第1章基本的几何图形 1.4线段的比较与作法 第2课时
第1章 基本的几何图形 1.4 线段的比较与作法 第2课时
新课引入 (1)线段AB长2厘米,线段CD长3厘米,则 AB<CD(填<或>或=) (2)线段AB和CD分别长2.5cm和2.3 cm,则AB CD(填<或>或=)
一、新课引入 （1）线段AB长2厘米，线段CD长3厘米，则 AB _______ CD (填＜或＞或＝). （2）线段AB和CD分别长2.5 cm和2.3 cm ,则AB________CD（填＜或＞或＝). < >
学习目标 会用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短; 2)理解线段等分点的意义,会利用等分点计算线段的长度
1 2 理解线段等分点的意义，会利用等分点计算线段的长度. 二、学习目标 会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短；
研读课文 认真阅读课本第126页至第128页的内容,完成下面练习并 体验知识点的形成过程 知识点一比较两条线段的长短 比较两条线段长短的方法 (1)度量法:用刻度尺分别测量出它们的长度来比较 (2)叠合法:把其中的一条线段移到另一条上作比较 思考:画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度 量工具的情况下,请大家想想办法,如何来比较它们的 长短? 这就是我们接下来学习得内容:利用圆规比较线段的 长短
三、研读课文 认真阅读课本第126页至第128页的内容，完成下面练习并 体验知识点的形成过程. 1、 比较两条线段长短的方法 （1）度量法：用_________分别测量出它们的长度来比较. （2）叠合法：把其中的一条线段_______另一条上作比较. 思考：画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度 量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们的 长短？ 这就是我们接下来学习得内容：利用圆规比较线段的 长短 移到 刻度尺
研读课文 2、(1)利用圆规比较线段AB、CD的长度,得AB<CD(填 或>或=) (2)利用圆规比较线段EF、GH的长度,EF>H(填<或 >或=) (3)利用圆规比较线段ST、H的长度,ST=H(填<或 或=)A B C 图(1) 图(2) E 图(3) S
三、研读课文 2、（1）利用圆规比较线段AB、CD的长度，得AB______CD(填 ＜或＞或＝). （2）利用圆规比较线段EF、GH的长度，EF______GH (填＜或 ＞或＝). （3）利用圆规比较线段ST、HJ的长度，ST______HJ (填＜或 ＞或＝). E F G H O S T H J 图(1) 图(2) 图(3) O O < > =