社会和谐相处、共同发展的根本 第九则:一是信用是人的立足之本,没有信用就无法在社会上立足:二是强调信用不仅指 对人要守信,还要注意对自己负责,守信自己的信仰、目标,不能迷失自己 第十则:对一个政府来说,守信对人民的承诺是他站得住脚的根本 第十一则:一个人的品质高下,只有在矛盾冲突的时候才能表现出来 第十二则:一是时间像流水一样,不停的流逝,从不因任何人任何事而停止;二是时间流 走了就再也不会回来:三是珍惜时间,是实现人生理想的基本要求 (2)讨论课后第二题。先指导学生理解材料,然后引导学生分析孔子对“信”的辩证分 四、布置作业 请同学们谈一谈松柏有什么样的品质,联系生活实际,写一篇小短文 《论语》“己所不欲,勿施于人” 教学目标 1.认知目标:识记本节选中的基础知识(详见《预习检测》)2.技能目标:通过翻译文中重 点句子分析作者观点(翻译见《预习检测》)3.情感目标:理解孔子理想人格的核心“仁” 思考孔子的仁的思想的现代价值。 二、教学重点理解孔子理想人格的核心“仁”。(重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁” “为什么这样做就可以达到仁”) 三、教学难点思考孔子的仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活) 四、课时安排:1.5课时(0.5为预习检测,达到认知、技能目标,本课时为1) 五、课型:多媒体授课六、教学方法:启发、探究七、教学过程 1.导语 翻开《论语》,圣人孔子从神坛上走了下来,我们看到了一位真诚、坦率的师者,看到了 一位尊重学生个性的师者,看到了一位在学生心目中如日、如月、如天的师者,看到了一位 让学生感到“仰而弥高,钻之弥坚”的师者,看到了一位充满智慧的智者,正所谓“学高为 师,德高为范”,他堪称“万世师表”。 走近他,我们会慢慢地感受到他那学识的广博,道德的高尚,和蔼的身影,亲切的笑容,深 睿的智慧… 走近他,我们需要了解他的思想的内核一一仁。 什么是仁,也许谁也无法全部解说清楚。从文字上看,仁就是人旁加二,二有多地意思, 很多人能够聚在一起和平共处,这就是仁。那么怎样才能够聚集在一起和平共处呢?那内容 可就多了。下面,我们将来了解一下仁说的倡导者孔子对此是怎么解说的 接下来,请大家集体背诵第四章节“己所不欲,勿施于人 2.学生集体背诵 (落实背诵,活跃课堂氛围) 11
11 社会和谐相处、共同发展的根本。 第九则：一是信用是人的立足之本，没有信用就无法在社会上立足；二是强调信用不仅指 对人要守信，还要注意对自己负责，守信自己的信仰、目标，不能迷失自己。 第十则：对一个政府来说，守信对人民的承诺是他站得住脚的根本。 第十一则：一个人的品质高下，只有在矛盾冲突的时候才能表现出来。 第十二则：一是时间像流水一样，不停的流逝，从不因任何人任何事而停止；二是时间流 走了就再也不会回来；三是珍惜时间，是实现人生理想的基本要求。 （2）讨论课后第二题。先指导学生理解材料，然后引导学生分析孔子对“信”的辩证分 析。 四、布置作业 请同学们谈一谈松柏有什么样的品质，联系生活实际，写一篇小短文。 《论语》“己所不欲，勿施于人” 一、教学目标 1.认知目标：识记本节选中的基础知识（详见《预习检测》） 2.技能目标：通过翻译文中重 点句子分析作者观点（翻译见《预习检测》） 3.情感目标：理解孔子理想人格的核心“仁”， 思考孔子的仁的思想的现代价值。 二、教学重点 理解孔子理想人格的核心“仁”。（重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁” “为什么这样做就可以达到仁”） 三、教学难点 思考孔子的仁的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活） 四、课时安排：1.5 课时（0.5 为预习检测，达到认知、技能目标，本课时为 1） 五、课型：多媒体授课 六、教学方法：启发、探究 七、教学过程 1.导语 翻开《论语》，圣人孔子从神坛上走了下来，我们看到了一位真诚、坦率的师者，看到了 一位尊重学生个性的师者，看到了一位在学生心目中如日、如月、如天的师者，看到了一位 让学生感到“仰而弥高，钻之弥坚”的师者，看到了一位充满智慧的智者，正所谓“学高为 师，德高为范”，他堪称“万世师表”。 走近他，我们会慢慢地感受到他那学识的广博，道德的高尚，和蔼的身影，亲切的笑容，深 睿的智慧…… 走近他，我们需要了解他的思想的内核——仁。 什么是仁，也许谁也无法全部解说清楚。从文字上看，仁就是人旁加二，二有多地意思， 很多人能够聚在一起和平共处，这就是仁。那么怎样才能够聚集在一起和平共处呢？那内容 可就多了。下面，我们将来了解一下仁说的倡导者孔子对此是怎么解说的。 接下来，请大家集体背诵第四章节“己所不欲，勿施于人”。 2.学生集体背诵。 （落实背诵，活跃课堂氛围）
教师:其实,文言文的语感培养在很大程度上需要靠朗读来完成。在平时,只要你想读,敢 读,然后大声读,就可以读出味道,读出情感,读出人生。“疯狂语文”,让我们一起在文言 文的大地上疯狂,领略文言文这块质朴的土地带给我们的享受 3文本解读: (1)我们节选的小标题是“己所不欲,勿施于人”,这句话是什么意思呢?请大家联系自身 生活,谈一谈生活中哪些事情和这句话是相联系的。(尽量使用实例) 整体感知文本) 生活中,我们总是希望别人对我们好一点,但很少想到自己对别人好一点。说一点最简单的 我们总是希望老师多关注我们一点,多关心一点,多理解自己一点,可是我们可曾想过,我 们是否也曾关心过老师,关注过老师,理解老师内心的苦衷呢。也许,我们也总希望朋友多 为自己做一点事,爸妈多给自己一点爱,一点理解……或许,从今天开始,当我们想到这 个的时候,希望大家都能够想这句话:己所不欲,勿施于人 从大家的讨论中,我们大致可以知道这其实是一种推己及人、宽以待人的生活处世方式 生活中只要多一点换位思考,多一些宽容,那么每个人的世界都是灿烂多彩的。 (2)“己所不欲,勿施于人”,在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢? 请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子 (筛选整合文中信息) 什么是仁?怎样做才能达到“仁”,施“仁”之后会怎么样? (重点句) a克己复礼为仁。(什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样:天下归仁。什么样的行为是克 己复礼:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动) b.己所不欲,勿施于人。(是什么。怎么样:在邦无怨,在家无怨) c.爱人,知人(是什么。怎样做:举直错诸枉,能使枉者直) d其“恕”乎? e.己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已 f我欲仁,斯仁至矣 g无求生以害仁,有杀身以成仁。 h仁者安仁,知者利仁 (概括) a什么是仁:克己复礼:己所不欲,勿施于人:爱人:己欲立而立人,己欲达而达人 b.怎样才能达到仁:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动:举直错诸枉,能使枉者直 能近取譬。 c施仁之后会怎样:天下归仁:在邦无怨,在家无怨;我欲仁,斯仁至矣;仁者安仁,知者 利仁。 (表述) 下面,请大家结合我们找出来的句子,用自己的话简要概括一下什么是仁,怎样才能达到仁, 施行仁后会怎么样 什么是仁:仁就是要克制自己,回复到礼的规定。就是在平时不要自己不想要的东西强加给 别人,就是自己要站得住就得帮别人站得住,自己想要通达就使别人先通达。从字面意义的 理解上看,孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望,而应该以礼来要求自己;生活中要推 己及人,宽以待人,学会换位思考,学会团结合作 4.“仁”与生活 正如孔子所说,其实要做到仁并不难,只要你想做。当大家了解完孔子的仁之后,大家得到 了哪些启发?现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢?接下来,让我们再一次与孔子亲密接 触,看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。 (1)克己复礼:克制自己,回复到礼的规定
12 教师：其实，文言文的语感培养在很大程度上需要靠朗读来完成。在平时，只要你想读，敢 读，然后大声读，就可以读出味道，读出情感，读出人生。“疯狂语文”，让我们一起在文言 文的大地上疯狂，领略文言文这块质朴的土地带给我们的享受。 3.文本解读： （1）我们节选的小标题是“己所不欲，勿施于人”，这句话是什么意思呢？请大家联系自身 生活，谈一谈生活中哪些事情和这句话是相联系的。（尽量使用实例） （整体感知文本） 生活中，我们总是希望别人对我们好一点，但很少想到自己对别人好一点。说一点最简单的， 我们总是希望老师多关注我们一点，多关心一点，多理解自己一点，可是我们可曾想过，我 们是否也曾关心过老师，关注过老师，理解老师内心的苦衷呢。也许，我们也总希望朋友多 为自己做一点事，爸妈多给自己一点爱，一点理解……或许，从今天开始，当我们想到这一 个的时候，希望大家都能够想这句话：己所不欲，勿施于人。 从大家的讨论中，我们大致可以知道这其实是一种推己及人、宽以待人的生活处世方式， 生活中只要多一点换位思考，多一些宽容，那么每个人的世界都是灿烂多彩的。 （2）“己所不欲，勿施于人”，在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢？ 请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子。 （筛选整合文中信息） 什么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎么样？ （重点句） a.克己复礼为仁。（什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样：天下归仁。什么样的行为是克 己复礼：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动） b.己所不欲，勿施于人。（是什么。怎么样：在邦无怨，在家无怨） c.爱人，知人（是什么。怎样做：举直错诸枉，能使枉者直） d.其“恕”乎？ e.己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。 f.我欲仁，斯仁至矣！ g.无求生以害仁，有杀身以成仁。 h.仁者安仁，知者利仁。 （概括） a.什么是仁：克己复礼；己所不欲，勿施于人；爱人；己欲立而立人，己欲达而达人。 b.怎样才能达到仁：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；举直错诸枉，能使枉者直； 能近取譬。 c.施仁之后会怎样：天下归仁；在邦无怨，在家无怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安仁，知者 利仁。 （表述） 下面，请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达到仁， 施行仁后会怎么样。 什么是仁：仁就是要克制自己，回复到礼的规定。就是在平时不要自己不想要的东西强加给 别人，就是自己要站得住就得帮别人站得住，自己想要通达就使别人先通达。从字面意义的 理解上看，孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望，而应该以礼来要求自己；生活中要推 己及人，宽以待人，学会换位思考，学会团结合作。 4.“仁”与生活 正如孔子所说，其实要做到仁并不难，只要你想做。当大家了解完孔子的仁之后，大家得到 了哪些启发？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？接下来，让我们再一次与孔子亲密接 触，看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。 （1）克己复礼：克制自己，回复到礼的规定