诗歌鉴赏 要新三中:张
诗歌鉴赏
命题角度一:理解、赏析诗歌的内容 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 解题分析:包括景、境、情三个方面。答题时三 方面缺一不可。 答题步骤 °①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的 主要景物,用自已的语言再现画面。描述时一要 思实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创 造,语言力求优美 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体 比如光爷表达了作者感伤的情怀”是不行的, 我语文五t+pmm,52yun,o
命题角度一：理解、赏析诗歌的内容 • 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 解题分析：包括景、境、情三个方面。答题时三 方面缺一不可。 • 答题步骤： • ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的 主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创 造，语言力求优美。 • ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 • ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤
阅读下面这首宋词,回答问题 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼, 无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖, 此恨谁知? 【注】①捻(nidn):持取,捻弄 (1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作 简要分析。 上阙通过描写铺径之落红、弄晴之坐雨、憔 悴之杏园、哀啼之杜鹃等凄伤的残春景象, 表现伤春惜春)的无奈之情A 我语文五t+pmm,52yun,o
上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔 悴之杏园、哀啼之杜鹃等凄伤的残春景象， 表现伤春（惜春）的无奈之情。 • 阅读下面这首宋词，回答问题 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼， 无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖， 此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作 简要分析
命题角度二:理解、赏析诗歌语言 (一)炼字型 提问方式:这首诗(词)中最生动传神的是什么 字?为什么? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求 品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境 情感来分析。 答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。(3)意出该字烘 托了怎样的意境,或表达了怎样的感情 我语文五t+pmm,52yun,o
命题角度二：理解、赏析诗歌语言 （一）炼字型 • 提问方式：这首诗（词）中最生动传神的是什么 字?为什么? • 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求 品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境 情感来分析。 • 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘 托了怎样的意境，或表达了怎样的感情
诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 (孟)郊寒(贾)岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪 我语文五t+pmm,52yun,o
诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 （孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪