4、影响阅读效果的主要因素 阅读量 阅读时间; 阅读材料的难易程度 阅读内容的熟悉程度; 阅读策略
4、影响阅读效果的主要因素 阅读量； 阅读时间； 阅读材料的难易程度； 阅读内容的熟悉程度； 阅读策略
(三)口语教学 口语教学主要通过两种形式进行:一种是在 综合课上,听说读写综合训练;另一种是 开设专门的单项技能课——口语课。另外, 在其他单项技能课,如听力课、阅读课 写作课上,也能对口语的训练起到辅助作 用
（三）口语教学 口语教学主要通过两种形式进行：一种是在 综合课上，听说读写综合训练；另一种是 开设专门的单项技能课——口语课。另外， 在其他单项技能课，如听力课、阅读课、 写作课上，也能对口语的训练起到辅助作 用