁路货物周转量、公路货运量、港口 吞吐量、集装箱吞吐量和快递量均居世界第一。物流强则中国强，物流是最能体 现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三节 1.主要内容：综合运输 2.基本概念和知识点：综合运输体系、国际多式联运 3.问题与应用（能力要求）：国际多式联运的实施需要注意哪些方面。 (三)思考与实践 1.运输生产都有那些特征？ 2.请阐述运输在物流中的地位。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授、课堂提问、案例分析等多种教学 方式。 第三章库存与仓储管理 (一)目的与要求 1.了解库存的含义、类型、作用，库存管理的目的： 2.掌握库存管理策略与方法(ABC分类法和CVA分类法、供应商管理库存、联 合库存管理等)和库存控制（定量订货法和定期订货法）： 3.了解仓储概念、仓库分类、保税仓库和自动化仓库系统、自有仓库仓储与 公共仓库仓储： 4.熟悉仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：库存管理 2.基本概念和知识点：库存的含义、库存的类型、库存的作用、库存管理的 目的、库存的管理方法、库存所有权的选择、库存控制 3.问题与应用（能力要求）：实践中库存管理的应用
4 输 3. 问题与应用（能力要求）：对比各种运输方式之间的异同。 4. 思政元素：讲授现代运输时，通过讲授点拨的方式，指出我国已成为全球 最有影响力的物流大国。铁路货物发送量、铁路货物周转量、公路货运量、港口 吞吐量、集装箱吞吐量和快递量均居世界第一。物流强则中国强，物流是最能体 现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三节 1. 主要内容：综合运输 2. 基本概念和知识点：综合运输体系、国际多式联运 3. 问题与应用（能力要求）：国际多式联运的实施需要注意哪些方面。 （三）思考与实践 1.运输生产都有那些特征？ 2.请阐述运输在物流中的地位。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，结合课堂讲授、课堂提问、案例分析等多种教学 方式。 第三章 库存与仓储管理 （一）目的与要求 1.了解库存的含义、类型、作用，库存管理的目的； 2.掌握库存管理策略与方法（ABC 分类法和 CVA 分类法、供应商管理库存、联 合库存管理等）和库存控制（定量订货法和定期订货法）； 3.了解仓储概念、仓库分类、保税仓库和自动化仓库系统、自有仓库仓储与 公共仓库仓储； 4.熟悉仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术。 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：库存管理 2. 基本概念和知识点：库存的含义、库存的类型、库存的作用、库存管理的 目的、库存的管理方法、库存所有权的选择、库存控制 3. 问题与应用（能力要求）：实践中库存管理的应用
第二节 1.主要内容：仓储概述 2.基本概念和知识点：仓储的概念、仓库的分类、保税仓库和自动化仓库系 统、自有仓库仓储与公共仓库仓储 3.问题与应用（能力要求）：比较各类仓库的主要不同之处 第三节 1.主要内容：仓储管理与技术 2.基本概念和知识点：仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术 3.问题与应用（能力要求）：各种仓库布局的优点和缺点。 4,思政元素：讲解仓储管理与技术时，结合国家战略储备粮仓的实例，解析 粮食的仓储特征、粮仓布局及作业管理。同时指出民以食为天，通过隐形渗透方 式讲解习总书记重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。 (三)思考与实我 1.库存控制是否等于仓库管理？ 2.怎样理解“把库存转移到高速公路运输线”？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，结合课堂提问和讨论。 第四章现代包装与流通加工 (一)目的与要求 1.了解现代包装的含义与主要类型； 2.掌握包装材料与包装技术、集合包装 3.熟悉流通加工的含义和特点、流通加工的作用和形式： 4.掌握流通加工合理化 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：现代包装概述 2.基本概念和知识点：包装的概念、包装的功能、包装的分类 3.问题与应用（能力要求）：各种包装方式的优点和缺点 4.思政元素：讲解包装的分类时，通过专题嵌入方式介绍绿色包装的功能， 以隐形渗透方式解析绿色物流的理念，领会习总书记的重要讲话精神，指出“坚 5
5 第二节 1. 主要内容：仓储概述 2. 基本概念和知识点：仓储的概念、仓库的分类、保税仓库和自动化仓库系 统、自有仓库仓储与公共仓库仓储 3. 问题与应用（能力要求）：比较各类仓库的主要不同之处。 第三节 1. 主要内容：仓储管理与技术 2. 基本概念和知识点：仓库布局、仓库作业管理、仓储管理技术 3. 问题与应用（能力要求）：各种仓库布局的优点和缺点。 4. 思政元素：讲解仓储管理与技术时，结合国家战略储备粮仓的实例，解析 粮食的仓储特征、粮仓布局及作业管理。同时指出民以食为天，通过隐形渗透方 式讲解习总书记重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。 （三）思考与实践 1.库存控制是否等于仓库管理？ 2.怎样理解“把库存转移到高速公路运输线”？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体课件，以课堂讲授为主，结合课堂提问和讨论。 第四章 现代包装与流通加工 （一）目的与要求 1.了解现代包装的含义与主要类型； 2.掌握包装材料与包装技术、集合包装； 3.熟悉流通加工的含义和特点、流通加工的作用和形式； 4.掌握流通加工合理化 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：现代包装概述 2. 基本概念和知识点：包装的概念、包装的功能、包装的分类 3. 问题与应用（能力要求）：各种包装方式的优点和缺点 4. 思政元素：讲解包装的分类时，通过专题嵌入方式介绍绿色包装的功能， 以隐形渗透方式解析绿色物流的理念，领会习总书记的重要讲话精神，指出“坚