第二章有理数 第3节相反数与绝对值
第二章 有理数 第3节 相反数与绝对值
§2.3相反教与绝对值
知识回顾 在本子上画一条数轴,并标出4.5, 4.5;3,-3,它们有怎样的位置 关系?注意数轴的三要素 原点 轴的三要素 正方向 单位长度
知识回顾 • 在本子上画一条数轴，并标出4.5， -4.5；3，-3，它们有怎样的位置 关系？注意数轴的三要素 数轴的三要素 正方向 原点 单位长度
学习目标 1、了解相反数的意义,会求有理数的相反数; 2、了解绝对值的概念,会求有理数的绝对值 3、会利用绝对值比较两负数的大小 重点、难点 理解并掌握相反数和绝对值在数轴上表示的意义
学习目标 1、了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2、了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值 3、会利用绝对值比较两负数的大小。 重点、难点 理解并掌握相反数和绝对值在数轴上表示的意义
模块一:相反数 阅读课本第36页内容,回答下列问题: 1、什么叫做相反数?你还能举出相反数的例子吗? 只有符号不同的两个数叫做互为相反数,其中一个 数是另一个数的相反数。0的相反数是0 2、互为相反数的两个数有什么特点? 3-2-10 23 (1)成对出现(2)只有符号不同 (3)分居在原点的两侧且到原点 的距离相等
阅读课本第36页内容，回答下列问题： 1、什么叫做相反数？你还能举出相反数的例子吗？ 2、互为相反数的两个数有什么特点？ -3 -2 -1 0 1 2 3 只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个 数是另一个数的相反数。0的相反数是0. （1）成对出现（2）只有符号不同 （3）分居在原点的两侧且到原点 的距离相等。 模块一：相反数