第2课时6.1平方根(2) 新保导入 二、典型间氩 三、怛小结 四、阶梯训练
一、新课导入 二、典型问题 三、归纳小结 四、阶梯训练
-、(新课导人自主预习检测预习效果 (一)学习目标 1.理解平方根的概念,会求非负数的平方根 2.掌握正数的两个平方根之间的关系 重点:求非负数的平方根 难点:掌握正数的两个平方根互为相反数 (二)预习导入 填空:(1)32=9,(-3)2=9; (2)062=0.36,(-0.6)2=0.36
2.填表(x2=a) 1163649 40.49 x 2.填表如下: 163649 0.49 1±4±6±7±女|±0.7 思考:(1)为什么√a只有当a≥0时有意义,a< 0时没意义? (2)知道一个数的算术平方根,就可以立即写出 它的负的平方根吗?
典型间题典例剖析,重在授之以渔 ★知识点一:求平方根 例1求下列冬数的平方根: (1)100;(2)0;(3)004;(4) 25 (5)V49 64 分析:求平方根,就是求一个数,使它的平方等 于已知的非负数 例1(1)±102)0:(3)±02(4)±5:(5)±V
变式 求下列各式的值: (1)±V001 (2)-√400; (1)±0.1 (2)-20 (3)± 812 (4)±1(-1 212 7 (3)± 8 5 7 (4)±