、语文课程标准 1、编写教材的依据 2、教师教学的准则 3、检查教学效果的重要标尺
一 、语文课程标准 1、编写教材的依据 2、教师教学的准则 3、检查教学效果的重要标尺
二、小学语文课程基本理念 1、全面提高学生的语文素养 ●2、正确把握语文教育的特点 ●3、积极倡导自主、合作、探究的 学习方式 4、建设开放而有活力的语文课程
二、小学语文课程基本理念 ⚫1、全面提高学生的语文素养 ⚫2、正确把握语文教育的特点 ⚫3、积极倡导自主、合作、探究的 学习方式 ⚫ 4、建设开放而有活力的语文课程
1、全面提高学生的语文素养 ●语文素养的内容 (1)热爱祖国语文的思想感情;(2 正确地理解和运用祖国语文;(3)丰富的 语言积累;(4)良好的语感;(5)思维和 适应实际需要的语文能力(识字写字能力、 阅读能力、写作能力、口语交际能力) (6)品行修养和审美情趣;(7)良好的个 性和健全的人格
1、全面提高学生的语文素养 ⚫语文素养的内容 ⚫ （1）热爱祖国语文的思想感情；（2） 正确地理解和运用祖国语文；（3）丰富的 语言积累；（4）良好的语感；（5）思维和 适应实际需要的语文能力（识字写字能力、 阅读能力、写作能力、口语交际能力）； （6）品行修养和审美情趣；（7）良好的个 性和健全的人格
全面 (1)语文素养的各个方面 (2)面向全体学生 (3)教学全过程
⚫全面： ⚫（1）语文素养的各个方面 ⚫（2）面向全体学生 ⚫（3）教学全过程
2、正确把握语文教育的特点 (1)语文课程具有丰富的人文内 (2)语文教育具有很强的实践性。 (3)语文学习应重视感性把握、 整体把握
2、正确把握语文教育的特点 （1）语文课程具有丰富的人文内 涵 。 （2）语文教育具有很强的实践性。 （3）语文学习应重视感性把握、 整体把握