中国近现代史纲要 教学大纲 精品课教学组编制 2013年
1 中国近现代史纲要 教学大纲 精品课教学组 编制 2013 年
主要内容 ◆课程说明 ◆教学目的与要求 ◆课程内容概要 ◆教学重难点 ◆教学计划 ◆参考文献
2 主要内容 课程说明 教学目的与要求 课程内容概要 教学重难点 教学计划 参考文献
教学大翎 一、课程说明 《中国近现代史纲要》是普通高等学校开设的公共政治理论课之一，是国家 高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课之一。 本课程主要讲授的是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和 实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史：尤其是全国各族人民在 中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史：经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。内 容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜(1840一1919)、从五四运动到新中国 成立(1919一1949)、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949一2006】 这三编内容。 二、教学目的与要求 教学目的 通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中 国近现代史的基本线索及发展规律：帮助学生了解国史、国情：使学生树立正确 的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。 基本要求 了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中因所面临的争取民族独立、人民解 放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务：了解近代以来中国的先进分子和 人民群众为救亡图存而进行的限苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训：联系新 中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义 3
教学大纲 3 一、课程说明 《中国近现代史纲要》是普通高等学校开设的公共政治理论课之一，是国家 高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课之一。 本课程主要讲授的是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和 实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在 中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。内 容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国 成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2006） 这三编内容。 二、教学目的与要求 教学目的 通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中 国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确 的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。 基本要求 了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解 放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和 人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新 中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义
教学大纲 道路的历史必然性：紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事 件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非 的能力： 三、课程内容概要 本课程主要讲授近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富 强、人民富裕这两项任务而进行的艰苦探索和英勇奋斗的历史。本课程主要分为 上、中、下三编。 上编：从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)。这个时期，中国的社会具 有半殖民地半封建的性质：中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的 斗争，前面主要是单纯的农民战争，后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。 中编：从五四运动到新民主主义革命胜利(1919-1949).这个时期，中国的 社会仍然具有半殖民地半封建的性质：但是，中国人民进行的反帝反封建斗争已 经是无产阶级领导的新民主主义革命了。 下编：从新中国成立到社会主义建设新时期(1949-2006)。这个时期，中国 从新民主主义过渡到了社会主义并长期处于社会主义初级阶段，中国人民进行了 社会主义革命（社会主义改造）、建设和改革的伟大事业。 四、教学重难点 上编从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919) 综述风云变幻的八十年 达成目标： 使学生从总体上了解近代中国半殖民地半封建社会的形成及主要特点，明确 近代中国的阶级状况、基本矛盾和面临的主要任务，从而对本编要学习的内容有 个总体的把握。 敦学重点： 近代中国社会的主要特点、阶级状况和中国革命的历史任务 4
教学大纲 4 道路的历史必然性；紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事 件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非 的能力。 三、课程内容概要 本课程主要讲授近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富 强、人民富裕这两项任务而进行的艰苦探索和英勇奋斗的历史。本课程主要分为 上、中、下三编。 上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）。这个时期，中国的社会具 有半殖民地半封建的性质；中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的 斗争，前面主要是单纯的农民战争，后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。 中编：从五四运动到新民主主义革命胜利（1919-1949）.这个时期，中国的 社会仍然具有半殖民地半封建的性质；但是，中国人民进行的反帝反封建斗争已 经是无产阶级领导的新民主主义革命了。 下编：从新中国成立到社会主义建设新时期（1949-2006）。这个时期，中国 从新民主主义过渡到了社会主义并长期处于社会主义初级阶段，中国人民进行了 社会主义革命（社会主义改造）、建设和改革的伟大事业。 四、教学重难点 上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919） 综述 风云变幻的八十年 达成目标： 使学生从总体上了解近代中国半殖民地半封建社会的形成及主要特点，明确 近代中国的阶级状况、基本矛盾和面临的主要任务，从而对本编要学习的内容有 一个总体的把握。 教学重点： 近代中国社会的主要特点、阶级状况和中国革命的历史任务
教学大翎 教学难点： 1、半殖民地半封建社会的主要特点 2、两大历史任务的关系 主要内容： 一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 第一章反对外国侵略的斗争 达成目标： 了解资本一帝因主义的侵略给中国造成的巨大危害，激发学生爱国情感。了 解中国人民为反抗外来侵略进行的不懈的斗争，增强民族自信心和自尊心。 教学重点： 1、资本一帝国主义对中国侵略的危害 2、近代中国人民抵御外来侵略的斗争 3、近代中国对外战争屡战屡败的原因 教学难点： 近代中国对外战争屡战屡败的原因 主要内容： 第一节资本一帝国主义对中国的侵略 一、军事侵略 二、政治控制 三、经济掠夺 四、文化渗透 第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 一、反抗外来侵略的斗争历程 二、粉碎瓜分中国的图谋 第三节反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 一、反侵略战争的失败及其原因 二、民族意识的觉醒
教学大纲 5 教学难点： 1、半殖民地半封建社会的主要特点 2、两大历史任务的关系 主要内容： 一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 第一章 反对外国侵略的斗争 达成目标： 了解资本—帝国主义的侵略给中国造成的巨大危害，激发学生爱国情感。了 解中国人民为反抗外来侵略进行的不懈的斗争，增强民族自信心和自尊心。 教学重点： 1、资本—帝国主义对中国侵略的危害 2、近代中国人民抵御外来侵略的斗争 3、近代中国对外战争屡战屡败的原因 教学难点： 近代中国对外战争屡战屡败的原因 主要内容： 第一节 资本—帝国主义对中国的侵略 一、军事侵略 二、政治控制 三、经济掠夺 四、文化渗透 第二节 抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争 一、反抗外来侵略的斗争历程 二、粉碎瓜分中国的图谋 第三节 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 一、反侵略战争的失败及其原因 二、民族意识的觉醒