兼听则明偏信则暗 居安思危戒奢以俭 魏征 以铜为鉴, 可以正衣冠; 以古为鉴, 可以知兴替; 以人为鉴, 可以明得失。 今魏征逝, 鉴亡矣。 唐太宗
• 兼听则明,偏信则暗 • 居安思危,戒奢以俭 • ---魏 征 • 以铜为鉴， • 可以正衣冠； • 以古为鉴， • 可以知兴替； • 以人为鉴， • 可以明得失。 • 今魏征逝， • 一鉴亡矣。 • ----唐太宗
三、预习准备: ·1、对照注释自读课文,粗通字句。 ·2、教师范读,强调字音与停顿。 3、学生自由朗读,力求琅琅上口 四、课文学习重点与步骤: 1、学生朗读。 ·2、逐句翻译并分析唐太宗的君主形象。 3、分析总结说理方法
• 三、预习准备： • 1、对照注释自读课文，粗通字句。 • 2、教师范读，强调字音与停顿。 • 3、学生自由朗读，力求琅琅上口。 • 四、课文学习重点与步骤： • 1、学生朗读。 • 2、逐句翻译并分析唐太宗的君主形象。 • 3、分析总结说理方法
五、学习第一段 太宗威容俨肃,百僚进见者,·1、唐太宗积极求 皆失其举措。太宗知其若此,谏的态度: 每见人奏事,必假颜色,冀·态度诚恳; 闻谏诤,知政教得失。 放下架子, [译文唐太宗容貌威武严肃, 百官中进见的人,见到他都 宽厚体谅,打消 他们的畏惧心理 会紧张得举止失常不知所措。 太宗知道情况后,每当见到 虚心纳谏,以知 有人奏事时,总是做出和颜 得失 悦色的样子,希望能够听到·努力营造君臣相 谏诤,知道政治教化的得失 得的良好氛围
五、学习第一段 • 太宗威容俨肃，百僚进见者， 皆失其举措。太宗知其若此， 每见人奏事，必假颜色，冀 闻谏诤，知政教得失。 • [译文]唐太宗容貌威武严肃， 百官中进见的人，见到他都 会紧张得举止失常不知所措。 太宗知道情况后，每当见到 有人奏事时，总是做出和颜 悦色的样子，希望能够听到 谏诤，知道政治教化的得失。 • 1、唐太宗积极求 谏的态度： • 态度诚恳； • 放下架子， • 宽厚体谅，打消 他 们的畏惧心理； • 虚心纳谏，以知 得失； • 努力营造君臣相 得的良好氛围
贞观初,尝谓公卿曰:“人欲·2、太宗对求谏的 自照,必须明镜;主欲知过, 认识: 必藉忠臣。主若自贤,臣不匡·比喻类比方法:忠 正,欲不危败,岂可得乎?故臣的谏诤如明镜, 君失其国,臣亦不能独全其家。可指出君主的过失 [译文贞观初年,太宗曾对公·假设论证:假如皇 卿们说:“人要照见自己, 帝自以为是,臣子 定要有明镜;一国之主要想知 又不加以匡救,国 道自己的过失,一定要借助于必危败。 忠臣。君主假如自以为圣明, 臣下又不去纠正,要想国家不 严重后果:国家危 倾危败亡,能办得到吗?于是 败,臣子也不能独 君主失掉他的国,臣下也不能 全其家。君臣关系 唇亡齿寒。 独自保全他的家
• 贞观初，尝谓公卿曰：“人欲 自照，必须明镜；主欲知过， 必藉忠臣。主若自贤，臣不匡 正，欲不危败，岂可得乎？故 君失其国，臣亦不能独全其家。 • [译文]贞观初年，太宗曾对公 卿们说：“人要照见自己，一 定要有明镜；一国之主要想知 道自己的过失，一定要借助于 忠臣。君主假如自以为圣明， 臣下又不去纠正，要想国家不 倾危败亡，能办得到吗？于是 君主失掉他的国，臣下也不能 独自保全他的家。 • 2、太宗对求谏的 认识： • 比喻类比方法：忠 臣的谏诤如明镜， 可指出君主的过失。 • 假设论证：假如皇 帝自以为是，臣子 又不加以匡救，国 必危败。 • 严重后果：国家危 败，臣子也不能独 全其家。君臣关系， 唇亡齿寒
至於隋炀帝暴虐,臣下钳·举例论证:隋炀帝暴虐, 口,卒令不闻其过,遂至臣子们不敢直言规谏 灭亡,虞世基等,寻亦诛导致隋朝灭亡。 死。前事不远,公等每看·希望公卿大臣们以前朝 事有不利於人,必须极言之事为鉴,替国家人民 规谏。” 着想,极言规谏。 译文至于像隋炀帝残暴·求谏若渴。 淫虐,臣下都把嘴闭起来 ·小结:太宗的理想模式 不讲话,最后终于因为听 君主开怀纳谏和臣子 不到自己的过失而导致灭忠直敢言的相互配合, 亡,虞世基等人,不久也 被诛杀。前事不远,你们 使国家长治久安。(至 今后每当看到事情有不利尊的君主是关键) 于百姓的,必须直言规劝 谏诤
• 至於隋炀帝暴虐，臣下钳 口，卒令不闻其过，遂至 灭亡，虞世基等，寻亦诛 死。前事不远，公等每看 事有不利於人，必须极言 规谏。” • [译文]至于像隋炀帝残暴 淫虐，臣下都把嘴闭起来 不讲话，最后终于因为听 不到自己的过失而导致灭 亡，虞世基等人，不久也 被诛杀。前事不远，你们 今后每当看到事情有不利 于百姓的，必须直言规劝 谏诤。” • 举例论证：隋炀帝暴虐， 臣子们不敢直言规谏， 导致隋朝灭亡。 • 希望公卿大臣们以前朝 之事为鉴，替国家人民 着想，极言规谏。 • 求谏若渴。 • 小结：太宗的理想模式 ---君主开怀纳谏和臣子 忠直敢言的相互配合， 使国家长治久安。（至 尊的君主是关键）