对着荷花淀吆喝:“ ”好像带着很大的气。(a出来吧,你们!b.你们出来吧!) ②今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到 他们创造着古城墙新的 内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。(a西安人民完成的岂止是对古城 墙的修复?他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修 A.①a②b B.①a②a C.①b②a D.①b②b 【解析】①句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气,“出来吧,你们!”与“好 像带着很大的气”相照应,相一致。②“他们分明是在创造”总领“他们创造着……,创造 着……,并在这创造中………”,构成总分关系,显得有层次性。[来源高&考%资(源#网] 【答案】B 仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞方法、句式特 点,再写一个或一组新句子。这类试题比较综合地考查考生运用语言的能力。试题往往涉及 修辞、句式、表达、照应等内容,综合性较强。仿用句式主要有以下几种类型 1.续写式[来源Ks5ucom] 续写式特点是在所供材料的末尾留出一个空位,要求考生根据例句的内容和句式,续写 个或多个句子,使之与上文构成一段语意完整的文字 【例】在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到:乐观者说,希望是 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 【解析】修辞方法、句式都是限制。修辞方法必须用暗喻修辞格,仿写句①,必须用假 设的句式,必须是乐观积极的态度。仿写句②,要写出风和某事物的关系,要写出风的消极 作用以体现悲观。“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性,既是限制,也是引导 【答案】希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头 风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处 2.填空式 填空式仿写是要求仿写的句子夹在已供语言材料的中间,要求与前后语句的内容、句式
对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。(a.出来吧，你们！b.你们出来吧！) ②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________，他们创造着古城墙新的 内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。(a.西安人民完成的岂止是对古城 墙的修复？他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修 复？) A．①a②b B．①a②a C．①b②a D．①b②b 【解析】 ①句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们！”与“好 像带着很大的气”相照应，相一致。②“他们分明是在创造”总领“他们创造着……，创造 着……，并在这创造中……”，构成总分关系，显得有层次性。[来源:高&考%资(源#网] 【答案】 B 二、仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞方法、句式特 点，再写一个或一组新句子。这类试题比较综合地考查考生运用语言的能力。试题往往涉及 修辞、句式、表达、照应等内容，综合性较强。仿用句式主要有以下几种类型。 1．续写式[来源:Ks5u.com] 续写式特点是在所供材料的末尾留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写 一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。 【例】在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿， ＿＿＿＿，＿＿＿＿。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿ 【解析】修辞方法、句式都是限制。修辞方法必须用暗喻修辞格，仿写句①，必须用假 设的句式，必须是乐观积极的态度。仿写句②，要写出风和某事物的关系，要写出风的消极 作用以体现悲观。“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性，既是限制，也是引导。 【答案】希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 2．填空式 填空式仿写是要求仿写的句子夹在已供语言材料的中间，要求与前后语句的内容、句式
搭配得当 【例】在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流:五十年像一幅画 卷,有冷色也有暖色:① 五十年像一部史诗,有痛苦也有 欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, ,史诗还在续写。我们的共和国正迈 着坚定的步伐,跨入新的时代! 【解析】运用瞻前顾后法。前有两个喻体(长河、画卷),后有一个喻体(史诗),连同 需要仿造的共有四个喻体,所仿造的是第三个喻体,而且喻体都反映出事物的两重性,有变 化也有发展。根据例句中“像史诗”的提示,可联想到“像歌曲”、“像乐章”等。 【答案】示例一:①五十年像一首歌曲:②有低音也有高音:③乐曲渐趋高潮。 示例二:①五十年像一条山路:②有平坦也有坎坷:③山路还在攀登。 3.命题式 命题仿写题,指命题者给出一个语言材料作为例句,另外提出新的命题确定内容(即话 题),按照例句句式进行仿写。此类试题特点为:一是提供语言材料,明确命题内容:二是 语境相对完整,无需考虑前后文,只需注意句子本身意义及形式;三是高度重视仿写感情基 调,这样才会形神兼备。[来源:高&考%资(源#网][来源:Ks5ucom 【例】依照下面两个比喻句句式,以时间为开头,写两句句式相同的比喻句 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们 开启心灵的智慧之窗。 时间 【解析】这道题,既要仿造并列的句式又要用“时间”造出两个比喻。比喻句的第一个 分句,包括本体、喻词和喻体:第二个分句,是对第一分句的解释,揭示出本体、喻体之间 的相似点,及释喻分句。答题时必须注意以下几点:(1)必须以“时间”为本体:(2)句子 的结构必须与例句相同:(3)前后两句话之间要注意衔接;(4)不能超过规定的字数 【答案】示例一:时间好比一把利刀,它能在光滑的皮肤上刻下深深的烙印;时间如同 一面明镜,它能使一切是非在此中显出真相。 示例二:时间好比一剂良药,它能抚平人们受伤的心灵:时间如同一盏明灯,它能照亮 人生中的每一个足迹。 4.自由式 自由仿写题,是根据命题者所给的一句话,要求考生另外自由选择话题,仿照例句的句
搭配得当。 【例】在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画 卷，有冷色也有暖色；①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有 欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，③＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈 着坚定的步伐，跨入新的时代！ 【解析】运用瞻前顾后法。前有两个喻体（长河、画卷），后有一个喻体（史诗），连同 需要仿造的共有四个喻体，所仿造的是第三个喻体，而且喻体都反映出事物的两重性，有变 化也有发展。根据例句中“像史诗”的提示，可联想到“像歌曲”、“像乐章”等。 【答案】示例一：①五十年像一首歌曲；②有低音也有高音；③乐曲渐趋高潮。 示例二：①五十年像一条山路；②有平坦也有坎坷；③山路还在攀登。 3．命题式 命题仿写题，指命题者给出一个语言材料作为例句，另外提出新的命题确定内容(即话 题)，按照例句句式进行仿写。此类试题特点为：一是提供语言材料，明确命题内容；二是 语境相对完整，无需考虑前后文，只需注意句子本身意义及形式；三是高度重视仿写感情基 调，这样才会形神兼备。[来源:高&考%资(源#网][来源:Ks5u.com] 【例】依照下面两个比喻句句式，以时间为开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们 开启心灵的智慧之窗。 时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【解析】这道题，既要仿造并列的句式又要用“时间”造出两个比喻。比喻句的第一个 分句，包括本体、喻词和喻体；第二个分句，是对第一分句的解释，揭示出本体、喻体之间 的相似点，及释喻分句。答题时必须注意以下几点：（1）必须以“时间”为本体；（2）句子 的结构必须与例句相同；（3）前后两句话之间要注意衔接；（4）不能超过规定的字数。 【答案】示例一：时间好比一把利刀，它能在光滑的皮肤上刻下深深的烙印；时间如同 一面明镜，它能使一切是非在此中显出真相。 示例二：时间好比一剂良药，它能抚平人们受伤的心灵；时间如同一盏明灯，它能照亮 人生中的每一个足迹。 4．自由式 自由仿写题，是根据命题者所给的一句话，要求考生另外自由选择话题，仿照例句的句
式及修辞特点进行仿写。自由式的仿写是近年来仿写重点考查的形式 (1)提供一个句子作为例句,不限定仿写的内容 【例】仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。 (不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。 答 【解析】此题对仿写的内容没有作任何限制,但从例子来看,本体和喻体各系统中都 存在整体与部分的关系或领属关系。四个本体构成一个完整的意思(意境),四个比喻也要构 成一个完整的意思(意境)。选择形象必须符合这个条件,这是此题的难点。另外,仿写时还 要组成排比的形式 【答案】示例一:山是大地的一首乐曲:岩石是基调,树涛是旋律,溪流是大山的节 拍。示例二:天空是一篇美妙诗章:晨曦是开头,晚霞是结尾,飞鸿、归雁是它的标点。 (2)不提供语言材料,只有内容或形式的要求。 【例】以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。 答 【解析】此题只限定内容,排比的形式可多种多样,比较灵活。如比喻式排比,对比 式排比等。主要是要有丰富的联想能力。 【答案】虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败:自信的人往往成功,自卑的人常常 失败 5.对联式 对联续写也是仿写语句的一种变体,对联登陆高考语文试卷,给人“返璞归真”之感 既是对传统文化的传承,又很好地检测了考生的语言功底,起到保护民族文化遗产的作用 同时对联在内容上推陈出新,给人以时代气息,起到引领考生关注生活、关注社会的作用 要求:上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声;词性相同,结构相似 平仄相对;上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事 【例】下面是一副对联的上联,请对出下联。 上联:荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 下联 【解析】本题采用对对联的方式考査仿句能力。在理解对对联的基本要求(一是表达形 式方面的对偶、对仗修辞格的运用,二是语言内容方面的正对、反对、流水对的确定)的基
式及修辞特点进行仿写。自由式的仿写是近年来仿写重点考查的形式。 (1)提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。 【例】 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 (不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 答：_____________________________ 【解析】 此题对仿写的内容没有作任何限制，但从例子来看，本体和喻体各系统中都 存在整体与部分的关系或领属关系。四个本体构成一个完整的意思(意境)，四个比喻也要构 成一个完整的意思(意境)。选择形象必须符合这个条件，这是此题的难点。另外，仿写时还 要组成排比的形式。 【答案】 示例一：山是大地的一首乐曲：岩石是基调，树涛是旋律，溪流是大山的节 拍。示例二：天空是一篇美妙诗章：晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是它的标点。 (2)不提供语言材料，只有内容或形式的要求。 【例】 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。 答：__________________________ 【解析】 此题只限定内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比 式排比等。主要是要有丰富的联想能力。 【答案】 虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常 失败。 5．对联式 对联续写也是仿写语句的一种变体，对联登陆高考语文试卷，给人“返璞归真”之感， 既是对传统文化的传承，又很好地检测了考生的语言功底，起到保护民族文化遗产的作用； 同时对联在内容上推陈出新，给人以时代气息，起到引领考生关注生活、关注社会的作用。 要求：上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声；词性相同，结构相似， 平仄相对；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 【例】 下面是一副对联的上联，请对出下联。 上联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 下联：_____________________________ 【解析】本题采用对对联的方式考查仿句能力。在理解对对联的基本要求（一是表达形 式方面的对偶、对仗修辞格的运用，二是语言内容方面的正对、反对、流水对的确定）的基